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电子备课的优点   
行知小学 （ 方国仙）
      今年我校实行电子备课，刚听到有点畏惧，年近50岁了，怕接受不了新生事物。于是，我采用两条路都走，即手工备课和电子备课同时进行。结果，实践证明电子备课有以下几点案本备课所无法比拟的优点：
  一    电子备课可以节省大量不必要的时间。
        电子备课是电脑输入，我们知道Word文档在处理文字时的威力是多么大，自他面世以来，给我们带来了多大的便利，可以问下：现在还有几个人写论文、起草文件是手写？然后在稿纸上修改，然后再次誊写，如果中间抄错了一个字，便从头再来？（这不像是成人写论文，更像是小学生在写作文）。我们要做研究型的教师，如何做到我们这里不谈，但是电子备课却给了你成为一个研究型教师最重要的前提条件——时间。我们省下的时间做什么？当然是用来研究、探讨教材、反思教学得失。可以多批改几套作业、多接待几个家长、多找几个学生谈心、更可以去锻炼身体，为明天的工作做好准备，免得一下病倒，卧病在床几个月，给自己、给家人、给同事带来不必要的麻烦。对于你的学生来说，更是一种不负责任的行为，几个月的时间不闻不问，可以让刚刚领上了路的孩子偏离跑道，可以让一直很稳定的班级变得躁动不安。刚适应你的教学方法和风格，你却不在了，孩子们又要开始适应一个新的教师的教法和风格，等孩子们适应了新的教师的教法和风格时，你又病愈归来了……
        二  电子备课方便修改、整理和反思教案
        教案的作用是对教材和学生的协调把握，是对教学过程的预设。既然是预设，就充满了变数，这就要求我们要随时修改、切忌照本宣科。教师作为传道、授业、解惑的人，自己如果不随时补充、更新新知识、新闻，怕被别人说！既然课堂是变化的，你的教案又岂能是死的，你的学生是有生命的，那你的教案也应该是成长的（这里教案的成长就是指对课前备课的内容根据课堂实际教学情况进行的修改、整理和反思）。那么我们来看：传统的案本教案在形式上给留下了我们可以随时修改、整理和反思的空间和极强的操作性吗？答案是：没有！没有修改的空间、教学反思到底留几行呢？也许这节课没什么反思，也许一堂练习课却叫你感触良多，等到下笔的时候却发现预留写反思的空间实在不够写……
        三   电子备课方便“博采众家之长”
        和高手打球，水平越来越高；和臭棋篓子下棋，越下越臭。道理一样，要想成为名师，就必须先向名师学习。学习的手段很多，其中揣摩、研究名师的教案就是一道必不可少的程序。揣摩不是照抄、照搬，照抄照搬也不会成功。以自己的教案为底，加上名师的“精彩瞬间”，时间久了，慢慢地属于你的“精彩瞬间”就会越来越多。而电脑文字编辑的功能正好可以满足这方面的需求，这样可以促使每个教师地迅速成长。