大班语言：会变颜色的房子.doc

大班语言：会变颜色的房子

目标：
1.理解故事内容，学习相关的对话及形容词。
2.感受四季不同的色彩美，能够大胆表达自己的感想。
3.体会小伙伴之间的团结友爱。
准备：
自制PPT.
重难点：
重点：了解故事内容，体验四季不同的色彩美。
难点：能充分发挥想象力，创编故事情节。
过程：
1.谈话导入。
师：小朋友们，看，（点击课件P2）是谁在叹气啊？
幼：小猪。
师：小猪为什么叹气呢？我们一起来听听看。（听录音）
师：小猪为什么叹气啊？
师：（点击课件P2）原来小猪盖了座新房子，可是他不知到该为新房子涂上什么颜色。小朋友们，你们想给小猪的新房子涂上什么颜色呢？
师：小朋友们的主意可真棒！小猪也请来了他的朋友们一起来出主意呢！我们一起来听听小猪的朋友们都给小猪出了什么主意？（课件P3）
2.分段欣赏。
师：小猪都请了他的哪些朋友来帮他出主意啊？
幼：小羊、小狗、公鸡、小兔。（课件P3）
师：小朋友们听得可真仔细！
（1）师：小猪先问小羊，小羊是怎么说的呢？我们一起来学一学小羊的话。（听录音）（课件P3）
师：你见过什么东西是绿油油的？（幼儿回答）
（2）师：他问小狗，小狗说了什么？有没有小朋友能学学小狗是怎么说的？（听录音）（课件P3）
师：有什么东西是金灿灿的？（幼儿回答）
（3）师：他又问公鸡，公鸡会说什么颜色呢？我们一起来学学公鸡的话。（听录音）（课件P3）
师：有什么东西是红彤彤的？（幼儿回答）
（4）师：小兔呢？小兔会说什么颜色？我们一起来学学小兔说的话。（听录音）（课件P3）
师：雪白雪白的有什么？（幼儿回答）
师：朋友们帮小猪想了这么多漂亮的颜色，小猪到底该怎么做才能把这些颜色都用上呢？我们来听听小猪有没有想出什么好主意？（听录音）
师：小猪有没有想出好主意啊？
师：小猪眼珠子骨碌一转，想出了好主意。谁来猜猜，小猪想到了一个什么好主意？
（幼儿猜测）
师：我们来听一听小猪究竟是怎么做的？（听录音）

师：小猪想出了好主意他是怎么做的啊？
幼：小猪在新房子屋顶周围播下了一粒粒种子。
（5）引导幼儿讨论：小猪问什么要在新房子周围播下一粒粒种子？
师：春天，种子发芽了，小猪的房子变成什么颜色啦？
幼：绿色。（课件P5）
师：小羊又是怎么说的呢？（听录音）
师：夏天，小猪种下的种子开花了，小猪的房子变成什么颜色啦？小狗说了什么话啊？（听录音）
师：到了秋天，小猪的房子发生了什么变化呢？公鸡说了什么呢？（听录音）
师：冬天到了，下雪了，小猪的房子变成了什么颜色呢？小兔又是怎么说的呢？（听录音）
师：小猪听了朋友们的话开心吗？
幼：开心。（课件P9）
（听录音）
3.为故事起名字。
师：小猪的房子漂不漂亮啊？
师：小猪的房子竟然会变颜色，真是太漂亮啦！小朋友们，你们来为这个故事起个名字吧！
4.完整欣赏故事。
教师完整地讲故事，幼儿倾听。
5.结束活动。
师：今天我们学习了故事《会变颜色的房子》，马上就请你们到区角里表演这个故事，好吗？

故事《会变颜色的房子》

小猪盖了座新房子，他想给房子涂上颜色，可是涂什么颜色好呢？还是请朋友们帮我出出主意吧！
他问小羊。小羊说：“绿色的房子，绿油油，绿色一定很好看！”他问小狗。小狗说：“黄色的房子，金灿灿，黄色一定很漂亮。”他问公鸡。公鸡说：“红色的房子，红彤彤，红色一定很美丽。”他问小兔。小兔说：“白色的房子，雪白雪白，一定很棒！”
小猪摸了摸脑袋，心想：朋友们说的颜色都很漂亮，但到底该涂哪种呢？啊！我知道啦！他眼珠子骨碌一转，有了好主意：“你们的颜色都很好，就照你们说的办，到时候，请你们来做客！”
小猪在新房子屋顶周围播了一粒粒种子。春天，种子发芽了，屋顶上盖满了绿油油的叶子。小羊说：“绿色的房子真好看。”夏天，新房子上开满了金灿灿的小黄花。小狗说：“黄色的房子真漂亮。”秋天，新房子上挂满了红彤彤的果子。公鸡说：“红色的房子最美丽。”冬天，新房子上铺满了厚厚的白雪。小兔说：“哇，白色的房子太棒了！” 小猪听了小伙伴们的话，甜甜地笑了。

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