音乐活动《小树叶》.doc

音乐活动《小树叶》教学设计及反思
目标：
1、引导幼儿通过欣赏理解歌曲内容，学习小树叶勇敢的精神。
  2、理解歌曲中两段歌词表达的不同情感，能用轻缓连贯、欢快跳跃的歌声表现歌曲。
  3、学习用多种形式创编歌曲，表现歌曲。
重点：
学唱歌曲，体验音乐活动的快乐。
难点：
用歌声表达歌曲随旋律变化的情绪。
活动准备：
媒体课件 小树叶 钢琴 画纸 彩笔
活动过程：
一、创设情境，激趣导入
1、寻找秋天。教师组织幼儿在乐园中开展“拾落叶”活动。
2、幼儿每人带两片落叶回到教室进行观察。交流：小树叶为什么会飘落下来？想象小树叶飘落的样子。（播放《小树叶》伴奏音乐，请幼儿表演）
二、学唱歌曲，理解歌曲
1、播放《小树叶》视频，幼儿欣赏感知歌曲的旋律。
2、引导幼儿体会歌曲的速度、歌词。
3、教师讲述《小树叶》的故事，引导幼儿理解歌词。
4、教师通过问答，动作等形式提示幼儿学唱歌曲。
第一段：体会小树叶离开妈妈心里的难受、害怕。（缓慢轻柔而且表情很难过）
第二段：体会小树叶的勇敢。（跳跃欢快脸上带着微笑）
5、教师完整演唱，幼儿欣赏，感受歌曲旋律的变化。
6、教师通过让幼儿跟唱、接唱、分组唱、分角色唱、齐唱等多种形式熟悉歌曲，理解歌曲。
三、创编歌曲，表现歌曲
鼓励幼儿选择喜欢的方式，在教师的帮助下学习与同伴合作表现歌曲。
1、唱歌小组。（领唱、对唱、角色唱等）
2、绘画小组。（画出小树叶飘落的样子）
3、舞蹈小组。（带着手中的小树叶为歌曲伴舞）
四、情感升华，渗透德育
1、你想对小树叶说些什么？
2、随音乐离开教室，幼儿把手中的小树叶送回大树妈妈的怀抱！