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谈小学语文教师的“苦累烦厌”
一、小学语文教师的“苦”
首先，小学语文教师的地位太低，心里苦。在很多学校，在主课当中，可以说语文教学是最不受重视的，因为语文教学不容易出成绩，或者说，很难评价语文教学的成绩，仅仅与外语和数学相比较，语文就存在着很大的劣势。因为数学和外语有各种各样的竞赛，而竞赛成绩是最容易看得见摸得着的，因此，数学和外语很受重视，而语文教学则不受重视。在各方面的评价中，语文教师都不占有优势，甚至常常会产生的低人一等，至少是受到了不公平的对待的感觉。
其次，薪水太低，生活苦。本来小学教师的薪水就不是很高，因此，常常会有一些老师在教学之余，做一点儿兼职，补贴一下收入，我想，这是无可厚非的。但是，就是做兼职，语文老师也不容易，外语数学老师都成了香饽饽，家长争着请这些科目的老师为学生做家教，但是，请语文家教的就比较罕见了，而且，在学生和家长的骨子里，就感觉语文没有必要请家教也能够学得不错。因此，可以说语文老师是最苦的。
二、小学语文老师的“累”
我们的语文作业太多了，上班时间要埋头批作业，下班了还要把作业带回家，而且，语文作业尤其难批，一次作文就够我们忙一个星期的。考试的时候，语文是第一科考，可是，成绩总是最后一个出来。每一次阅卷就有一种扒一层皮感觉。而且，很多语文老师都兼做班主任，事情相当之多，因此，相当的劳累。比如，对此，我深有感触，记得我刚刚上班的时候，每天下班时候，感觉累得浑身都哆嗦，饭也不想吃，倒头就睡，同学看欧锦赛，无论声音多大，也吵不醒我。几个老师退休，很依依不舍的感觉，我开玩笑说，工作三十年，能够站着出去本身就是一个奇迹，还有什么依依不舍的呢？退休可以说是迎来了人生的第二个春天啊！
三、小学语文老师的“烦”
从教育方面来说，因为我们很多老师要做班主任，所以，要时刻关注学生的思想动态，做好学生的教育工作，小学生非常的不稳定，常常会出现这样或者那样的意外情况，我们老师会常常被这些突发事件搞得焦头烂额，感觉很烦。就是没有突发事件，日常的班级纪律也是一个问题，我记得上班一段时间之后，我有感而发，写了一篇东西，叫做“我的十句日常用语”。
1、把嘴巴闭上，不要说话，看谁还说话呢？
2、闭上嘴巴，中文听懂了吗？
3、谁还没有读书，我盯你很长时间了。
4、好吧，你们说，什么时候你们说够了我再说，你们不着急，那我也不着急！
5、谁那么没有记性呀，刚说完不让说话就说起来了。
6、某某某，请你回答我刚才的问题，答不上来是吧？那是因为你刚才根本没有听我在讲什么。
7、注意！注意看黑板！哪位同学没有听清老师的指令，我看谁是最后一个。
8、好，坐直，我再重复一遍，坐直，我看谁最后一个听到。
9、上课铃声响了好长时间了，谁还在说呢？
10、还说，还说，你就管不住自己，闭不上你那嘴巴。
可能很多老师都有类似的日常用语，可以说不仅仅是学生烦，而且，老师自己更烦，可是，我们又有什么好办法呢？显然没有更好的办法，单一的思想教育有的时候就是苍白无力的，但是，如果你稍稍越轨了，可能你就会上了报纸的头版头条，于是，又会有一大批人感叹现在的老师怎么素质就这么差啊！再严厉一点的就会说，遇到这样的老师，简直是把学生往火坑里推吗？
再说教学工作的问题，本来工作就很累了，负担就很重了，偏偏现在还要提倡做一个科研型的老师，要报科研课题，要出科研成果，要知道，科研是需要时间的，需要精力的，可是我们哪里有更多的时间和精力呢？我个人认为，如果不改善语文老师目前的工作量，要做一个科研型的教师基本上属于一种梦想，或者严重一点说，纯属是扯淡。
四、小学语文教师的“厌”
对于很多人来说，现在工作不仅仅是一种谋生的手段了，而且，应该成为一种生活中必不可少的乐趣，可是，既然当小学语文老师这样的苦、这样的累、这样的烦，那么，自然就讨厌工作了，于是，很多老师准备跳槽走了，男老师跳槽的尤其多，女老师则更可能找一个优秀的先生，然后，自己也找一份清闲的工作。
说真的，小学语文老师确实非常的不容易，非常的不爽。非常的熬人，小学老师特别容易衰老，我亲眼看到很多小学女老师刚刚来工作的时候，就像是刚刚摘下来的黄瓜，个个顶花带刺的，水灵着呢！可是，过了一两年之后，那就是老黄瓜了，腌黄瓜了，一个个蔫得不行，灰头土脸的，让我总感觉这是一个人生的悲剧。
虽然说小学语文教师有这么多的烦恼，这么多的苦难，但是，我们还是有许多老师在自己的岗位上兢兢业业的工作着，并且做出了很好的成绩。这正应了毛主席的那句话，“与天斗，其乐去穷，与地斗，其乐无穷，与人斗，其乐无穷”。可以说教师生涯就是与人斗的生涯，我不愿意把老师比做园丁，把学生比作花朵，那样，是没有把学生当成人来看待，现在，做老师最强调的就是要把学生当成平等的人来看待，可以说，我们也从和学生的斗争中得到了乐趣，许地山在他的一部小说中有这样的一句话，我感触颇深“造作时是苦，回忆时是乐”，或许，能够留下一批值得回忆的人和事，这就是我们语文老师的价值所在吧！