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生物命题方法和技巧 程 莉 君1/39一、命题依据一、命题依据1、课程标准（教学纲领）、教科书、中考说明中各知识点及其对能力层次要求。2、学生掌握知识和能力发展情况以及相互间差异程度等实际情况。3、考试预测要求到达平均分数即难度系数、一定区分度等。2/39二、命题标准二、命题标准1科学性标准科学性标准-这是命题最基本标准 科学性主要指以下四个方面：（1）试题必须确保内容正确性，不能出现知识性或常识性错误，不能与所学概念、原理、规律等相违反。例1洋葱鳞片叶内表皮细胞含有而人口腔上皮细胞不含有结构是 A细胞核、叶绿体 B细胞壁、液泡、叶绿体 C细胞质、液泡 D细胞壁、叶绿体3/39n n例2.已知色盲症是由隐性基因控制遗传病，假如父亲基因组成是Aa，母亲基因组合是aa，那么儿女发病率是（）n nA.50%B.75%C.25%D.100%4/39n n例3联考(4分)下列图为植物有性生殖和发育过程示意图，请据图回答相关问题。n n若此种植物在n n没有任何外在因n n素作用下完成n n了传粉过程，那么，n n这种传粉方式是。n n图A是由图E萌发长成，首先长出结构是图E中。若此植物是大豆，则图E是由图D中序号发育而来；种子胚是由受精后序号发育而来。5/39n n（2）试题参考答案应简明、扼要、有定论，其所包括内容不应引发争议，或与较高要求内容相互矛盾。客观性试题答案应含有唯一性，主观性试卷答案应处理好限定性与开放性关系，既能勉励有创见性答题，也有利于评分可操作性。普通不要出现阅卷过程中修改评分标准情况。6/39例4以前，我国一些偏僻农村出现“傻子村”可能原因是A对外界事物了解少B食物中缺乏碘C早婚早育人多D近亲结婚者多例5夏天，放在桌上一杯牛奶很快就变质了，其主要原因是A空气中灰尘大量落到牛奶里，使牛奶变质B夏天气温高，落在牛奶中细菌和真菌大量生长繁殖，使牛奶变质C夏天高气温使牛奶变质D长时间放置使牛奶变质7/39例例6.6.某班同学对人群中双眼皮和单眼皮遗传情况进行抽某班同学对人群中双眼皮和单眼皮遗传情况进行抽样调查，得到以下数据：样调查，得到以下数据：（1 1）第）第1 1组中父亲性状表现是组中父亲性状表现是。(2)(2)假如显性基因用假如显性基因用B B表示，隐性基因用表示，隐性基因用b b表示，则第表示，则第2 2组组中父母基因组成依次为：中父母基因组成依次为：。（3 3）若父母基因组成均为）若父母基因组成均为BbBb，则他们生一个单眼皮孩，则他们生一个单眼皮孩子可能性是：子可能性是：。（4 4）假如第）假如第1 1组中某家庭单眼皮母亲做了双眼皮手术，组中某家庭单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮孩子吗那么她能生出双眼皮孩子吗?。组别父母性状被调查家庭数目儿女性状双眼皮单眼皮1父 母单眼皮510602父双眼皮 母单眼皮 15682798/39（3）试题内容无政治性、思想性错误。与国家政策、方针不能相违反9/392、基础性标准、基础性标准基础性标准是指试题应首先关注课程标准中最基础、最关键内容，要突出对学生基本学科素养评价，即全部学生在学习和应用学科知识处理问题过程中最主要、必须掌握关键观念、思想方法、基础知识和基本技能，是深入学习基础。基础不等于简单，关键才是最主要，这既是对今后教学导向，也是学生连续发展需要。10/393整体性标准整体性标准（1）知识覆盖面要比较宽，而且应分布合理，主干知识突出，考查内容取样应含有代表性。（如06年中考知识点分布）（2）设置试题难度，应从试卷总体上作统一安排，要有适当层次，轻易、中等、较难、难百分比为7：2：1，中考难度系数为0.85左右，平时考试难度系数可在0.8左右。难度系数=实际得分/总分值11/39 例7某山区溪流中，常发觉不变态巨型蝌蚪。由此推测，当地婴幼儿比其它地域患病机会增多疾病是 A呆小症 B糖尿病 C侏儒症 D巨人症 例8.下面四个生态系统中抵抗力稳定性最强是A.内蒙古草原 B.人工蔬菜大棚 C.西双版纳热带雨林 D.玄武湖 例9植物体产生精子和卵细胞分别存在于A花药、花柱 B花粉管、胚珠 C花瓣、花托 D胚和胚乳12/39（3）试卷结构编排应合理，题目难易搭配，不要一开始就让学生碰到难题，以免影响其后面题目作答，不能发挥其正常水平。难点要分散，较难或个别难题，要有一定梯度。图文搭配要协调。13/39（4）各个题目之间必须彼此独立，不能够相互牵连，不可暗示本题或其它试题答案线索。在编制题目时尽可能不重复出现同一个题目考查内容，以免影响考试效果。14/39 4、有效性标准、有效性标准有效性标准是指试卷应该真实客观地反应学生实际学习情况。发挥各种题型功效，使得试题设计与其要到达评价目标相一致。有效性主要表达在试题信度和效度这两个指标上。15/39影响信度原因：（1）试题表示是否清楚易懂；（2）试题内容、结构、设置是否合理；（3）试题是否整体过易或过难；（4）试题评分标准是否合理，评分标准预见性是否良好；16/39影响效度原因：（1）试题内容是否超标；（2）试题是否存在科学性错误；（3）是否存在陈题、怪题、偏题；（4）开放性试题评分标准是否合理，是否表达了开放性试题本意。补03高考题例子。（17/395、创新性标准、创新性标准常规考试在难度、方向、结构等方面应保常规考试在难度、方向、结构等方面应保持相正确稳定性和连续性。持相正确稳定性和连续性。创新性是指命题应做到稳中求变，变中求新，新创新性是指命题应做到稳中求变，变中求新，新中求好，主要反应在取材新奇性、创设情景新奇中求好，主要反应在取材新奇性、创设情景新奇性和灵活性、设问创新性以及考查知识、能力所性和灵活性、设问创新性以及考查知识、能力所占角度独到性等方面。综观大型考试命题情况，占角度独到性等方面。综观大型考试命题情况，在一份试卷中，最少应有在一份试卷中，最少应有20-30%原创试题，原创试题，才算很好地表达了创新性标准。创新是要负担风才算很好地表达了创新性标准。创新是要负担风险。险。18/39例例10市场上防晒霜都宣称能够防晒。暑假期间，一群学生外出徒市场上防晒霜都宣称能够防晒。暑假期间，一群学生外出徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜试验，看它是否有效。步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜试验，看它是否有效。试验方案以下表：试验方案以下表：n n试试验验 人人n n试验方案试验方案小明小明小明小明n n一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂。一天一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂。一天后，比较两只手背被灼伤程度。后，比较两只手背被灼伤程度。小英小英小英小英n n第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天，第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天，都不涂。比较第一天与第二天被灼伤程度。都不涂。比较第一天与第二天被灼伤程度。小军小军小军小军n n小军在小华两只手背上都涂上防晒霜，自己小军在小华两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与小华手背被不涂。一天后，比较自己手背与小华手背被灼伤程度。灼伤程度。小红小红小红小红n n脸上涂上防晒霜，两手背上不涂。一天后，脸上涂上防晒霜，两手背上不涂。一天后，比较脸与手背被灼伤程度。比较脸与手背被灼伤程度。你认为谁试验方案更加好（你认为谁试验方案更加好（）A.小明小明 B.小英小英 C.小军小军 D.小红小红19/396规范性标准规范性标准规范性标准是指成品试卷应符合试卷规范（1）题头、说明、页尾标注等应正确。（2）在题目标表述上应符合学科规范与语言文字规范，做到叙述简练，流畅易懂，无歧义，标点正确，文字、字母、符号使用得当，图文匹配，插图要准确、清楚。（3）题目不跨页，选择题各选项结构、长度大致一致，而且正确选项分布均匀等。例中考卷20/39三、命题普通步骤三、命题普通步骤（一）、确定试卷结构（以中考卷为例）（一）、确定试卷结构（以中考卷为例）内容范围考查目标题型：客观性试题（选择题、是非题、配伍题）和主观性试题（简答）题量：20个选择、5个判断、5个配伍、5个简答分值：50分用时：50分钟21/39（二）、（二）、确定试题编制划确定试题编制划 （制订双向细目表蓝图）（制订双向细目表蓝图）在表中列出考试内容与目标以在表中列出考试内容与目标以及实现这些内容和目标题型及分值。及实现这些内容和目标题型及分值。考试内容 能力要求（了解、了解、应用）题 型 分 值章、节知识点22/39（三）、挑选和编写试题挑选和编写试题1、客观题编写:包含选择题、是非题、配伍题（1）选择题编写：选择题分题干和选项两部分，选项包含应选答案和干扰答案（迷惑项）两类 试卷命制关键性工作。严格按双向细目表要求选编试题23/39题干分为直接提问形式和不完整陈说题干分为直接提问形式和不完整陈说形式，当前命题中后者展现较多。形式，当前命题中后者展现较多。例例1111以下那种疾病是因为人体胰岛素分泌不足引发？以下那种疾病是因为人体胰岛素分泌不足引发？AA侏儒症侏儒症BB糖尿病糖尿病CC呆小症呆小症DD地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿1111例12以下因为人体胰岛素分泌不足引发疾病是 A侏儒症 B糖尿病 C呆小症 D地方性甲状腺肿24/39题干本身应该有意义并以题干本身应该有意义并以明明 确形式展现确形式展现题干中应包含一个明确问题，这个问题即使在没题干中应包含一个明确问题，这个问题即使在没题干中应包含一个明确问题，这个问题即使在没题干中应包含一个明确问题，这个问题即使在没有选项情况下也有意义，同时被选项含有很好同有选项情况下也有意义，同时被选项含有很好同有选项情况下也有意义，同时被选项含有很好同有选项情况下也有意义，同时被选项含有很好同质性，以降低可能猜测概率。质性，以降低可能猜测概率。质性，以降低可能猜测概率。质性，以降低可能猜测概率。例例13以下说法不正确是以下说法不正确是A青蛙个体发育起点是受精卵青蛙个体发育起点是受精卵 B青青蛙幼体必须生活在水中蛙幼体必须生活在水中C青蛙四肢是在幼体发育过程中形成青蛙四肢是在幼体发育过程中形成 D青蛙发育是完全变态发育青蛙发育是完全变态发育25/39题干中不要有没有关内容，选项中题干中不要有没有关内容，选项中相同内容应尽可能置于题干中相同内容应尽可能置于题干中例例例例1414春暖花开日子里，我们踏青春游，心旷神怡。春暖花开日子里，我们踏青春游，心旷神怡。春暖花开日子里，我们踏青春游，心旷神怡。春暖花开日子里，我们踏青春游，心旷神怡。调整人体春游中各项动作系统是（调整人体春游中各项动作系统是（调整人体春游中各项动作系统是（调整人体春游中各项动作系统是（）A A呼吸系统呼吸系统呼吸系统呼吸系统BB运动系统运动系统运动系统运动系统C C神经系统神经系统神经系统神经系统DD消化系统消化系统消化系统消化系统例例15以下相关生物多样性观念中，不恰当是以下相关生物多样性观念中，不恰当是 A生物多样性有利于维持生态系统平衡生物多样性有利于维持生态系统平衡B生物多样性能够陶冶人们情操，美化人们生活生物多样性能够陶冶人们情操，美化人们生活C生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药品生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药品 及其它工业原料及其它工业原料D生物多样性能够快速提升人们生活水平生物多样性能够快速提升人们生活水平26/39选项中干扰项应似是而非选项中干扰项应似是而非:编制好迷编制好迷惑项方法惑项方法:选学生经常或易于凡错误作选学生经常或易于凡错误作为迷惑项、尽可能与题干一些部分相关，为迷惑项、尽可能与题干一些部分相关，使得每个选项看起来都是可能。使得每个选项看起来都是可能。例例16以下符合生物学意义食物链是以下符合生物学意义食物链是A蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀 B阳光阳光青草青草鼠鼠蛇蛇人人C青草青草鼠鼠蛇蛇鹰鹰 D营养物质营养物质鼠鼠蛇蛇鹰鹰27/39题干对正确选项不能有暗示。题干对正确选项不能有暗示。正确选项位置应随机分布在选项正确选项位置应随机分布在选项中，以预防考生觉察出正确选项分中，以预防考生觉察出正确选项分布规律布规律例例17人一生中能够有所创造、有所创造，往往是人一生中能够有所创造、有所创造，往往是靠青春期打下坚实基础。轻易接收新鲜事物就是靠青春期打下坚实基础。轻易接收新鲜事物就是青春期一个主要特点，与此特点相关是青春期一个主要特点，与此特点相关是 A大脑兴奋性较强大脑兴奋性较强 B出现第二性征出现第二性征C身体快速长高身体快速长高 D生殖器官发育生殖器官发育28/39（2）判断题（是非题）编写：是非题陈说要准确，要么正确，要么错误以使考生能够做出是与非判断，能够选一些轻易产生错误内容作为编题材料。因为是非题非是即非，猜正确概率占50%，考试结果信度较低。29/39例18、银杏又名白果树，市场上出售白果就是银杏果实 例19、因为香烟中含有尼古丁会危害人体健康，所以香烟属于毒品。例20、生物同属分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越近。（需改）例21、既能生活在水中，又能生活在陆地上动物称为两栖动物。30/39（3）配伍题（连线题）编写：普通需要寻找一系列同质材料分别形成前提项和匹配项，编题范围有一定不足。例例2222（5 5分）请把以下生物与右侧内容进行合理搭配分）请把以下生物与右侧内容进行合理搭配（在括号内填上对应字母）。（在括号内填上对应字母）。海带海带（）AA种子外没有果皮包被种子外没有果皮包被 银杏银杏（）BB含有细胞结构含有细胞结构,但没有但没有成形细胞核成形细胞核 痢疾杆菌痢疾杆菌（）CC属于国家一级保护动属于国家一级保护动物物 鲫鱼鲫鱼（）DD多细胞藻类植物多细胞藻类植物 丹顶鹤丹顶鹤（）EE用鳃呼吸用鳃呼吸,用鳍游泳用鳍游泳31/392、主观题编写:主要包含填空题、识图作答题、材料分析题（1）填空题编写：属于客观性试题填空题，由不完整陈说组成题干、能够用一个词、短语、数字、符号等作出回答，且答案唯一。属于主观性试题填空题需提供一定背景资料，其答案不一定唯一。32/39例23：人类双眼皮和单眼皮在遗传学上称为性状，双眼皮由显性基因D控制，单眼皮由隐性基因d控制，一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮儿子，那么这个家庭中父亲和儿子基因组成份别是和，若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子双眼皮可能性为。33/39（2）识图作答题编写：可提供教材中或者是改编生物结构图、生理过程可提供教材中或者是改编生物结构图、生理过程图、曲线图等，要求考生回答结构名称、功效、图、曲线图等，要求考生回答结构名称、功效、生理活动过程。生理活动过程。例24、如图是肾单位结构示意图，请据图回答以下问题。(1)尿液形成过程包含了图中2肾小球 作用、7肾小管 作用。(2)图中1入球小动脉内和3出球小动脉内流动血液是 血。(3)图中5肾小囊腔内形成滤液称为 。(4)肾单位是由肾小球、肾小囊和 组成。34/39（3）材料分析题编写选取一定得背景材料，一段文字或一些图表设置详细情境，选择材料应符合学生实际、符合生产实际；针对所设置情境编制一些选择、填空、问答、计算，表述背景材料和问题语言要明确，图表要清楚，以利于考生读懂文字材料，看懂图表所包含信息。35/39例例2525、自自19811981年，首例艾滋病在美国被发觉以来，全球已经有年，首例艾滋病在美国被发觉以来，全球已经有200200多个国家和地域受到艾滋病严重威胁。当前，我国艾滋病病多个国家和地域受到艾滋病严重威胁。当前，我国艾滋病病毒感染者人数已达毒感染者人数已达100100万。艾滋病已成为万。艾滋病已成为2l2l世纪对人类健康威胁世纪对人类健康威胁最大传染病之一。所以，了解艾滋病相关知识，以及怎样与艾滋最大传染病之一。所以，了解艾滋病相关知识，以及怎样与艾滋病感染者相处，是每一个公民应具备生物学常识。病感染者相处，是每一个公民应具备生物学常识。(1)(1)艾滋病是由人类免疫缺点病毒艾滋病是由人类免疫缺点病毒(HIV)(HIV)引发，那么引发，那么HIVHIV是这种是这种传染病传染病。(2)(2)以下不属于艾滋病传输路径是以下不属于艾滋病传输路径是()()AA血液血液BB乳汁乳汁CC精液精液DD握手握手(3)(3)注射吸毒是感染艾滋病主要路径。为了预防艾滋病蔓延，注射吸毒是感染艾滋病主要路径。为了预防艾滋病蔓延，我我国近几年在四川等地为吸毒者无偿提供一次性注射器，国近几年在四川等地为吸毒者无偿提供一次性注射器，这种做法这种做法属于预防传染病办法中属于预防传染病办法中 。(4)(4)为了更加好预防艾滋病，很多科研工作者正在研制艾滋病疫为了更加好预防艾滋病，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们取得对艾滋病免疫力，这种免疫属于苗，以期使人们取得对艾滋病免疫力，这种免疫属于免疫。免疫。(5)(5)你认为，在日常生活中，应该怎样对待艾滋病患者你认为，在日常生活中，应该怎样对待艾滋病患者?36/394、整合试卷：整合试卷：按照试卷基本格式整合。（1）题型编排：中考：选择题、判断题、配伍题、简答题高考：单项选择题、多项选择题、综合题（2）内容编排：普通按照教材中知识点次序（3）难、易编排：最开始要易，难点分散（4）排版：要整齐、美观，图形、图表要分散排布37/395、拟订参考答案和评分标准。6、重复研读、调适试题难度和修订：试卷命制技巧性工作。按照难度预测基本方法，统计各题难度，然后加权得出试卷预测难度值。对不合要求试题加以修订甚至更换。38/39四、审 题 n n审题时，独立对试卷作答一遍，接着审查双向审题时，独立对试卷作答一遍，接着审查双向细目表，然后按题序对每个题目逐项进行评审。细目表，然后按题序对每个题目逐项进行评审。n n是否符合指导思想与课标是否符合指导思想与课标n n是否符合中考说明是否符合中考说明n n是否含有适当覆盖度是否含有适当覆盖度n n难度及繁篇怪题等问题难度及繁篇怪题等问题n n科学性、思想性、创新性科学性、思想性、创新性n n文字表述、图形、图表是否清楚文字表述、图形、图表是否清楚39/39