田纳西河流域的开发与综合治理教学设计反思.doc
《田纳西河流域的开发与综合治理教学设计反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《田纳西河流域的开发与综合治理教学设计反思.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
反思区域地理教学:流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例 黄冬霞 所谓区域指一定的地域空间。而区域地理就是研究某一个具体的地方的自然地理现象和人文地理现象的内容。只不过自然地理主要是研究自然现象和自然灾害,而人文地理主要分析地理事物空间分布的影响因素和发展变化。可以说区域地理是自然地理和人文地理的综合体。而必修3中的区域地理教学,我觉得更侧重于答题模板的建立。所以我以以田纳西河流域为例,介绍流域综合治理与开发的一般模板。 本节课的课程标准是以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,了解该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策措施。所以本节重点对河流治理和开发。河流是与人类的文明和现代生活最最密切的事物之一,在河流惠泽人类的同时也发生过洪涝灾害影响到人类的生存和发展。那么,如何利用治理好河流,让河流更好的为人类造福,人类又该怎样尊重、呵护河流,这就是我们人类必须要明确的。作为未来接班人,我们的学生更有必要了解河流,把握河流的脉动与它共生息。所以本课知识和其渗透的理念是作为一个合格接班人所必备的地理知识和素养。以田纳西河流域为例更是在于它的治理卓有成效堪称典范。 一、首先根据课程内容需要,教师补充以下知识: 1、流域:也叫集水区,指供给河流地表水的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称。 2、水系:指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河彼此连接组成的庞大系统。 3、以图的形式给出:干流、支流(一级支流、二级支流)分水岭和流域指导学生区分。 3 、水系特征: 流向/长度:判断地势高低,受气候区和地形影响。 分布特征(干支流密集程度及流域面积大小):河流对经济发展的辐射范围 弯曲程度:是否利于洪水下泄 4、水文特征: 水量大小:降水多少;汛期变化;支流分布;温度高低;支流分布; 水流速度:地形区--水能蕴藏量 结冰期:气候--热量带 含沙量:气候类型、地貌、植被覆盖状况 5、流域开发的一般思路: 1)从水文角度:上游、中游、下游 2)从地貌角度:山地----保护好植被生态。 河谷平原-----发展的同时要注意生态环境保护。 河流--------流域开发是主要部分,水资源合理分配和水质保护。 二、下面以田纳西河为例具体分析,实践流域开发治理的一般方法。 活动:请同学们看书图2-14美国田纳西河领域位置结合书上47页内容,分组讨论下面问题。(10分钟) 田纳西河流域的位置? (田纳西河发源于美国阿巴拉契亚山脉的西坡是密西西比河支流俄亥俄河的支流) 流域的地形特征及对生产和生活的影响? (上游地区为高低起伏的山地丘陵,中游为丘陵,下游为冲击平原。河流落差大水能资源丰富,但陆路交通不便。) 流域的气候特征对河流水文特征的影响? (流域属于亚热带季风性湿润气候,年降水量大,冬春较多,夏秋较少。使的流域内河流水量丰富,有汛期。) 流域的水文水系特征及对航运的影响? (河流水系发达,支流多,水量大流域航运,但是落差大,水量不稳定又不利于航运。) 田纳西河的自然特征限定了早期该流域人们只能利用区域的矿产资源和森林资源,这必然导致区域出现生态问题:资源破坏、滥伐森林、水土流失严重,水旱灾害频发。这也是导致了20世纪初这里沦为美国东部最为贫困和落后的地区之一。 为了改变区域的现状,1933年5月,美国成立田纳西河流域管理局对其进行了以下整治。 活动:请同学们结合48页活动内容,理解田纳西河流域开发治理的重要举措。(10分) 学生阅读课文,小组讨论回答:举措: 1、以水资源综合开发为流域治理核心。完成田纳西河及支流的梯级开发,发展发电、防洪、航运、灌溉、水库养殖、旅游。 2、以充足廉价的电力优势,发展高耗能工业,进行产业结构优化调整 3、因地制宜发展多样化农业。 4、重视环境保护 这个地方,教师一定要引导同学们注意田纳西河流域整治中工、农业的发展模式: 工业:初期为化工、冶金、建材----以高耗能工业为核心。 调整后食品、塑胶、机电、纺织、服装等发展迅速。(新兴工业和服务业发展) 形成了以电力为龙头,以高耗能工业为骨干的综合性工业基地。 农业:发展多样化: 坡地——栽培果树、蔬菜 平原——种植玉米、棉花、大豆 电厂附近——发展温室蔬菜 山地——植树造林,发展林业和畜牧业 水库——发展渔业 生态保护:结合水利工程进行灭蚊防疟、植树造林、保持水土等工作,后又矿区土地复垦和处理城市垃圾,并发展旅游规划建立多个风景区。 所以经过治理后的田纳西河流域变得风景优美,秩序竟然。今日的田纳西河:防洪标准达到百年一遇;常年通航的庞大航运网;美国最大的电力能源基地;风景优美的旅游区。水资源得到了综合开发。 活动:田纳西河流域治理与开发的经验带来的启示:请同学们看书50页总结 1、设置专门的开发机构。 2、因地制宜地选择开发重点。 3、加大开发力度,吸引大量投资。 4、提高流域的开放度 最后探究:河流的开发利用工程中少不了建坝。可是不论是建坝还是拆坝都会或多或少的影响到人类的生活。 请同学们思考:水坝利弊 (优点:防洪、灌溉、水库养殖、旅游、发电(经济效益、社会效益) 缺点:水库上游泥沙淤积严重;土地肥力下降/盐碱化;海岸线后退;水质恶化、水库水量减少;生物多样性锐减。) 三、总结出本节课要建构的模板 研究和规划流域开发治理的一般方法: 1、分析流域发展的地理条件 自然地理条件(流域位置、自然环境、自然资源等) 人文地理条件(人口、经济发展基础等) 2、进一步分析流域发展各地理要素有利和不利 3、根据有利因素探寻发展方向,不利因素探寻综合治理对策- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 田纳西 河流 开发 综合治理 教学 设计 反思
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文