浅谈农村班主任的德育工作.doc

浅谈农村班主任的德育工作

摘要：班主任作为班级的管理者、教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。在实施素质教育的今天，加强学校德育工作的实效性是摆在我们面前的一项迫切要求，也是学校德育管理工作的基本任务和归宿。本文分析了农村初中班主任德育工作的主要难处，及相应的具体措施。

关键词：农村中学；班主任；德育工作；主要难处；具体措施

一、引言
德育是素质教育的核心。现在，中小学德育工作还存在不少问题，德育工作的现状与实施素质教育的要求还有一定差距。学校教育能否培养出数量足够、素质优良的人才，在很大程度上取决于对学校德育的管理。为了提高德育的实际成效，充分发挥德育在社会主义现代化建设中的整体育人功能，就必须加强对学校德育实效性的研究，努力提高德育质量。
二、班主任德育工作概述
1、班主任对德育内容认识落后
现代德育内容并不是单方面道德层面教育，包括思想教育、德育、爱国主义教育、价值观教育及心理承受力等。某些班主任简单地归纳为道德认识上的对与错，殊不知，道德认识只是思想层面上的，谁都明白高速公路翻车撒下的物品不应哄抢，可还是热火朝天装载，所以，一切德育都应以“行为”为最终目的，在生活实践中带给学生更多的感悟。
2、 班主任对“违德”行为视而不见
成绩优异的同学往往都是备受关怀，小错误可原谅，大错误只做批评。比如，班主任对翻围墙去上网的优等生大多闭口不谈。在他们看来，成绩比道德更为重要，其实这与教师的薪资奖励挂钩，班级排名对教师职效工资有重大影响。所以，班主任应该遵守职业道德，平等对待每一位学生，对“违德”行为零宽恕（每个学生犯错一视同仁），时刻进行内心自省。
三、农村初中班主任工作的主要难处
目前,尽管各级教育行政部门都非常注重学生的德育工作,但由于受到社会上各种不良因素的影响,学生的思想存在极大的差异,给班主任的工作带来很多困难,尤其是农村,存在着大量的留守儿童,班主任工作更是难做。主要的困难集中体现为三点:
1、学生的思想工作难做
由于外界因素的影响和自身学习观念不强,一部分学生组织纪律观念差,经常迟到、旷课、抽烟、上网成瘾、过早谈恋爱。不讲热爱集体、热爱劳动,缺乏艰苦朴素的优良作风。有的学生上课不专心听讲,爱打瞌睡,作业不做,学习成绩差得不能再差。尽管学校规章制度十分严明,班主任苦口婆心地做了大量的工作,可是每个学期仍有一小部分学生累禁累犯。
2、学生厌学情绪严重
目前,有大量学生学习态度不端正,厌学情绪十分严重,这其中的原因主要是:这一小部分学生从小学一年级到六年级进入初中,几乎不能用分数来衡量,学习成绩好也罢,差也罢,全部录取初中学习。进入中学,课程增加,学习任务重,学习压力随之增加。这一部分学生由于日常不重视学习,进入初中就跟不上好一点的同学,逐渐掉队,渐渐地就产生了厌学的情绪,有了这种毛病,班主任做思想工作,
一般是听不进去的。
3、班主任对违反纪律的学生教育和处理困难
教育本身不是万能的。无论哪一所学校哪一个班级,都有违反纪律的学生。班主任对这种违反纪律的学生的教育和处理是非常头疼的事情。虽然班主任对这
些学生做了大量深入细致的思想工作,但有的仍屡教不改。
总而言之,班主任工作十分辛苦,遇到的困难很多。但是,面对困难班主任不能临阵脱逃,不能视而不见,充耳不闻,置之不理。只有寻找办法和对策积极应对,
努力解决这些困难。
四、具体措施
初中班主任工作任重而道远，绝不是一朝一夕能完成的，在我的班主任德育实践工作中总结了以下几点方法及建议。
1、全面配合学校工作，加快自身发展
本期以来我一直遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格。   
2、了解、关心学生
了解学生是开展班主任工作的前提，而让学生了解我也能更好地让班级工作顺利开展。作为班主任，在学校的身份是多重的，既是知识的引导者，又是学生的朋友，更要像慈爱的母亲那样去关心他们。
学生生病的时候，我会毫不犹豫的陪他们去看医生。有时经常是晚上，每次把他们送去医院又得赶回来查寝。有一次，我把李华筝送到医院后，一个人走在漆黑的的乡间小路上非常害怕，可是作为一名教师，我只能鼓起勇气，因为我知道作为班主任我责无旁贷。还有一次，是在半夜三点多，突然听到有人敲门，打开一看，原来是徐世华，她说肚子痛，我来不及细想，马上拿上手电筒把她送去医院，因为那时候只有担心，而忘记了害怕。到医院之后，医生说还好不是很严重，先拿点药吃，以后有时间再去做详细检查，我心中的大石这才放了下来。
对待同学的错误，我往往最先考虑的也是学生的自尊，以学生最能接受的方式来进行处理，例如：李红茂是一个非常聪明的学生，但是缺点很多：如嚼槟榔、欺负小同学等，但是我知道他又是一个死要面子的人，于是我经常单独叫他去办公室进行劝导和教育，每天都会问他今天有没有做什么不好的事，久而久之，他身上的坏毛病逐渐少了。又如朱晓楠，他很灵活，也比较具有号召力，但是自制力太差，于是我认命他为体育委员，从此，他做事积极了，虽然小毛病还是有，但如今的他心里多了一份责任，明显比以前进步了很多。但遇到问题时，我针对每一个学生不同的性格，采取不同的处理方式，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向成功。
为了尽快的知晓学生的家庭情况，我经常找学生谈话，例如：丁远春基础非常差，通过从别的学生口中知道，原来他的父亲经常喝醉酒后就打骂他，我以他的家庭情况激励他，父母没办法选择，但自己的人生是可以自己创造的，经常关心他，跟他沟通，虽然他的成绩还是一塌糊涂，但如今的上课纪律或者行为习惯方面他明显有了很大改善。本学期初，我尽可能的与每个学生进行交流，用心去关爱每一位学生，让他们通过文字或语言的形式与我沟通，让我熟悉他们的性格、学习、家庭等。
3、增强班级的凝聚力
当他们进入初中，学习、生活都发生了很大变化，面对新的同学和环境，有许多不适之处，为了消除他们的陌生感，尽快适应新的学校、班级、老师和同学，我努力培养学生集体意识，使学生能够逐渐融入新的班级，熟悉身边的同学，并逐渐热爱现在的生活，在此基础上，我通过组织学生开展各种集体活动，例如校运动会期间，学生们积极拼搏，即使没有参加比赛的就在旁边为运动员们倒水或者加油，经过大家的努力，我班获得校运动会团体二等奖。为了增强学生们的班级凝聚力和集体意识感，使他们形成一个团结的整体，我们还开展了接力赛，学生们踊跃参加，通过大家的齐心协力，获得第二名。还有在元旦节的合唱比赛中全班每一个人为了班级努力认真的唱着，在比赛中也获得了不俗的成绩。这些活动都是为了培养学生的协作精神，使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个充满爱的大家庭.。
4、加强班级管理
八年级学生处于转型时期，塑造性强，严格的管理能够使他们走上良好的发展方向，为培养学生们形成良好的习惯，本学期，我采用先严后松的管理方式，通过严格管理，使学生适应现有的学习生活并逐渐养成良好的习惯，由被管理转变为自主管理。
为了更好的对全班学生进行管理，在开学初期我发现并提拔了一些责任心强，工作积极的学生担任班干部，如：徐世华、郑亚姿、朱晓楠等，他们虽然个子小，但却是我的得力干将。我经常找班干部谈话，开会，让他们提供怎样更好建设班级的意见或者他们看到的问题，逐步培养他们形成自我管理的意识。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，而作为班主任的我则要大胆放手，同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力才会渐渐提高，同时，他们的主人翁意识和责任心也会加强。
5、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，多与之沟通交流，搞清他们之所以落后的原因，如：易双、李红茂、唐承佳等人，尽量做到公平公正的对待每一位学生，同时因材施教，以真诚和耐心去感化他们，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己存在的价值，消除他们的自卑感。
6、做好学生的安全和品德教育
作为学生，首先要学会做人，而作为班主任，则要对每个学生的健康成长负责，为保证每个学生能够平安快乐的度过初中生活，自开学初，我便每天、每时强调个人安全，如：经常提醒他们不要翻墙，抽烟，打架，在天气热的时候更不能在无大人陪同的情况下下河洗澡等。在下楼梯时，不能与别人打打闹闹，或推推挤挤，很容易酿成事故。我们一直遵循的是对于安全要时时讲，事事讲的原则。同时也要加强学生自身道德品质的教育，如教育他们不能没经过别人的同意随便翻别人的箱子或课桌，更不能因为自己的欲望擅自拿别人的东西。对待老师或者长辈要有礼貌，和同学之间也要以礼待人等等。
7、加强与家长的联系
  孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉。例如：本班张汉攀有次没来学校，家长电话又打不通，第二天我马上叫上跟班老师亲自去他家了解情况。才知道原来他身体不舒服让别人帮他请假，而那个学生又没有帮他说，才出现了后面一系列的误会。学生在学校的表现我也会通过电话或者家访的形式及时反馈给家长，让家长了解他们孩子在学校的生活与学习境况。只有双管齐下，才能收到教育的最佳效果。  
八年级是整个初中关键性阶段，为了不让任何一个学生掉队，我尽可能的管好每个学生，逐渐灌输学习的意义和做人的标准，让学生认识到学习和自身修养的重要性。
虽说万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端，那么在这个班级的管理上也就成功了一半。总的来说，一年多以来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。从整体来看，我带的190班较开学有明显进步，这一年多以来，也取的了不少荣誉，优秀班级，文明卫生班级，政史地竞赛团体一等奖，2013校运动会团体二等奖，接力赛第二名等等。但不足之处仍有很多，特别是在细节方面，无论学习还是工作都有待提高，班级凝聚力还有待进一步加强，我将针对本学期存在的问题进行改进，争取让整个班级再上一个新台阶。
五、结语
班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问。与学生多接触，让我得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。今后，我将继续努力，提高自己的德育工作能力，争取做一名优秀的班主任，打造一个优秀的班集体。

码市中学 卢小花