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pep小学英语四下教学计划

一、 教材分析
1、教材结构分析
本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。

2、教学内容分析

单元
题目
话题
Unit 1
My school
School things
Unit 2
What time is it ?
Time ; subjects ; meals
Unit 3
Weather
Weather ; place
Recycle 1

Unit 4
At the farm
Animas; number ; vegetables
Unit 5
My clothes
Clothes ; colour
Unit 6
Shopping
Clothes ; number
Recycle 2

3、教学重难点分析
进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。

二、 教学目标
1、知识技能目标
能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。
2、操作应用目标
能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。w W w .X k b 1. c O m
3、情感态度价值观目标
强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
三、 班级学生情况分析
（包括基本情况、认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能、后进生名单等）
四年级一共34人，后进生比较多，再加上新转来的几个同学，原来根本没有英语基础，这学期不但要掌握教材所学知识，还要转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。
四、 主要教学措施
（除针对全班学生的教学措施外，还包括后进生辅导、转化措施等）
1、融会话教学与情景表演之中
2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导
五、 教学进度安排
教 学 进 度 表
周次
时间起讫
教学内容
备注
1
3月3日——3月6日
Unit1第1-3课时

2
3月10日——3月13日
Unit1第4-6课时

3
3月17日——3月20日
Unit2第1-3课时

4
3月24日——3月27日
Unit2第4-6课时

5
3月31日——4月3日
Unit3第1-3课时

6
4月7日——4月10日
Unit3第4-6课时

7
4月14日——4月17日
Recycle 1

8
4月21日——4月24日
Unit4第1-3课时

9
4月28日——5月 日
Unit4第4-6课时

10
5月5日——5月8日
Unit5第1-3课时

11
5月12日——5月15日
Unit5第4-6课时

12
5月19日——5月22日
Unit6第1-3课时

13
5月26日——5月29日
Unit6第4-6课时

14
6月2日——6月5日
Recycle 2

15
6月9日——6月12日
Review

16
6月16日——6月19日
Review

17
6月23日——6月26日
Review

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