中班语言：小猴的出租车.doc

中班语言：小猴的出租车
活动目标
1、依据故事提供的线索大胆想像，会根据动物不同特征，合理地仿编故事情节
2、 能大胆地表述，积极参与故事续编。
3、 体验帮助别人和被别人帮助的快乐。
活动准备： 课件，幼儿画册
重点： 能大胆的表述，积极参与与故事续编。
难点： 根据动物的不同特征合理的仿编故事。
活 动 过 程
1. 出示第一画面”开出租车的小猴”,引起兴趣
师：谁来了？你能看出小猴是做什么工作的吗？（哦，原来它是开出租车的）
2. 教师出示第二画面,引导幼儿理解故事内容.
(1)师：小猴今天第一天开车，“看，谁来坐车了？”(出示小熊画面)
小熊来了,你看它长的怎么样? 你觉得它能坐进去吗?为什么呀? 小熊会怎么说呢？ 小猴会想什么办法让小熊坐进它的出租车呢？请你们来帮它想想办法？ 现在小熊能坐进去了吗？现在小熊能坐进出租车了，它心里会怎么想？它会怎么说呢？
幼儿回答后，教师直接讲述故事（小熊的这一段）
(2)师：送完小熊，小猴的车拐过一个路口，“看,谁又来坐车了?”(出示蛋宝宝画面)
蛋宝宝来坐小猴的车，会发生什么事情呢？（个别幼儿讲述）
现在请小朋友把刚才发生的事情和老师一起来说一说！ 教师和幼儿一起讲故事。
3．续编故事
①它们都在后面排着队等着呢！呆会请你去请一个小动物来坐出租车，想想它会遇到什么困难？会说些什么？小猴是怎么解决的？（幼儿自由交流）
②你请的是什么小动物？它遇到了什么困难？小猴是怎么解决的？请你完整地讲给大家听！
③小猴的出租车让森林里的小动物都很满意，那我们一起来把小猴为小动物解决困难，帮助别人的这些事情编成一个好听的故事吧！ 名字叫《小猴的出租车》
教师完整讲述故事，把幼儿讲的好的编进去
4．请你们再回去猜猜看，还有哪些小动物也会来乘车，回去可以讲给爸爸妈妈听，请爸爸妈妈写下来。

幼儿对故事内容很感兴趣，能够了解故事的大体意思。