小学语文五年上册《回顾拓展六》教学设计.doc
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《回顾拓展六》教学设计 教学目标 1、交流描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些语句的好处,发现描写人物的方法。 2、熟读并背诵名言,养成积累的习惯。 3、读懂漫画内容,了解漫画集《父与子》 教学重点:交流描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些语句的好处,发现描写人物的方法。 教学难点:读懂漫画内容,并试着讲一讲。 教学准备: 1、准备自己的习作本或读过的课外书。 2、了解“日积月累”中全诗的内容。 3、准备自己喜欢的漫画书 课时安排:2课时 第一课时 教学过程 一、词语盘点 1、抄写“读读写写”中的词语,并练习用其中自己喜欢的词语写一句或几句话。 2、读一读“读读记记”中的词语,并练习用自己熟悉的词语口头说一句话或几句完整话 二、交流平台 1、谈话导入: 在本组课文的学习中,作者通过人物外貌、语言和动作的描写表现了父母之爱,表达了自己的思想感情。 2、朗读体会: 朗读范例中的描写人物外貌、动作、语言的语句,引导学生体会这些语句好在哪里。 在自己习作或课外书中找一找类似的语句,读一读,说一说这些句子好在哪里和同学交流。 第二课时 一、日积月累 1、学生借助工具书读一读书中的名言和警句。想一想这些句子的意思和小组同学交流,提出自己不懂的问题。 2、全班交流诗句的意思,教师适当讲解: 诗句解释如下: 兄弟敦和睦,朋友笃信诚:敦:忠厚;笃:忠实。意思是兄弟之间要崇尚和睦,朋友之间要注重诚信。 孝在于质实,而不在于饰貌:意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心,而不只在于礼节上做得十分周全。 爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人:意思是要爱自己的父母,必须爱天下所有的父母,不敢对于他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母,必须敬天下所有的父母,不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。 澹泊以明志,宁静以致远:澹泊:同“淡泊”,清静寡欲。意思是不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。 3、练习背诵。 4、拓展: 把自己会背的富有哲理的名言警句和同学交流。 二、课外书屋 1、自己看漫画,并弄明白漫画的大意。 2、和小组同学交流漫画的大意。 3、全班同学交流漫画的大意,注意说好人物的外貌、语言、动作和神态。 4、拓展: 向同学介绍自己喜欢的漫画,并讲一讲漫画的内容。- 配套讲稿:
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