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班主任工作心得
今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。学校一贯的习惯就是让班级总体排名在前的班主任发言，介绍经验，我觉得这并不完全正确。我认为，经验与教训不是事物的正反两面，而是孪生兄弟，其本质完全一样。教训可以成为避免失败的经验，经验也可能成为阻碍成功的教训。所以，无论班级考试成绩好还是不好，我觉得学校都应该给我们提供介绍经验的机会。
　　我的经验如果用一句话概括的话，那就是：不要借鉴学校内其他任何人的经验。当然这句话说的有点夸张。比如说，有人认为班主任要“恶”才能管住学生，而我要说的是班主任要“善”才能让学生佩服。很多人都很强调学习时间，有人强调早上早起，周末提前返校，而我已经向学生公开承诺，即使到了下学期，我也不会规定你们早起的时间，周末也不会要求你们提前返校。因为我的工作不是强迫你早起，而是给你充足的休息时间再投入到学习当中。
　　当然，我说不要借鉴校内其他任何人的经验是为了强调要有自己的创新，有自己的主见。
　　我的经验如果用一个词概括的话，那就是：自信。比如说，第一次月考我班的成绩很差，可我一点儿都没有觉得是因为我带的不好，我也不觉得是因为学生没好好学，我就认为那是一次偶然。我是在用实际行动给学生一个暗示，那就是：我是好样的，你们也是好样的，这一次虽然没有考好，下一次应该能够考好。
　　当然，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没有经过汗水浸泡的自信是自大，我说的“松”的背后蕴涵着比“严”要多得多的付出。
　　我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。
　　我的治班方针：公平、民主。
　　我的治班策略：
一、培养主动学习的习惯； 二、树立快乐学习的心态；
　　三、创造轻松学习的环境； 四、发现幸福学习的乐趣。
　　我的治班方法：
　　一、 用个人魅力吸引学生
　　这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。我也许在同事面前没有魅力，但我觉得我在学生面前是有魅力的，尤其在女生面前。
　　1、 讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。
　　2、 自信、乐观、向上。这是我最大的特点。即使我班考的不是前几名，但我仍然认为我是最棒的，只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。
　3、 多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
　　4、 讲话精辟，不罗嗦。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复。
二、 用学习节奏引导学生
　　学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。
　　总之，要想管理好班级，归根结底我认为有两条：
　　1、 热爱班级。
　　2、 让班级走可持续发展之路。
　　“热爱班级”的方法是：别把工作当工作，而是当事业。
　　“让班级走可持续发展之路”的方法是：别把自己当老师，而是当教育家。
三、用亲身实践熏陶学生
捡起一个塑料瓶很容易，但是不是能持之以恒。我在七年级开始就要求学生必须养成这一习惯，这样可以积少成多，班上想喝水，必须在班上买，因为值周班长负责矿泉水的销售，当然，最后的利润归班上所有。我本人也一样，每周也得捡几个塑料瓶，如不然到下一周就要加倍上交。
以上有不当之处请领导和各位同仁批评指正。