高考短文改错技巧_答题技巧总结.doc

高考短文改错技巧，答题技巧总结

1， 名词：主要是查名词是否可数，
与其修饰语是否一致。

eg: 1) I have many hobby, such as football, sing, listen music.
    Hobby是可数名词，在这要用复数形式；playing football是一项运动，football只是一种球； sing和listen to 要用动名词形式。
   2) Do exercises do good to our healthy. exercise作运动讲是不可数名词，do exercise作主语要用动名词形式，谓动用单数；healthy是形容词， 这里要用名词形式。
   3) Reading books is one of my hobby. 
    one of 后的名词应用复数形式。
2. 代词：对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后是否一致，常考的代词包括人称代词、指示代词、反身代词、关系代词及疑问代词等。

1).He drove too fast, and the police stopped her.
前面提到的是he而后面却用her来代，故应将her改为him. 
2).This is the best film which I have ever seen.
    先行词前有最高级修饰应用关系代词that 而不是which。
3. 冠词：英语中只有三个冠词，但用起来却很复杂，在短文改 错中，错误不外乎该用冠词时没有用，不该用时却用了；该用an用了a，该用a(n)却用了the.

1) I meant to write letter and tell you all the things…
letter为可数名词,故write后应加a.
       2) I like playing the football.  去the
        3) He is a honest boy.    a改为an

4，介词：检查介词主要是查介词与动词、
形容词、名词的搭配，

介词惯用词组等是否正确。
1) I am writing to thank you with your kind help.
 thank sb. for sth.为固定搭配，故应将with 改为for.
2) …I’m the happiest in all.
此句想表达的意思是“我是所有人中最高兴的”。故应将in改为 of.
     3) Under the help of my father, I …      under  改为 with
     4) He went to Beijing in next Sunday.   in 改为on

5， 形容词、副词：形容词、副词的误用主要指在该用形容词的地方用了副词，该用副词的地方用了形容词。改错行中出现形容词或副词时就要仔细分析该形容词或副词修饰什么，形式是否正确，是原级、比较级还是最高级。形容词、副词误用也是常考的改错项目之一。

1) I had not interest in English .interest是名词，应用形容词no来修饰，而not是副词，副词不能修饰名
2) These are the happier girls I’ve ever seen.(NMET2007)
此处有I’ve ever seen限定，应用最高级，故happier应改为 happiest.
3) You can borrow a book very easy.   easy 改为easily.
4) These books are very worth reading.   用well 修饰

6，连词：短文改错中出现连词就要判断连词用的是否正确，是否 符合句子意思；连接的是词还是句子，是否符合逻辑关系。此外如果是平行结构就要注意前后时态、语态、词性一致问题
平行结构常借助与并列连词and , or , but ,
not only…but also…, …not…but…, either…or…, neither …nor…, as well as等。

1) As it has been raining these days, so we have decided to put off our sports meeting.
        由于前句有As引导原因状语从句，因此后句不能再用so,故应把so 去掉。 
       2) The population is growing, but the earth must support too many people.
       根据上下文意思判断，前后两个并列分句不存在意义上的折，
所以but应改为and或so.这是典型的并列连词误用。

7，动词：动词错误在短文改错中所占比重最大，它所涉及的错误 包括动词的时态、语态错误；易混动词的用法错误; 动 词的第三人称单数错误；动词的非谓语形式，以及动词的句型搭配错误等。在改错题中，动词方面的考查比例较大。

1) 动词的时态、语态错误
 a. I will write again and send you the photos we take together.
take photos动作发生在过去，应用过去时.
b. The book you borrowed from the library should returned in five days.
  根据本句意义，should后应加上been，构成被动语态。
c. In school, I often playing football for my friends.  
  playing改为 play;  for 改为with
2) 易混动词使用错误
a. I persuaded him to stop smoking, but he didn’t listen.
    persuade 意为“说服”，强调成功的结果，而根据下句 he   
didn’t listen可知，劝说并没有成功，故应改persuaded为 advised.
b. You please rise your hands.
         rise是不及物动词，而raise是及物动词，所以举手应用 
raise your hands.这属于及物动词与不及物动词的误用。
3) 非谓语动词使用错误
a. We are looking forward to see you on the birthday party.
          look forward to 中的to是介词，应加动名词，将see改为seeing.
b. I’m sorry I keep you wait for a long time .I got caught in the traffic.
在任何情况下keep均和doing连用，如keep doing sth.;
keep sb. (sth).doing sth. ;keep …from doing… 等.
c. I’d like to your pen friend, and get to know more about your country.
to后加be。因其后是名词，而不是动词原形，不能直接用to.

8，词语固定搭配:
主要考查介词与动词、名词、形容词的固定搭配；副词、动词的固定搭配；及物动词后多介词或副词以及不及物动词后少介词，英语中的一些固定句型与习惯搭配等。

1) My teacher advised me to keep my diary.
keep a diary是固定搭配，意思是“写日记”.
2) In my surprise, he did very well in his previous job.
        To one’s surprise 是固定搭配
3) I thought that was dull to watch a game…(NMET2005)
此题考查it的功能，It + be + adj. + to do为固定结构。
4) …the activities are not only enjoyable and also helpful.解析：  
not only… but also…为固定结构，故将and 改为but.
5) I have no difficulty learn maths.
have difficulty (in) doing sth.为固定结构
6) He spends too much time play games.
spend some time (in) doing sth.为固定结构

(二) 句法的测试：
1主谓语在数上的一致；
 I hope everything are ok with you.  are 改为is
2名词性从句；
 A man came up to him and asked that he needed. that是连词，在从句中无任何意义，而后面的宾语从句缺宾语，用what引导宾语从句作宾语从句的宾语。
3定语从句；
This would save the life of many animals, some of then have almost died out.
them改为 which
4强调句型；It is/was +被强调的部分+that/who…
 It was in 1949 when he joined the army.  when改为that
5句子结构的连贯性、完整性、对等性及逻辑性。
(三)语篇的测试 语篇的测试包括：
1上下文中的时态是否一致；
2上下文中的代词是否一致；
3上下文中的逻辑是否一致；
4上下文中的词、词组、从句的替代是否正确。
四、注意问题：
短文改错时改“错”，而不是把文中的表达法改成另外的表达形式。很多考生对这个概念比较模糊。把原文中并没有错的形式改成了自己认可的另外一种形式，虽然改后的表达法也是对的，但这样做偏离了这类题型的答题要求，因而也不能得分。

先来口诀：1三长一短就选短， 三短一长就选长。两长两短就选B，参差不齐C无敌。
一、  找共同点。 
    比如说有一道题的选项有四个： 
A.study     B.to study     C.learning     D.to read 
    可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。 
二、 找矛盾点（适用于单选）。 
三、      培养“蒙感” 
    这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做（当然也有例外），你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。  
1、单选：
none no nothing nobody选none，
anthing nothing……选nothing
非谓语选ed或ing
should would……选should或不填
冠词选几个选项的交集（就是A、 a the  B a 不填  C 不填 theD a a 就选A 如果只有一个空就选a
时态也先交集原则，然后有过去进行选，没就选一般过去
动词短语也是交集，还是选不出来就选C
2、完型
选最常见的词 感情词选文中出现过的
动词选最短的。其他和单选同
3、阅读
三短一长选长
三长一短选短
一样长选C
一样短选B
有all above 选
有we dont know 选
有绝对化的不选
有废话的选
4、改错
不会的全画勾
有非谓语的ed改ing ，反之亦然
其他的不好说
but -and
could-can
I-一you-my-me-they
with-without
作文：
firstly ,in adition ,whats more,moreover先摆上
在加点every coin has two sides等
其他简单句翻译
如果答案跟顺序有关联，就选这个。比如，第2个答案是Bachelor，因为B是字母顺序里的第2个，所以就选这个。同理，第4个答案是department，就选这个。命中率还是比较高的。当然要在排除了其他你认为不可能的答案之后再这样选。 
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。
这些语气词有： must， always， never， the most， all， only， have to， any， no， very completely， ， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。
这些语气词有： can， could， may， should， usually， might， most，more or less， relatively， be likely to， possible， whether or， not necessarily 等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项。
阅读中的干扰项的补充问题
细节题干扰项特点： 
1、与原句内容相反；
2、与原文内容一半相同一半不同；
3、与原句内容相似但过于绝对化。
4、原文中根本没提到
主旨大意题干扰项特点： 
1、虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
2、其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节；
3、与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。 
逻辑推理题干扰项特点： 
1、不是在文章事实或上下文逻辑基础上进行推理而得出了观点。 
2、虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度 记住口诀：
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