校园暴力演讲省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt
《校园暴力演讲省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《校园暴力演讲省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt(11页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
我拒绝 校园暴力校园暴力天天都在发生甚至你我都会成为受害者为了学生为了孩子别让校园暴力伤害每一个弱小心灵别让校园暴力成为青春一道伤痕第1页-约约700700宗,于同一年中学训导老师曾处理六百四十三宗欺凌同学个案,数目占宗,于同一年中学训导老师曾处理六百四十三宗欺凌同学个案,数目占中学生人数百分之零点一四。中学生人数百分之零点一四。-全国检察机关经审查同意逮捕未成年犯罪嫌疑人全国检察机关经审查同意逮捕未成年犯罪嫌疑人9292万余人,不同意逮捕万余人,不同意逮捕1616万余人,万余人,起诉起诉108108万人,不起诉万人,不起诉5 5万余人。万余人。全国检察机关共受理提请同意逮捕涉嫌校园欺凌和暴力犯罪未成年人全国检察机关共受理提请同意逮捕涉嫌校园欺凌和暴力犯罪未成年人18811881人,经人,经审查,同意逮捕审查,同意逮捕11141114人。人。关于校园暴力一组数据第2页 年10月17日晚,西安南郊某中专学校一名16岁女生遭裸体殴打,被仙人球扎胸部。被打原因很简单,只是被打人者怀疑与其喜欢男孩关系好。年9月,网上一名深圳女学生晒殴打同学照,甩耳光后逼其下跪。女子在文中透露事发地在观澜中心小学附近,因被打者对其不敬。年10月,江苏某中学多名女生在厕所内扒光另一名女同学衣服,对其进行辱骂殴打,女生被连扇十几个耳光,毫无还手之力。年11月,中关村第二小学一位家长在网上发文,称孩子长久遭到同班同学霸凌,年11月24日更被同学用厕所垃圾筐扣头。像这么事情还有很多很多,天天都在发生第3页 校园暴力指是一个长时间连续、并对个人在心理、身体和言语遭受恶意攻击,且因为欺凌者与受害者之间权力或体型等原因不对等,而不敢或无法有效反抗。校园暴力SCHOOL BULLYING最近,校园暴力频频成为新闻头条。第4页 发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生生理、心理、声誉、权利、财产等实施到达某种程度侵害行为,都算作校园欺凌(暴力)。第5页校园暴力主要表现 打 打架、斗殴。吓恐吓、威胁、强迫受害者。骂辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者。传传输谣言、人身攻击。毁毁坏个人财产。第6页校园暴力现象在如今越发严重我们该怎样应对我们该怎样应对?第7页学校管理不力相关法律滞后不良同辈群体 暴力亚文化影响家庭问题一一些些原原因因第8页教授意见EXPERT OPINION 大多数研究者都认为,学生对上学感到厌倦是欺凌弱小先兆,学校应该开展丰富多彩学生活动。澳大利亚南澳大学里戈比认为:我不认为法律是处理校园欺凌问题成功路径。在很多情况下,它仅仅是在提醒孩子,他们所作所为是错。一些教授还认为,教孩子怎样主动参加社交活动而非仅仅做一个旁观者,是处理这个问题另一个有效路径。第9页我们能做什么?NO.1 对于学校而言,勉励学校对校园欺凌采取全校范围干预办法,如制订课堂规则,对学生行为进行限制,与学生开展相关同辈关系与行为班会活动,为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。NO.2 对于受害者而言,与人结伴而行,一定要防止一些潜在危险地带。最好不单独和同学外出,有事尽可能在班级处理。不要穿着太高调,和同学相处不要争强好胜,要给自己给他人都留点面子。NO.3 对于家长而言,发生校园暴力,家庭教育是很大内因。不能全盘否定家长教育,但最少他们教育上是有缺失,家长教育必须到位。第10页让我们勇敢向校园暴力说:NO!第11页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 校园 暴力 演讲 名师 优质课 获奖 课件 市赛课 一等奖
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文