小学语文六年级第一单元知识点梳理及练习.doc
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小学语文六年级上册第一单元知识点梳理及练习 一、拼音园地 1.易读错音节:屋脊 开拓 瞭望 犁耙 厦门 深渊 蓟北 负隅顽抗 横行霸道 雄姿英发 2.多音字组词。 肖 卡 二、汉字书写 1.易写错的字。 慷慨 浇灌 巴黎 衣裳 风帆蔽空 镰刀 融洽 野兽 陶瓷 景德镇 恢宏 襄阳 蜡烛 徭役 2.易混淆的字。 慷慨 硕果 屋脊 浓妆淡抹 肺结核 大概 瓦砾 贫瘠 银装素裹 柿子树 三、词句天地 1.读一读,说说下面每组词语意思有什么不同。 ⑴ lǎozǐ lǎozi dìdào dìdao zhàoyìng zhàoying dōngxī dōngxi 老子—老子 地道—地道 照应 — 照应 东西—东西 xiōngdì xiōngdi duìtóu duìtou yùnqì yùnqi sūnzǐ sūnzi 兄弟—兄弟 对头 — 对头 运气 — 运气 孙子—孙子 ⑵ 却看妻子(qīzǐ qīzi)愁何在。 2.读读下面的词语,说说他们的感情色彩,选择其中的两个词语造句。 慷慨激昂 横行霸道 喜出望外 惊恐万状 载歌载舞 负隅顽抗 3.结合课文语境,先理解带点词语,再说说句子的意思。 ⑴肖邦得知这一消息,悲愤欲绝。 ⑵肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。 ⑶埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!” ⑷却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 ⑸死去元知万事空,但悲不见九州同。 四、阅读积累 (一)背诵积累 1.背诵课文《我们爱你啊,中国》和古诗《闻官军收河南河北》、《示儿》。 2.积累爱国诗篇。 (二)课文品读 1.《我们爱你啊,中国》是一首饱含激情的诗,赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就,抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。全诗以“啊,我们爱你,中国!”总领全文,从不同的侧面歌颂祖国壮丽的山河、丰富的物产、多样的民族、光辉的历史和伟大的成就,最后表达了誓把祖国建设得更加美好的决心。 2.《郑成功》是一篇历史故事,记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。郑成功收复台湾的经过是全文的重点,着重描述了郑军官兵与荷兰侵略者作战的情景。最后一个自然段在全文中起总结全文、点明中心、首尾呼应的作用。 3.《把我的心脏带回祖国》讲被称为“浪漫主义的钢琴诗人”的波兰音乐家肖邦身在异乡不忘亡国之恨,弥留之际请求把心脏带回祖国,表达了对祖国强烈的爱。“把我的心脏带回去” 是贯穿全文的线索。这是肖邦弥留之际的请求,是他灵魂深处的呐喊,是他爱国情怀的充分表现。 4.《闻官军收河南河北》是唐代著名诗人杜甫的“生平第一首快诗”。 这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情,反映了诗人渴望安定生活的思想。全诗体现了一个“喜”字,从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。杜甫被誉为“诗圣”,他的诗被誉为“诗史”。 5.《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔,诗中作者以遗嘱的口吻,表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。 五、口语交际 ——介绍我国的一个民族 我国是统一的多民族国家。这项练习主要要求学生通过查找资料,向同学任意介绍一个民族的聚居地区、风土人情和民俗习惯。交际时,不仅要注意说话内容,还要注意说的有条理,要说出各民族的特色风情。 六、习作训练 1.仿写段落。 仿照《我们爱你啊,中国》第2至第6节写一到两节。 2.本单元安排的是写事的习作,记叙的主要内容是假期中感受最深的一段生活经历。 假期的生活丰富多彩,外出旅游,拥抱自然;走走亲戚,会会同学;看看球赛,听听音乐;参加兴趣班,考级比赛;读了一本好书……当然,除了快乐的事,还会有烦恼,小伙伴之间的矛盾,父母逼着上辅导班啦……都可以成为我们写作的材料。 要把事情写具体,写细腻,必须抓住写事的六个要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。重点可要放在事情的经过上。在叙述事情的过程中,要学会表达真情实感。把看到的、听到的、、做过的、想到的真实的表达出来,这篇文章一定会给读者留下深刻的印象。 答案: 一、陶瓷 屋脊 慷慨 镰刀 景德镇 野兽 鞭炮 黎明 概念 鼻涕 二、jǐ chéng báo jiàng liào xiōngdì 三、望 妆 辞 工 装 蔽 隅 慷慨 霸 绝 澜 载 载, 浓妆淡抹 银装素裹 波澜壮阔 天工巧夺, 负隅顽抗 横行霸道 四、1、埃斯内尔把肖邦的手紧紧地握住。 肖邦的手被埃斯内尔紧紧地握住。 2、“提高”和“水平” 搭配 或 把“提高”改为“改善”。 3、略 4、弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说,他死后,请把他的心脏带回去,他要长眠在祖国的地下。”(改为转述句) 5、(1)妻子和儿子;随意,胡乱。 带着欣喜的热泪,回看共经患难的妻子儿女,他们昔日的愁云早已驱散,正沉静在欢乐中。诗人随手胡乱地收拾书稿,再也无心伏案读书,欣喜若狂。 (2)本来 ;只。 我本来就知道当人死去后,世上的万事万物对他来说变得毫不相关,因而用不着牵挂了。但我只有一种无法排遣的悲痛,就是没能亲眼看到国家的重新统一。 五、1、 家祭无忘告乃翁 南宋 陆游 示儿 例:人生自古谁无死,留取丹心照汗青 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来 2、我们自豪 我们开拓 你是世界民族之林的强者 例:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜 岱宗夫如何,齐鲁青未了 3、激动的泪水溢满眼眶 郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯 疾驰而去 波兰 音乐家 浪漫主义的钢琴诗人 作品《幻想即兴曲》、《英雄波兰舞曲》、《军队波兰舞曲》等 如:奥地利音乐家:海顿、莫扎特、舒伯特、老约翰·施特劳斯、小约翰·施特劳斯 德国音乐家:巴赫、贝多芬、门德尔松…… 4、清奇俊秀 浓妆淡抹 光洁绚丽 云雾飘渺 仿写略 六、1、郑成功收复台湾。2、总结全文,点明中心,前后照应。3、戚继光 林则徐 4、蒙古族 内蒙古,壮族 广西,维吾尔族 新疆…… 5、略 七、1、徒然:白白的,不起作用。文中指解释也没有用。 滔滔不绝:说话连续不断。 寥寥无几:非常少,没有几个。文中指能得“A”的人很少。 扬眉吐气:形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。 2、“,!”。,。 3、(1)第一件:我们在黑板上写中文。第二件:我的地理得“C”后,发奋努力,终于得“A”。 (2)过渡段 承上启下 4、短文表达了作者强烈的爱国之情。从“我常常会兴奋地向别人介绍中国的长城、汉字,我的家乡——上海……”“这时,在黑板上写中文是我最大的乐趣和享受。”“我为我超过美国人而骄傲。我感到自豪,感到扬眉吐气!”等语句体会作者的爱国心。 八、略 同学们,秋天是收获的季节,认真答卷,审清题目,细心答题,再注意书写工整,相信你会取得一个满意的成绩的。 积累与运用 一、 看拼音,写词语。 táo cí wū jǐ kāng kǎi lián dāo jǐng dé zhèn . yě shòu biān pào lí míng gài niàn bí tì 二、给下列加点的字选择正确的读音。 1.世界屋脊(jǐ jí)上布达拉宫的巍峨。 2.郑军官兵乘(chéng chèn)势用钩子钩住敌舰,一个个跳了上去。 3.1831年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着薄薄(bó báo)的雾霭。 4.郑成功在一群将(jiāng jiàng)领的簇拥下,站在船楼上四处瞭(liáo liào)望。 5.他们俩真是一对好兄弟(xiōngdì xiōngdi)。 三、把词语补充完整,并填空。 喜出( )外 浓( )淡抹 与世长( ) 天( )巧夺 银( )素裹 风帆( )空 负( )顽抗 ( )( )激昂 横行( )道 悲愤欲( ) 波( )壮阔 ( )歌( )舞 以上词语中,描写自然景物的有 , 贬义词有 。 四、按要求完成下面题目。 1.埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手。(改成“把”字句和“被”字句) “把”字句: “被”字句: 2.我们要不断提高人民生活。(修改病句) 3.请根据“地道”的不同读音分别造句。 (1)读“dìdào”: (2)读“dìdao”: 4.弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”(改为转述句) 5.解释带点的字,再说说诗句的意思。 (1)却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 (2)死去元知万事空,但悲不见九州同。 阅读与感悟 五、根据课内外阅读填空。 1.“王师北定中原日, 。”这里 代诗人 写的《 》中的诗句。这样的爱国诗篇,我们还学过很多,其中的诗句有:“ , ” “ , ” 。 2.“我们骄傲, ,我们奋发, , ,我们爱你啊,中国!”《我们爱你啊,中国》这篇课文让我们想起了许多描绘祖国河山的诗句。如描写西湖的 , 。 描写泰山的 , 。 3.肖邦再也忍不住了, 。他 ,回首望了望远外的华沙城,登上马车, 。肖邦是 国伟大的 ,被称为 。 作品有 、 。我知道的音乐家还有 国的 、 国的 。 4.填好下面的诗句,再模仿这一节续写下去。 我们爱你—— 桂林山水的 ,杭州西湖的 。 江南丝绸的 ,景德镇陶瓷的 。 我们爱你—— , 。 , 。 六、阅读短文,完成练习。 (一)课文片断 郑成功收复台湾以后,大力发展生产。他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀等农具,送到高山族弟兄手里。高山族弟兄逐渐学会了农业生产的新技术,生活得到了明显改善。 从祖国内地来到台湾的,有不少爱国的读书人,郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来,高山族和汉族的关系更融洽了。 民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。 1.这片断前两个小节主要内容是 。 2.最后一节在全文中的作用是 。 3.郑成功是民族英雄,我们知道的民族英雄还有 、 。 4.我国是统一的多民族国家,高山族主要聚居地在台湾,我还知道 族聚居在 , 族聚居在 , 族聚居在 。 5.想象一下:“高山族和汉族的关系更加融洽了”会是一个怎样的情景。 (二) 我是中国人 不管是中国人,还是朝鲜人、苏联人,一到国外,思乡的感情就变得特别强烈,总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。我就是一个典型。我常常会兴奋地向别人介绍中国的长城、汉字,我的家乡——上海…… 在美国,每节课都有自由活动的时间。这时,在黑板上写中文是我最大的乐趣和享受。我常和陈院琴一道大摇大摆地走到黑板前,旁若无人地写起来。内容可丰富呢:有古诗、名家名言、家乡的风景点…… 有一次,我在黑板上写了 我爱你 中国 几个大字 老师很有兴趣地凑过来 问我们写的是什么 “ I love you——”我很严肃地说。“What?”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇。“——China!”老师恍然大悟,紧握我们的手说:“Good!” 在这里,也有不友好的事情发生。 几个月前,我们进行了一次地理测验。快下课时,老师要我们把一张有选择题的纸交上去。那时,我还不知道英语的“选择题”是怎么说的,以为他说的是地图,所以我交上了一张地图。 当我知道交错以后,便去解释。可是,不管怎么解释也是徒然。老师总是摇头不理睬,还在测验卷上给了个“C”。老师为什么不信任我?为什么不听我的解释?我很气愤,但没有发作,只是摇了摇干涩的嘴唇…… 打那以后,我每次小测验都得满分,大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我为我超过美国人而骄傲。我感到自豪,感到扬眉吐气! 1. 联系上下文,解释词语。 徒然: 滔滔不绝: 寥寥无几: 扬眉吐气: 2.给第三自然段空白处加上标点。 3.填空。 (1)课文共写了两件事。一件是 , 另一件是 (2)短文第四自然段是 段,在全文中起 作用。 4.短文表达了作者怎样的感情?你从哪些地方体会出来的? 生活与表达 七、根据下面提供的语境,完成练习。 暑假中,六年级(1)第一小组六位同学分别去了新疆、广西、甘肃、内蒙古、云南、西藏。开学后,老师要求他们向同学们介绍一下这些地方的少数民族风土人情。如果你是其中的一位,该怎么介绍?(不少于150字) 八、习作训练。 新的一学年又开始了。开学第一天,大家聚到一起,一定有许多新鲜的事要说,有许多知心的话要讲,学校、同学都可能发生许多意想不到的变化。请以“开学第一天”为题,写一篇习作,不少于400字。 9- 配套讲稿:
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- 小学语文 六年级 第一 单元 知识点 梳理 练习
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