八年级数学期中试题.doc
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八年级上学期期中质量检测题 班级 姓名 总分 一、选择题(每小题3分,共10个小题,共计30分) 1.下列图形是轴对称图形的有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2.现有3cm,4cm,7cm,9cm长的四根木棒,任取其中三根组成一个三角形,那么可以组成的三角形的个数是( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.已知等腰三角形的周长为10cm,那么当三边为正整数时,它的边长为( ) A.2,2,6 B.3,3,4 C.4,4,2 D.3,3,4或4,4,2 4.如下图所示,△ABD≌△CDB,下面四个结论中,不正确的是( ) A.△ABD和△CDB的面积相等 B.△ABD和△CDB的周长相等 C.∠A+∠ABD=∠C+∠CBD D.AD∥BC,且AD=BC 5.如下图所示,在平面直角坐标系中,点A在第一象限,点P在x轴上,若以P、O、A为顶点的三角形是等腰三角形,则满足条件的点P共有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 (第4题图) (第5题图) 6.如图,在CD上求一点P,使它到OA,OB的距离相等,则P点是( ) A.线段CD的中点 B.OA与OB的中垂线的交点 O D C B A C.OA与CD的中垂线的交点 D.CD与∠AOB的平分线的交点 (第6题图) (第7题图) 7. 如上图所示,D为BC上一点,且AB=AC=BD ,则图中∠1与∠2的关系是( ) A.∠1=2∠2 B.∠1+∠2=180°C.∠1+3∠2=180°D.3∠1-∠2=180° 8.若平面直角坐标系中,△ABO关于x轴对称,点A的坐标为(1,-2),则点B的坐标为( ) A.(-1,2) B.(-1,-2)C.(1,2)D.(-2,1) 9.将矩形纸片ABCD (图①)按如下步骤操作:(1)以过点A的直线为折痕折叠纸片,使点B恰好落在AD边上,折痕与BC边交于点E (如图②);(2)以过点E的直线为折痕折叠纸片,使点A落在BC边上,折痕EF交AD边于点F (如图③); (3)将纸片收展平,那么∠AFE的度数为( ) 第10题图 A.60° B.67.5° C.72° D.75° 10、如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,D是AC的中点,DE⊥DF,分别交AB、BC于E、F,则ED与DF的关系是( ) A.DE>DF B. DE=DF C. DE<DF D.无法确定 二、填空题(每小题3分,共7个小题,共计21分) 11、点M(1,2)关于x轴对称的点的坐标为________. 12、一个多边形截去一个角后,形成多边形的内角和为720°,那么原多边形的边数为 . 13、小明沿倾斜角为30°的山坡从山脚步行到山顶,共走了200m,则山的高度是 . B D C E A 第17题图 14、如下图所示,点B在AE上,∠CBE=∠DBE,要使ΔABC≌ΔABD, 还需添加一个条件是__________.(填上你认为适当的一个条件即可) 第16题图 第14题图 第15题图 15. 如图15,在平面直角坐标系中,点A(2,0),B(0,4),作△BOC,使△BOC与△ABO全等,则点C坐标为 。 16、如图16,在△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的高,点E、F在线段AD上,若△ABC的面积为12cm2,则图中阴影部分的面积是 cm2. 17、如图17,AD是等边△ABC的边BC上的中线,E是BC延长线上一点,若点C在AE的垂直平 分线上,DC=1,则DE=_________. 三、解答题(共5个小题,共计49分) 18、(8分)如图,已知:AD是△ABC的角平分线,CE是△ABC的高,∠BAC=60°,∠BCE=40°,求∠ADB的度数. 19、(9分)如图,在所给的网格图中,完成下列各题: (1) 求作△A1B1C1 ,使△A1B1C1与△ABC关于y轴对称并写出A1、B1、C1的坐标; (2) 在y轴上求作一点P,使PC+PB1最小; (3) 在y轴上求作一点Q,使QA+QC最小。 20、(10分)AD是角平分线,E是AB上一点AE=AC,EF∥BC交AC于F。 求证: CE平分∠DEF. 21、(10分)如图,C是线段BE上一点,以BC、CE为边分别在BE的同侧作等边△ABC和等边△DCE,连结AE、BD。 (1)求证BD=AE 第20题图(2) M N A B C E D A B C E D 第20题图(1) (2)若M、N分别是线段AE、BD上的点,且AM=BN,请判断△CMN的形状,并说明理由。 22、(12分)如图1,把一张长方形纸片ABCD沿对角线BD折叠,点C落在点E处,BE交AD与点F。 (1) 求证:FB=FD; (2) 连接AE,如图2,求证:AE∥BD; (3) 延长BA、DE相较于点G,连接GF并延长交BD与点H,求证:GH垂直平分BD。 图1 图2 图3- 配套讲稿:
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