四年级语文试题.doc

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银川市四年级语文期末测试卷(2012年1月)
（总分100分，卷面3分）
一、看拼音写词句，看谁的字写得既正确又漂亮。（13分）
xí jī ɡōnɡ diàn ɡuī lǜ rónɡ qià shén qīnɡ qì shuǎnɡ

jǐ yǔ shì kuài lè de , ɡěi yǒnɡ yuǎn bǐ ná yú kuài.

二、请选出正确的读音或字，并用“ ” 划出。（4分）
惩处（chénɡ chěnɡ chǔ chù ) 联结（jiē jié） 间隔（jiàn jiān ）
(即 既)然 （资 姿）势 隐（避 蔽） （豪 毫）不可惜
三、我会查字典。（6分）
1.“虎”字是 结构。用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 。用部首查字法，应查 部，再查 画。这个字的第三笔是 。请写出两个带有“虎”字的成语： （4分）
2.选择正确的解释，把序号填写在括号里。（2分）
“观”的意思有：①看；②景象或样子；③对事物的看法或认识。
天下奇观（ ） 观潮（ ） 乐观（ ） 走马观花（ ）
四、把词语补充完整，再选词填空。（8分）
得意（ ）（ ） 耀（ ）扬（ ） 随（ ）而（ ）
铿锵（ ）（ ） （　　）惑不（ ） 神（ ）自（ ）
周恩来看到那些 的洋人在我们中国的土地上 的样子，感到 。他知道原因后，便说出了“为中华之崛起而读书”这样 的话语。
五、按要求填空。（3分）
1.还成语本来面目，净化祖国语言文字。（1.5分）
默默无蚊（ ） 骑乐无穷（ ） 随心所浴（ ）
2.根据意思写出成语。（1.5分）
（1）赞扬医生的高明医术和高尚医德。 （ ）
（2）不转眼珠地看，形容注意力集中。 （　　　　　　　　）
（3）形容孤独，没有伴侣。 （　　　　　　　　）
六、选出下列句子中引号的用法，在（ ）里填上序号。（2分）
A特定的称谓 B表示直接引用 C表示讽刺或否定的意思 D 表示具有特殊含义的词语
（1）像他这样的“聪明人”还是少一点好。 （ ）
（2）人们只能在神话中用“千里眼”、“顺风耳”和“腾云驾雾的神仙”来寄托自己美好的愿望。 （ ）
（3）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 （ ）
（4）主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息”状态。 （ ）
七、根据要求改句子。（4分）
（1）小树在风中摇摆。（改成拟人句）

(2) 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

（3）桂花不算美。桂花很香。（用关联词连成一句话）

（4）狼到一个牧场常常叼羊。（在原句上用修改符号修改病句）。
八、请回顾本学期学过的内容填空。（11分）
1.有时，有些人对自己所处的环境下做的事情，反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，旁观者清”， 朝诗人 在《题西林壁》中的诗句“ ， ”说的就是这个道理。（2分）
2．昨晚有一道数学题小明绞尽脑汁，百思不得其解。就在他“ ”时，爸爸一点拨，小明立刻就明白了，真是“ ”啊！（1分）
3.本学期你学过一些有趣的对联，请选出你最喜欢的一幅写下来：
。 。（2分）
4. 《蟋蟀的住宅》一课出自法国的昆虫学家 写的《 》。（1分）
5．《颐和园》采用移步换景的方式，按照 顺序依次介绍了 、 、 的景色。（2分）
6．“猫的性格实在有些古怪”。这句话是课文前三个自然段的 。是对猫性格的概括。“古怪”主要表现在有时老实，有时又 ，有时又尽职，高兴时 ，不高兴时 ，有时 ，有时又 。（3分）
九、阅读课文片段和短文，完成文后练习。 （21分）
（一）（6分）
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
1. 从文中找出一组近义词。 （ ）--------（ ）（1分）
2. 请用“ ”画出本段的中心句。（1分）
3. 这段话出自我们学过的____________ 这篇文章，作者是________。（2分）
4. 这段话从哪几方面叙述了美丽的南国的树？（2分）
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（二） （15分）
窗外下着毛毛细雨，我被这一道题难住了。哎，该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡间的路上，我遇到了一个年龄约六七岁的小男孩。他蹲在一个（积 集）满了水的路沟边。轻风不断吹拂着他的衣角，细雨不断地（飘 漂）洒在他身上，水珠不断地从他的发（梢 捎）上滴下，可他好像什么也没觉得。
“小弟弟，你在干什么呢？” 我疑惑地问。 造桥 他连头也没抬 造什么桥啊 我好奇地又问了一句。只见他将手中的一块块小木条排列在水沟上。
“啊，大桥造好了！”那男孩高兴地跳了起来。“啪”的一声，刚刚踏上一只脚，落到水中，泥水溅了一鞋，“大桥”倒塌了。
小男孩抓了抓头皮，一声不响地又蹲了下去，心疼地拾起木块，重新搭了起来，边搭边自言自语：“这木头桥不好，我长大了一定要去造一座又大又结实的桥。”
我被眼前的一切感动了，“木头桥”虽然没有搭成，可小男孩的心里已经建起了一座理想之桥……他追求理想、坚持不懈的“造桥”精神深深地感动了我。我不禁自问：“难道我不能像他一样，自己去解开难题吗？”
是啊，每一个人都应该在心里建起一座理想之桥！
1.用“√”在第二自然段中的括号里选出运用恰当的字。（1.5分）
2.给文中第三自然段中没加标点的地方加上标点符号。（3.5分）
3.你能不改变画“ ”句子的意思，把它换一种说法吗?(2分)
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4.结合上下文理解词语。（2分）
坚持不懈：______________ _________________________
5.这篇文章写了_______ ________________________ _的事。赞扬了小男孩_____________ ____________的精神。（2分）
6.能说说你的理想是什么吗？______________________________________
（2分）
7.给短文补充一个合适的题目。（2分）
十、作文。（25分）
平时，同学们一定有很多话想跟父母、老师或同学说，但有时又不好意思或没时间说，今天请你用书信的格式，以“×××我想对您（你）说”或“给×××的一封信”为题，敞开心扉，尽情诉说。注意书信的格式，至少300字。（内容具体，语句通顺，不能署自己和老师、同学的真实姓名）

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