人教版小学四年级下册语文期末测评.docx
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小学四年级语文 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 一、用“√”给加点的字在选择正确的读音。(2分) 青螺(nuó luó ) 膝盖(qī xī) 塞上(sè sāi) 中彩(zhònɡ zhōnɡ) 二、看拼音,写词语。(12分) quán lì bīn fēn 1.谁都有生活的( ) ,谁都可以创造属于自己的( )世界。 bié yǒu fēnɡ qù 2.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道( )的装饰。 lǐnɡ xiù chénɡ fá 3.众神的 ( )宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的 ( )。 三、比一比,再组词。(4分) 泰( ) 拨( ) 辩( ) 莹( ) 秦( ) 拔( ) 辨( ) 荧( ) 四、按查字典要求填空。(4分) 1.“蜒”用部首查字法应先查 部,再查 画;用音序查字法,应查大写字母 ,读音是 ,第七画的笔画名称是 。 2.“屈”在字典里的解释有①弯曲,使弯曲;②委屈、冤枉;③理亏。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。 理屈词穷( ) 屈打成招( ) 能屈能伸( ) 五、我能按要求填写,我一定行!(8分) 1. 把下面的词语补充完整。(4分) 气喘( )( ) 迷( )不( ) 多( )多( ) ( )寒( )暖 ( )( )万里 全神( )( ) 2.运用本期积累的语文知识填空。(4分) ① ,长河落日圆。 ②己所不欲, 。 ③学习必须要经过长期不懈的努力。正如歇后语:“水滴石穿 。” ④ 每到清明节,老人总会念叨“清明前后 。 六、 我能选择正确的词语填空。(5分) 机灵 机警 (1)边防战士巡逻时,十分( )地观察周围的动静。 (2)这孩子很( ),只要大人一指点他就领会了。 虽然……但是…… 因为……所以…… 不但……而且…… (1)这位年轻的护士( )是第一次扎针,( )显得很紧张。 (2)这位年轻的护士( )两针都没扎进血管里,( )我的母亲并没有责怪她。 (3)对这位年轻护士的行为,我的母亲( )没有责怪她,( )还给予她鼓励。 七、把下面排列错乱的句子按正确顺序重新排列,序号写在句前的括号里。(6分) ( )顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散发出股股难闻的气味。 ( )随着林则徐一声令下,震惊中外的虎门销烟开始了。 ( )看到害人的鸦片被销毁了,成千上万的老百姓激动得跳啊,叫啊,欢呼声响彻虎门上空。 ( )午后二时许,礼炮轰鸣,群情沸腾,林则徐等人健步登上礼台。 ( )1839年6月3日这一天,天气晴朗,碧海、蓝天、绿树,把古老的虎门寨装点得分外壮丽。 ( )只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人,先向灌满水的销烟池里撒下盐巴,再把收缴来的鸦片抛入池内,然后又把一担担生石灰倒下去。 八、 照样子,写句子。(4分) 1.小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。(缩句,缩到最短) 2.特务很狡猾。(改为比喻句) 3.我家的院子里种有月季、水杉、梧桐、水仙等树木。(修改病句) 4.我发现了他多年隐藏的秘密。(改为“被”字句) 九、开心阅读。 (一)古诗词阅读(8分) 忆江南 1.《忆江南》这首词的作者是是 朝的 。(2分) 2.《忆江南》这首词,写出江南美景特点的词句是: , 。(2分) 3.“能不忆江南?”这句采用的修辞手法是 。(2分) 4.作者通过对 的描写,抒发了作者 的感情。(2分) (二)长成一颗珍珠(17分) 很久很久以前,有一个养蚌人,他想(培养 养育)一颗世界上最大最美的珍珠。 他去海边沙滩上挑选沙粒,并且一颗一颗地问那些沙粒,愿不愿意变成珍珠。那些沙粒都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏,他都快要(绝望 失望)了。 就在这时,有一颗沙粒答应了他。 旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒,说它太傻,去蚌壳里住,远离亲人朋友,见不到阳光雨露 明月 清风 甚至还缺少空气 只能与黑暗 潮湿 寒冷 孤寂为伍 不值得 可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。 斗转星移,几年过去了,那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠,而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们,却( 竟然 依然)只是一堆沙粒,有的已分化成土。 如果说世上有“点石成金”术的话,那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊!你忍耐着、坚持着,当走过黑暗与苦难的长长隧道之后,你或许会惊讶地发现,平凡如沙粒的你,不知不觉中,已长成了一颗珍珠。 1.将括号里不恰当的词语划去。(3分) 2.给第四自然段中没有标点的地方加上标点。(3分) 3.读文章完成填空。一颗沙要 、要 ,甚至要与 为伍,才能成为 。(4分) 4. 写出这些词语的反义词。(2分) 潮湿 ( ) 价值连城( ) 5.我能用“嘲笑”写一句话: (2分) 5.这则寓言故事告诉我们的道理是: (3分) 十、快乐习作。(30分) 题目:记一次有趣的活动 要求:写出自己经历活动的全过程,写出真情实感,突出“有趣” 。- 配套讲稿:
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