高中生物探究性学习学生问卷调查表.doc
《高中生物探究性学习学生问卷调查表.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生物探究性学习学生问卷调查表.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
高中生物探究活动兴趣 学生调查问卷 年龄: 性别: 班级: 同学们:通过一段时间的生物学习,你一定有了不少的体会,请你认真按实际情况填写问卷调查,以便老师了解大家学习生物的状况,促进今后生物学习。 注: (可单选或多选) 1、你是否喜欢上课生物?( ) A、喜欢 B、较喜欢 C、不喜欢 D、讨厌 2、如果你喜欢生物课,喜欢的原因是:( ) A、课本编得好,便于学习 B、教师讲得生动 C、教师善于调动学生的积极性 D、生物课上的实验很吸引我 3、你在生物课堂上经常采用的学习方式是( ) A、以听讲和摘笔记为主 B、以积极思考为主 C、以讨论活动为主(如小组讨论讨论,同桌交流) D、以个人活动为主(如不听讲,自我安排) 4、你喜欢亲自动手做实验吗?( ) A、喜欢 B、较喜欢 C、不喜欢 D、讨厌 5、你对生物课探究性实验感兴趣吗?( ) A.特别感兴趣 B. 比较感兴趣 C.不太感兴趣 D. 一点也不感兴趣 6、如果你喜欢亲自做探究性实验,喜欢的原因是:( ) A、便于自己探究 B、实验过程很有趣 C、实验现象很明显 D、实验材料丰富 7、你喜欢目前的生物课上的探究性学习方式吗?( ) A.特别喜欢 B. 比较喜欢 C.不太喜欢 D. 一点也不喜欢 8、目前你学习生物的状态是( ) A.主动学习(我要学) B.被动学习(要我学) 9、你对你的生物学习状况满意么?( ) A. 很满意 B. 满意 C.不太满意 D.很不满意 10、你生物成绩好的原因是( ) A.对该课程感兴趣 B.喜欢生物老师 C.认真学了,且学会 11、每天你在课外观察小动物的时间有多少( ) A.有很多 B.半小时一1小时 C.半小时 D.没有 12、在生物课上遇到难题时,你会( ) A、认真对待,动手动脑,尽自己所能去突破、克服或解决 B、经过看书或思考仍不能解决,就去问老师和同学。 C、想想就算了,反正老师会讲。 D、经过认真分析,无论解决与否,总喜欢去和同学讨论交流。 E、能做则做,不能做就放在一边,很少想办法去克服,包括问老师、问同学和看书。 13、对于一些开放性问题,您平常有兴趣深入探究吗? ( ) A很有兴趣 B有兴趣 C 一般 D没有 14、你打算以什么样的学习方式学习生物? ( ) A.课前预习 B.课堂认真听讲 C.课后认真复习 D.自学并深入探究 15、在生物学习中,你认为以什么方式学习最有效?( ) A.问老师 B.查资料 C.假说-演绎法 D.做实验 E.其他方式 16、你认为在生物学习中,你应该改进的是什么?( ) A.学习态度 B.学习方法 17、你最喜欢生物老师用哪种方式上课?( ) A、讲授法 B、探究活动法 C、讨论法 D、播放影像资料 E、多媒体课件 F、多种方法结合 18、你课前预习的情况是( ) A、经常预习 B、偶尔 C、从不预习 19、你学习生物,主要是为了( ) A、升学驱使 B、考试 C、未来职业需要 D、家长压力 E、自己热爱- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中生物 探究性 学习 学生 问卷 调查表
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文