南丹-梁铁珍--小学数学科四年级上册第四单元画垂线的导学案.doc

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武鸣县城厢镇 小学数学科四年级上册第四单元画垂线导学案
主备人：梁铁珍 审核人： 复备人：
学习内容： 画垂线 课本第66 页的内容及例2
学习目标：1 ．明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线的距离垂线最短。 2 ．学会用三角板准确的画垂线
重点难点：学会用三角板准确的画垂线，使学生明确垂线的重要性质。
学习用具：三角板、直尺。
学习方法：复习+自主探究+合作交流+动手操作+展示汇报=画垂线的方法。

快乐启航
（1） 在同一平面内，请同学们画相交的两条直线。
（2） 相交的两条直线形成的四个角，如果都是（ ）度，就说这两条直线相互垂直，其中一条叫另外一条的（ ），这两条直线的交点叫做（ ）

快乐探究

（自己学习课本66页例2） 探究垂线的画法：
1、过直线上一点画这条直线的垂线。
（1）利用三角板上的直角画这条直线的垂线。，先給学生自己试画一画，组内交流，选代表展示。教师再用多媒体（幻灯片放映）演示画法。
（2）学生归纳画法的步骤是 ：一重 边与线（ ） 二靠 平移靠（ ） 三画 画（ ）
教师强调：让三角板的直角顶点落在给定的点上。
2、过直线外一点画这条直线的垂线：
（1）利用三角板上的直角画这条直线的垂线。先給学生自己试画一画，组内交流，选代表展示。教师用多媒体（幻灯片放映）演示画法。
（2）学生归纳画法的步骤是 ：一重 边与线（ ） 二靠 平移靠（ ） 三画 过点画 （ ）
3、把直线外一点A与直线上任意一点连接起来（学生在课本上用红笔描画第二种垂线 原来画的垂线不能擦）至少再画3条。用直尺量一量所画线段的长度，哪一条线最短？学生先试试，（教师再用多媒体演示过程） 学生归纳：从直线外一点到这条直线所画（ ）线段的（ ）叫做这点到直线的（ ）。点到直线的距离（ ）最短。

快乐收获

1.课本68页4题，第1小题，画一画。 2.课本第69页第5题。
3.第69页第6题，怎样修路最近呢？为什么？
4.课本69页第8题，拿一把直尺和一个量角器，怎样画一条直线的垂线？
5.过A点分别画出两条直线的垂线。（教师用多媒体演示画法 ）
6.今天的学习，你有什么收获？

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