第三节钢铁的锈蚀与防护.doc

第三节 钢铁的锈蚀与防护(学案)
学习目标一、了解导致钢铁锈蚀的原因，探究钢铁生锈的条件
自学指导一、阅读课本73页活动天地，完成下列表格
实验方案
探究目的
实验现象
结论
实验1

实验2

实验3

实验4

实验5

自学指导二、阅读课本74页第一自然段，完成下列练习题
练习：铁锈蚀是铁与空气中的 、 等物质发生化学反应的结果。钢铁的 和环境的 、 、 等都是影响钢铁生生锈的因素。钢铁锈蚀后生成 (主要成分是 )。铁锈 有能阻止里层的铁继续与氧气和水蒸气反应，因此当铁制品表面生锈时，应及时除锈。而铝氧气反应生成致密的 ，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝制品有很好的抗腐蚀性能。
学习目标二、知道减缓钢铁锈蚀的方法
自学指导三、阅读课本74-75页，完成下列练习题
思路：破坏金属锈蚀的条件，使它们不再具备锈蚀的条件，就能防止铁制品锈蚀。
防止钢铁锈蚀的方法：①保持铁制品表面的 、 ②表面涂 ，如 、
、 、 等。③改变其 ，如制成 。
练习：①汽车②自行车链条③铁制洗脸盆④铐蓝⑤门把手，为防止它们生锈，通常适合采用下面哪一种方法？（填序号）
（1）在表面刷一层油漆 ；（2）在表面涂上一层机油 （3）在表面镀上一层其他金属 ；（4）在表面烧制搪瓷 （5）使其表面形成一层致密的氧化物薄膜 。
学习目标三：了解废旧金属的回收利用
自学指导四：阅读课本76页，完成下列题目
1、下列说法不正确的是 （ ）
A、回收一个铝饮料罐比制造一个新饮料罐要贵 B、回收铝饮料罐比制造一个新饮料罐要贵
C、回收铝饮料罐可以节约能源 D、回收铝饮料罐可以减少对环境的污染
2、保护金属资源的有效途径之一是金属的回收利用，对它的好处有以下几种说法：A经济便宜B节约金属资源C节约能源D减少对环境的污染，其中正确的是 （填序号）。
3、下列保护铁资源的建议，其中正确的是 （ ）
A、防止铁制品腐蚀 B、回收利用废旧铁制品 C、任意开采铁矿石
课堂练习：
1、芜湖铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩，至今已经有三百多年的历史。下列关于铁画生锈与防护的叙述不正确的是（ ）
A生锈时主要生成四氧化三铁 B悬挂在干燥的环境中
C经常清扫表面的灰尘可以防止生锈 D表面涂漆防止生锈
2、多数食品容易吸收空气中的水分变潮湿，并与空气中的氧气反应而腐败。生产上多在食品中放入一小包氧化钙粉末，可使食品保持干燥。现已研究成功在食品中放入一小包铁粉（包裹在多孔泡沫中），铁粉吸收水分和氧气变成铁锈，从而保护食品。下列说法不正确的是 （ ）
A、两种干燥剂袋上都要有明显的“勿食”字样
B、氧化钙干燥剂保护食品的效果比铁粉干燥剂好
C、铁粉干燥剂能与水和氧气发生化学反应
D、生成铁锈的主要成分是氧化铁
3、下列关于金属资源的说法中，不正确的是 （ ）
A、自然界中除少数不活泼的金属如金、银等以单质形式存在外，其余金属都以化合物形式存在
B、自然界中的金属资源是取之不尽的
C、防止金属锈蚀，回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境
D、合理开发矿物资源，寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径
4、 某同学晚上帮妈妈做饭，切完青菜就将菜刀放在砧板上，第二天早晨发现菜刀生锈了，请回答：
（1）菜刀上是否发生了化学反应？
（2）菜刀为什么会生锈？
（3）为了防止这把菜刀生锈，该同学应该怎么做？ 。
课堂检测题
1、将下面五个选项的序号分别填在横线上，每项只能选用一次。
A、缓慢氧化 B、疏松易吸水 C、受空气和水的共同作用 D、使铁器和空气隔绝E、没有水分存在铁不易生锈
（1）钢铁锈蚀的条件 （2）钢铁锈蚀的过程 （3）铁锈的状态
（4）使铁器保持干燥 （5）铁器表面喷漆
2、铁制品放在下列物质中最易生锈的是 （ ）
A、植物油中 B、干燥的空气中 C、潮湿的空气中 D、蒸馏水中
3、生活垃圾要分类投放，可与易拉罐作为同一类投放的是 （ ）
A、电池 B、啤酒瓶 C、快餐盒 D、废旧铁锅
4、钢铁工业是国家工业的基础。下列关于防止钢铁生锈的措施不当的是 （ ）
A、对铁制品表面经常用水冲洗 B、铁制品表面涂上一层油漆
C、给铁制品表面镀上一层其他金属 D、保持铁制品洁净干燥
（06年云南中考题）观察盛水的铁锅（如图所示），可以发现铁锅最易生锈的
部位是 ，原因是 。由此可知，
家庭中防止菜刀生锈最易做到的防锈方法是
（2006年黑龙江省中考题）小明拆开某种食品包装袋时，发现其中有一小袋抗氧化剂，撕开后发现袋内有板结的铁锈。试推测该抗氧化剂的有效成分是 ，它除了有延缓食品被氧化变质的作用外，还有什么作用？简述原理。