仁寿中心小学教务工作计划.doc
《仁寿中心小学教务工作计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《仁寿中心小学教务工作计划.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
仁寿中心小学教务工作计划 一、指导思想 本学期,我校教研工作将继续围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010——2020年)为指导,结合《安海教委办2017年春季工作意见》的指导思想,结合我校实际情况,扎实推进“真教育行动计划”,以课堂教学为研究核心,以教研方式的改善为抓手,促进教师课改实施的水平和教学能力的提高,团结协作,开拓创新,努力提高我校的教育教学质量,促进学生的全面发展。 二、工作目标 (一)夯实常规,促进精细化管理。 (二)深化“四课提质”,提升教学质量。 (三)加强校本教研建设,大力开展校本教研。 (四)注重新教师的培养与管理工作。 (五)探索“高效轻负”优质课堂。 三、工作措施 (一)规范课程管理。认真落实《课程计划》,开齐开足上好规定的全部课程,广泛开展全员参与的阳光体育运动,落实大课间体育活动,确保学生每天体育锻炼1小时。积极开发校本课程,充分发挥教师的特长,培养学生的兴趣爱好。 (二)规范作息时间。根据国家课程方案,科学制定作息时间,学生每天在校活动总量不超过6小时。严格控制学生的课外作业总量,把减负工作落到实处。 (三)规范质量检测。继续做好各学科质量测查的管理,进一步促进教师有效教学、学生有效复习。重视构建各技能科的教学评价体系。 (四)规范教学用书管理。坚持“一科一辅”、自愿原则。 (五)规范教学常规管理。健全各种规章制度,加强教育教学过程性管理,重视常规月检工作,在反馈与整改中充分发挥检查的应有效益,不断提高常规检查的有效性。 (六)规范校本教研活动。以教导处为抓手,充分发挥教研组长的作用,立足本校实际,开展校本研训工作,让常态化的研究弥散在教师的日常工作中,推动真实、常态的校本教研活动的有效运作。 (七)发挥“师徒结对”作用。以骨干教师的引领作用,大力开展师徒结对活动,促进教师队伍整体素质的不断提高。 (八)加强理论学习,提高业务水平,打造学习型教师。做到4个结合:自学与集体学习相结合,学习与观看名家录相相结合,学习与交流心得相结合,自己学习与讲座指导相结合。加强外界交流,走出去,请进来,外出学习的教师写心得体会,上汇报课。 (九)加强校园文化建设,强力打造“书香校园”。为了弘扬祖国优秀传统文化,营造浓厚的读书氛围,提升全体学生的文化素养,养成学生多读书、读好书的文化生活习惯,本学期我校将打造“书香校园”,努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。 (十)组建兴趣小组,落实课外拓展活动。结合本校实际组建田径、手工、美术、象棋、跆拳道兴趣小组。活跃学生学习生活,培养学生的兴趣,促进学生全面发展。 (十一)提质减负。推行“周三零作业日”等措施,还睡眠于孩子。切实有效地开展后进生转化工作,把帮教工作落实到实处。要求教师全面了解学生,关注全体学生的成长,认真对待“双困生”,引导教师用正确的观念去教育学生。 (十二)继续做好课题研究。目前我校的镇级课题已结题,还有一个市级课题还没有结题,本学期组织教师积极参与探索,让老师们“在实践中研究,在研究中实践”。并鼓励全体老师积极申报各个级别的课题。 (十三)加强校本研修。立足课堂,立足教师,以课例和案例为载体,围绕“三研”(即“研学课标、研透教材、研究教学”)扎实开展活动。以教学中的实际问题为切入点,开展形式多样的主题研讨活动,使每一位教师都能积极参与到教学教研中来,从而不断提升教师的教育教学水平。 2- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 仁寿 中心小学 教务 工作计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文