初三语文阶段性测试（二）.doc

初三语文阶段性测试（二）
命题人：徐勇 审核人：徐美银
一、基础知识
阅读下面的一段文字，完成1～4题。
信念是一座巍然yì lì的山峰，永远耸立在坚实的土地；信念是____________________，____________________。人生没有信念，就会在前进的航程中迷失方向，生活就会变得黯淡无光。生命需要信念，如同花草需要yǎng fèn一样。其实，人生的道路难以一帆风顺，它布满荆棘，但只要有坚定的信念，就会看到希望与shǔ guāng。传说中的夸父以近乎疯狂的执著与信念，用生命酝酿了一曲追求者之歌。
人生如歌，信念如曲。愿信念伴随着每个人的一生前行。
1．根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。
___________ _________________ ________________
2．结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。
 信念是_______________________,__________________________。
3．画线句子有语病，请写出修改意见。

4．弘謇中将举行以“信念”为主题的系列活动，请你参加并完成以下任务。
（1）请你为九年级（1）班教室拟写一条标语，营造氛围。

（2）校长室决定于4月 20日下午 4点在九年级（1）班教室举行“信念成就未来”主题报告会，出席对象为九年级全体老师和各班班长。请你将这则通知转告张老师。

（3）下列作品中的主人公都是“坚持信念，开出成功的花儿”的典范。请选择下列作品中
的一个主人公，结合具体情节，说说他们的信念。
《钢铁是怎样炼成的》 《格列佛游记》 《西游记》

5．用课文原文填空。
（1）_____________，大雪满弓刀。 （卢伦《塞下曲》）
（2）萎蒿满地芦芽短，______________。 （苏轼《惠崇<春江晚景>》）
（3）《桃花源记》中描写桃花林美丽景色的语句是：________________,______________。
（4）《桃花源记》中表现桃花源中自然环境美好的句子：____________，____________，_________________。
（5）《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定平和的语句是：______________，_____________________。
（6）《与朱元思书》中流露出对追求名利之徒的蔑视,含蓄地传达出爱慕美好自然,避世退隐的高洁之趣的句子是：___________，___________；____________，____________________。
阅读下面一首诗，回答6～7题。
待储光羲不至
唐•王维
重门朝已启，起坐听车声。要欲①闻清佩，方将出户迎。
晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自②不相顾，临堂空复情③。
【注】①要欲：好像。②了自：已经明了。③空复情：自多情。
6．全诗紧扣标题中的“待”字，描写了诗人等待客人的种种情景。请从首联或颔联举一例
描述其中的情景。

7．诗人在诗中是如何具体表达友人不至的怅惘之情？

二、阅读理解
阅读下面的文言文，完成8～11题。
宁戚欲干①齐桓公，穷困无以进，于是为商旅，赁车以适齐，暮宿于郭门之外。桓公
郊迎客，夜开门，辟②赁车者，执火甚盛，从者甚众。宁戚饭牛于车下，望桓公而悲，击
牛角，疾商歌③。桓公闻之，执其仆之手曰：“异哉！此歌者非常人也。”命后车④载之。
桓公反至，从者以请。桓公曰：“赐之衣冠，将见之。”宁戚见，说桓公以治境内。明日
复见，说桓公以为天下。桓公大说，将任之。群臣争之曰：“客卫人，去齐五百里,不远
,不若使人问之,固贤人也，任之未晚也。”桓公曰：“不然，问之，恐有小恶,以其小恶弃
人之大美，此人主所以失天下之士也。且人固难全，权用其长者。”遂举大用之，而授之
以为卿。当此举也，桓公得之矣，所以霸也。
（选自《新序·杂事五》）
【注】①干：求见。②辟：同“避”③商歌：商声，五音之一。④后车：副车，侍从乘坐的
8．请用斜线（╱）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
此 歌 者 非 常 人 也
9．请写出下列句子中加点字的意思。
①赁车以适齐 ②桓公大说
③执其仆之手 ④去齐五百里
10．用现代汉语写出文中划线句的意思。
恐有小恶,以其小恶弃人之大美，此人主所以失天下之士也

11．结合上文，用自己的话说说齐桓公称霸诸侯的原因。

阅读下面的作品，完成12～16题。
塔里木感怀
凸凹
①见到塔里木河，我内心翻腾，思绪连绵。作为中国最大的内陆河，原以为它应该是
激流滚滚、大浪弥天，但它却流得那么平静，那么舒缓，那么从容。远远望去，满目青
碧，一如睡在梦中。
②塔里木油田的人对我说，塔里木河虽然壮阔，有吞吐山河的气势，却最终没有流入
大海，而是消失在苍茫戈壁中。——塔里木河，在大美之下，是悲壮的底色。
③本应该伤感的，我却微笑着向她点头。忽然想起故乡深山阴处的一种植物，叫山海
棠。即便是生在僻处，无人观赏，可它依旧是一丝不苟地向上挺拔了枝叶，开出鲜艳欲
滴的花朵。那时，我很是不解，曾对祖父说，既然开在深山无人识，便大可以养养精神
、偷偷懒，何必下多余的功夫！祖父瞪了我一眼，说，你究竟是太年轻，太看重功名，
内心浮躁；在山海棠那里，它只按自己的心性而活，生为花朵，就要往好里开，尽开的
本分，至于能不能被人看见被人夸奖，它是从来都不会去想的。塔里木河东流入海，自
然也是她的向往，但大漠之途，需要滋润，荒凉之境，需要水气。她的担当太重，她只
能消耗自己。有了她的牺牲，才有了大漠绿洲、珍禽异兽和丰沛的油气储藏。塔里木河
尽了她作为河流的本分，实现了自身声名与功利之外的价值，所以她心安，所以她内敛
，所以她悲壮而不悲伤。
④告别了塔里木河，进入沙漠腹地。沙漠公路的两旁，是不断现身的胡杨。初冬时节
，胡杨斑斓，闪烁如火。塔里木人说，如果没有胡杨的防风固沙，沙漠公路这条人类的
通途就会湮没中断，这片沙漠就会真的成了死亡之海。胡杨的品格是在焦渴之地千年不
死；死了，千年不倒；倒了，千年不朽；即便是死了，也会最终变成石油。胡杨，顽强
地矗立于沙漠戈壁，以履行自己与生俱来的使命——抗风沙，保绿洲。
⑤沙漠公路两畔，除了胡杨之外，还有一种诱人驻足的风景——夫妻井。戈壁阔远，交
通艰难，杳无人烟，井近乎与人际绝缘。然而井需要打理，就建造了几间小屋，住进了
一对夫妻。驻守这里的是一对中年夫妻，女的矮胖，男的精瘦，见人来到，他们只是乜
地笑，久也不收敛，疑似凝固在脸上。一只小狗在人群中逡巡，任你逗弄与抚摸，因为
久不见人，就不怕人。问起夫妻的生活起居，他们笑而不答，只是一径地介绍抽水、输
水、喷灌、滴灌的过程。看到人们对他们的工作生出兴趣，他们青灰的脸上悄然洇出薄
薄的一层红晕，指着不远处的那片胡杨林兴奋地说，这胡杨林和方圆百里的沙漠植物，
都跟这口井有关。他们其实是想说，这一切都与他们的寂寞坚守有关，但长久沉默的状
态，使他们羞于说出自己的贡献。我不禁怦然心动，觉得胡杨林在阳光下的无声烂漫，
正是他们爱情的原色。
⑥驱车数百里，我们到了塔中油田作业区。偌大个油田，却只有7个人，这7个人，都
是80后，都是石油院校毕业的高材生，他们都有机会留在北京总部，或研单位，或几
大油田的管理机关，但他们都自愿地来到采油一线。问起他们，他们都很朴实地回答，
本来的就是石油，远离油井就荒废了。——成就一番事业的追求与襟怀，向上的信念，
使他们自觉地远离虚荣与享受。我说，你们想过没有，人间往往是鞭打快驴，能者多劳
，你们越是有作为，油田越是离不开你们，你们很可能一辈子都会生活在这片寂寞的土
地，永远与时尚现代的生活绝缘，你们不会后悔？他们说，只有荒凉的沙漠，没有荒凉
的人生，你看见塔里木河了没有，她一辈子也没有流出戈壁大漠，但总是温情浇灌，没
有一丝忧戚之色，她告诉了我们，什么叫品格，什么叫无悔。
⑦都说天地境界、天人合一，在塔里木，我读到了令人信服的注脚。
12.结合全文，用简洁的语言说说作者在塔里木读到了哪些令人信服的注脚？

13.文章的题目是“塔里木抒怀”，可是作者为什么在第三段文字中写到了家乡的山海棠？
说说你的理解。

14.结合上下文，说说“所以她心安，所以她内敛，所以她悲壮而不悲伤”的含义。

15.按照要求，回答问题。
（1）胡杨的品格是在焦渴之地千年不死；死了，千年不倒；倒了，千年不朽；即便
是死了，也会最终变成石油。 请从表现手法角度，赏析这句话。

（2）我不禁怦然心动，觉得胡杨林在阳光下的无声烂漫，正是他们爱情的原色。
结合文章，具体说说这对夫妻“爱情的原色”指什么？

16.阅读全文，结合下面的链接材料，简要分析与茅盾《白杨礼赞》的异同点。
[链接材料]
当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难
道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方
的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白
杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？
（《白杨礼赞》）

2014南通中考满分作文欣赏
这样的画面，让我流连
　　夜宿周庄，木格窗没有掩好，格外古戏台“咿咿呀呀”的唱声，雨水滑过鱼鳞瓦的滴答声，一齐流进我的梦里。
　　恍惚间，又回到童年的小城。
　　小城缺淡水，没有古镇的河道，只有一条雕刻着铜钱蝙蝠的石板街纵横其间，承载着行人，盐车，仿佛天然的素琴上面跳动着的每一个音符令我沉醉。
　　“快呀，快呀！”一群上学的娃娃们跳跃在古老的青石板上。“吱呀”谁家柴扉轻启，走出来的是提篮浣衣的妇人，还是蓬发未梳的稚子。“吱呀”自行车碾过石板，留下跳动的音符，邮递员疾疾地杂耍般地走过……我躺在藤椅上听着，傻傻地笑。
　　最妙的还是听雨，向上看，听雨声落下，雨珠跳起，眼前想象着水珠拨拉轻弹，甘霖般打湿了飞檐上的辟邪，沿着黛瓦间沟汇集，没过丛丛瓦上草，草叶洗得碧绿，油油地在屋顶招摇，装点着古朴单调的屋顶，装点着屋里人淡淡的梦，然后呢，它流过一片一片的瓦，将瓦片儿洗干净，在瓦当处聚在一起，在向下，在石板上敲出一个玉石一样的音符。???雨势激烈时，满屋的瓦便“铮”然齐鸣，如铁板琵琶。
　　我的家对面是一个老年的活动室，那里婉转动听、珠圆玉润的声音便徐徐飞进堂前，年少的我，听不懂唱词，只知道在戏曲声之外，隐约可以听到一种难以言说的大是大非的沧桑。下雨时，雨声歌声汇合一体，穿过弄堂缓缓传来，在记忆深处积淀起来。
　　后来这一切渐渐消失，搬进高楼，听不见磨刀老人的吆喝声，邮递员自行车的铃声，雨水打在铝合金门窗上，像单调的电码，万籁俱寂的屋里，我戴上耳机，听丝丝雨声，听着听着，我仿佛又回到了石板街上，“叮”雨声又出现了，“啾”雀鸣又出现了。
　　看到这画面，我不禁在想：这哪是出游啊？！分明就是回家，回到那个已经模糊的家，但我始终是异乡的异客，因为周庄不属于我，我也不属于周庄，终究，我只知道在每一个以后的夜里，徒劳地在记忆深处……
　　我实在不忍心去惊动窗外的世界，因为这样的画面，让我不忍离去……
　　得分点解读：
　　文章最大的亮点就是高远的立意，考生能够从一次出游，引发联想，将家乡的隐形画面与耳畔的现实画面进行对比，突出了作者对家乡生活的热爱，文章的字里行间，显示出考生驾驭材料的能力。除此之外，优美的语言为文章增色不少，比如：“听雨声落下，雨珠跳起，眼前想象着水珠拨拉轻弹，甘霖般打湿了飞檐上的辟邪”以及“下雨时，雨声歌声汇合一体，穿过弄堂缓缓传来”等优美的语言无不体现考生的语言功底
参考答案
1. 屹立 养分　曙光
2. 示例：一对傲然搏击的翅膀， 翱翔于广阔的天空
3. 将“酝酿”改为“谱写”“唱响”等。（将搭配修改正确）
4.（1）符合主题需要，思想意义积极即可。 示例：树立坚定信念，开创美好明天。
（2）称呼1分，内容合乎要求1分，语言通畅1分。
示例：张老师，4月20日下午4点在初三（1）班教室举行“信念成就未来”主题报告会，校
长室通知您参加，请准时出席。
（3）写清楚主人公的信念，并结合相关情节阐述。
.示例：保尔怀着对共产主义坚定的信念，虽然双目失明，卧病在床，但他坚持写作，
写就了《暴风雨所诞生的》，体现了一个坚强的布尔什维克战士的精神和抱负。
5.略
６.描述突出站立不安或发生错觉等画面。
示例一：一大早打开重门等待储光羲的来到，诗人坐立不宁，一会儿站起来，一会坐
下去，都在倾听友人来到时的车马声。
示例二：好像听到友人身上佩戴的玉石撞击的清脆之声，正要出门去迎接，谁知这是
一种错觉。
７. 抓住一个角度，阐述合理、准确。
示例一：通过一系列的细节描写，表达了久候好友不至的怅惘之情。从早一直等到晚
，外面下起了“疏雨”，友人没有到来。诗人终于明白了，友人不会来了。
示例二：通过细腻的心理过程，表达了久候好友不至的怅惘之情。从盼望之切到失望
之极，最后感叹“临堂空复情”，是自己自作多情。
8. 此 歌 者╱非╱常 人 也
9. ①到，往②同“悦”，高兴。③握着，拉着④距离，离
10.担心他有小毛病。因为一个人的小毛病而忽略他的大点，这是君主失去天下贤
士的原因。（恐、所以要翻译出来，语句要通顺）
11. 求贤若渴，善于识别人才；正确对待人才，用人不疑。
12.壮阔悲壮的塔里木河、肩负使命的胡杨、寂寞坚守的夫妻井、勇于奉献的８０后。
13.一段插叙，将故乡的山海棠和塔里木河形成一种映衬关系，从而突出了塔里木河
内心的宁静，突出塔里木河强烈的责任感和无私的奉献精神。
14.塔里木河作为河流的本分，平静，舒缓，从容地滋润了大漠，担当起重任，没有
流入大海而消失苍茫戈壁中，展示着生命的价值、无私奉献的品质。
15.（1）运用了排比的手法，写出了胡杨刚直坚守的风骨，顽强地矗立于沙漠戈壁
，以履行自己与生俱来的使命。
（2）如胡杨一般，不善言辞、内敛，却坚守与奉献
16. 不设统一答案，言之成理即可。从主题理解或表现手法一个角度即可。
评分要点：都采用象征的手法。借具有无私奉献精神的塔里木河、具有强烈的责任感的
胡杨，含蓄地表达了塔里木的人们就像塔里木河和胡杨一样，平静、从容、顽强和执著
，从而表达了作者对塔里木人们的赞美之情；《白杨礼赞》通过白杨的正直，朴质和坚强
不屈，对白杨树的赞美，歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，及其所代表
的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。
附翻译：
宁戚想要求见齐桓公，但处境穷困，没有办法使自己得到举荐，于是就替商人赶着装
载货物的车来到齐国，晚上露宿在城门外。桓公到郊外迎接客人，夜里打开了城门，让
路上的货车避开。当时火把很明亮，跟随的人很多。宁戚在车下喂牛，他看到桓公，感
到很悲伤，就拍击着牛角大声唱起商朝的歌来。桓公听到歌声后，抚摸着自己的车夫的
手说：“真奇怪！那个唱歌的不是个平常人。”就命令副车载着他。桓公回城后，到了朝
廷里，跟随的人员请示桓公如何安置宁戚。桓公说“赐给他衣服帽子，我要接见他。”宁
戚进见齐桓公，告诉如何桓公治理国家的话。第二天又进见齐桓公，用如何治理天下的
话劝说桓公。桓公很高兴，准备任用他。群臣劝谏他说：“这位客人是卫国人。卫国离齐
国不远，您不如派人去询问一下。如果确实是贤德之人，再任用他也不晚。”桓公说：“
不能这样。去询问他的情况，是担心他有小毛病。因为一个人的小毛病而忽略他的大
点，这是君主失去天下贤士的原因。况且人本来就难以完美，衡量以后用其所长。”于是
举荐任用他，并且授予他官职。这就是得当的举荐啊，桓公掌握住这个原则了，所以才
得以称霸。