海燕一课一练.doc

《海燕》一课一练
命题人:冒建锋 审核人冒国军
姓名 学号 得分
1.根据拼音将用正楷写出下列汉字或注音。（13分）
cāng茫（ ）shēnyín（ ）（ ）胆qiè（ ）wānyán（ ）（ ）fěi（　　）翠
深yuān（ ） 号叫（ ）飞cuàn（ ）白mò（ ）困fá（ ）chǔn（ ）笨
2．《海燕》的作者 ，是 （国籍）伟大的无产阶级作家，他的小说有自传体的三部曲 、 、 。本文写于 年。在俄文里，“海燕”一词含着“__________ __”之意。从体裁上来看，本文属于 。本文以
为线索满怀激情地塑造了海燕这一形象。（18分）
3.作者以海上自然情景的变化为背景，塑造了海燕这一战斗者的伟大形象。试用准确的语言概述这几个海面场景。（6分）

4.象征手法的运用是本文的写作特色，试说说下列事物的象征意义。（10分）
“海燕”： “暴风雨”
“大海” “海鸥、海鸭、企鹅”
“狂风、乌云、雷声、闪电”

阅读理解（32分）
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，象黑色的闪电，箭一般的穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，他飞舞着，象个精灵，——高傲的，黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
1简要的语言概括上文内容大意。（8分）
答: 。
2为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云？（6分）
。
3它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的!”这句话运用了什么修辞手法？有什么深刻含义？ 。（6分）
4“看吧，他飞舞着，象个精灵，——高傲的，黑色的暴风雨的精灵”，分析句中加点词语的
表达作用。（8分）

5生活中还有给我们启迪的事物，如爬山虎、荷花、青松等，你从中任选一个或再自选一个说说它象征什么？（4分）

阅读《暴风雨》，完成下列题目。（21分）
（1）闷热的夜，令人________，我展转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人__________。
（2）一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨， 甲 ，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
（3）狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响， 乙 。
（4）大雨猛烈的敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
（5）一小股雨水从天窗悄悄的爬出来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
（6）不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的__________躯体。
（7）从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中漂浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。
（8）鸟儿唱着欢乐得歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了花草儿伸着懒腰， 丙 。依偎在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
（9）常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处林舍闪闪发亮， 丁 ，使人心潮激荡。
（10）江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
（11）绚烂华丽的春色啊，你是多么美好！
（12）昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绮丽的早晨。
（13）有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。
1依次填入上文横线上的词语，恰当的一组是（ ）（3分）
A、疲惫 惊恐 窒息 B、惊恐 窒息 疲惫
C、窒息 惊恐 疲惫 D、惊恐 疲惫 窒息
2根据文意，将下列四句话分别填入文中甲、乙、丙、丁处（只填序号）。（8分）
A、犹如在黑夜中哽咽 B、犹如姑娘送出的秋波
C、宛如刚从睡梦中苏醒 D、宛如天神听到信号
甲处________、乙处________、丙处__________、丁处__________。
3作者从视觉、听觉、嗅觉等方面写雨后的美景，其中写听觉的句子有___________________
_____________；写嗅觉的句子有__________________________________。（4分）
4本文和高尔基的《海燕》都写到“暴风雨”，将两者作比较，判断正确的一项是（ ）（3分）
A、两者都有象征意义 B、前者没有象征意义，后者有象征意义
C、后者没有象征意义，前者有象征意义 D、两者都没有象征意义
5本文题为“暴风雨”，却用相当篇幅描写了雨后美景，作者这样写有什么用意？（不得超过15个字）（3分）

阅读理解
1描写了暴风雨逼近之时（2），海燕搏击风浪，积极战斗（2），以必胜的信心，迎接暴风雨的到来的情景（2）（语言表达通顺流畅2分）
2是为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。
3运用反复的修辞（2），显示了海燕对胜利充满必胜的信心，（2）说明革命者高度的预见性（2）
4“高傲”本意是看不起人，贬义词，这里贬义褒用(2分)，写出了海燕飞翔时矫健的英姿（2），表现了海燕藐视狂风乌云，充满自信，压倒一切反动势力的气概。（4）
5略
阅读理解
1．C 2．DACB 3．鸟儿唱着欢乐得歌，迎接着喷薄欲出的朝阳 艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香4．B 5．表现大自然无与伦比的和谐的美。