中班音乐郊游.doc

中班音乐《郊游》
执教者：张玲
一．活动目标：
1.熟悉歌词，初步学会歌曲。
2.尝试用齐唱、分角色唱的方法来感受乐曲的整体结构。
二．活动准备：
音乐图谱、男女孩头像
三．活动过程：
（一）导入环节
1.发声练习。
2.故事导入，激发兴趣
提问：故事中的小朋友是怎么去郊游的？
郊游的时候他们看到了那些好看的景色？
（二）基本环节
1.倾听歌曲，理解歌词。
（1）教师结合图谱轻唱歌曲一遍，引导幼儿说出自己听到了什么？
提问：你听到歌曲中唱了些什么？
（2）教师轻唱歌曲第二遍，引导幼儿用歌曲中的话说出自己听到的内容。
提问：你能用歌曲中的话告诉我你都听到了些什么吗？
（3）结合图谱引导幼儿完整念歌词
2．尝试用齐唱、分角色唱的方法学唱歌曲。
（1）结合图谱，教师大声范唱，幼儿轻声跟唱。
（2）结合图谱，幼儿大声齐唱，教师轻声跟唱。
（3）通过“遮盖歌词”的游戏，熟悉歌曲旋律与歌词，重点练习乐曲第二段。
*遮住“白云悠悠，阳光柔柔”，遮住部分请男孩子唱。
*遮住整个第二段，遮住部分请女孩子唱。
*请个别幼儿上来遮住自己已经记住的部分，集体齐唱。
3．尝试用分角色唱的方法感受乐曲的整体结构。
（1）引导幼儿了解乐曲的ABA结构以及每段不一样的表现唱法。
（2）分角色练习唱，感受乐曲的ABA结构。
4.幼儿合作表演歌曲
（三）结束部分
1.律动退场。