高二地理会考教学计划.doc

高二地理教学工作计划　　

黄云　 　
本人本学年度担任高二110、111、112三班的地理课的教学，将认真地做好教学工作。现作计划如下：
一、指导思想：
在新课程改革的大背景，继续贯彻落实新课改精神，以深化教育教学改革，全面实施素质教育为中心，在学校教务科、教科室的指导下，紧抓常规管理，认真钻研教学大纲和会考大纲，在教学中做到有的放矢，注重教学实效。学习专业理论，提高教学水平。使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展，能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。加强对会考模式、会考题型、会考难度等方面的研究，精选试题，注重学生运用知识能力以及答题技巧方面的培养。通过练习让学生学会从题干中提取有用的信息，对图表进行有效的分析，提取隐含的有效条件，从而来提高学生的分析、解决问题的能力；同时对学生要加强应变能力、知识迁移能力的培养，对学生进行全面的学法指导，让学生具备较强的地理思维能力，提高学生的地理素质。加强与兄弟学校间的联系，及时把握会考动态。认真研究近几年的会考试题，通过与省内重点学校的联系，精心收集会考信息，及时调整复习进度、复习方式，力争与海口地区学校备考的步伐。
二、学生基本情况分析：
（1）成绩差别悬殊，两极分化严重。
（2）优秀率不很突出，双优率不太理想。
针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导，争取上一个新台阶，以期待在会考能取得好的成绩。三个班共有学生近200人。这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，有的则较差。对会考不太重视，当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

三、教学目的和要求：
1、教学目的和要求
（1）思想教育目标：理解科学上存在争议是正常现象，合理的怀疑是科学进步的动力，初步形成敢于怀疑和严谨求实的科学态度。
（2）文化知识目标：继续了解地理知识，全面掌握高中必修地理知识。
（3）能力培养目标：培养学生提出问题的能力。培养通过独立思考和小组合作完成较完整的科学探究的能力。提高运用证据和逻辑进行推理、论证、预测和评价的探究技能。提高学生会考应试能力。

四、具体措施：
（一）、备课
备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容：
l、钻研教学大纲，订好教学工作计划。
(1)钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点及“双基”内容。
(2)了解任教班级学生的思想状况、学习态度，学习风气、知识状况等，做到“有的放矢”地进行教学。
(3)制定改进和提高质量的措施，编制教学计划及教学进度表。
(4)确定本学年度的教学实践活动。
2、写好教案。
(1)按照大纲要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点、难点和“双基”的内容，明确每一课时的讲述内容。
(2)根据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料。
(3)全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识，结合教材内容写出具体教案。
(4)教案内容包括：课题、目的和要求，重点、难点，课型、课时、教学方法，教具、作业等。
（二）、上课
上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握进行政治思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。应做到：
1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。
2、教学内容必须正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。
3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。
4、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。
5、教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。
(1)启发、引导学生积极思考。
(2)重视对学生能力的培养。
(3)教给学生学习规律和方法(理论联系实际，看图记忆等)。教给学生思考和解决问题的方法，提高学生自学的能力。
(4)在学的过程中，可将现代化的教学手段如幻灯、投影、录像等交叉进行，以提高教学效果。
(5)为使教与学的双方密切配合，学生集中精力听课，要求学生记好课堂笔记。?
（三）、作业批改
精选作业，认真批改，及时获得反馈信息，利于改进教学。每月布置一、二次课外作业。
1、作业内容要根据大纲要求，注意“双基”的训练，精心选题。
2、在布置作业前，掌握作业的深度和广度，突出理论联系实际的原则。
3、及时批改作业，坚持讲评，对普遍存在的问题要在全班进行纠错，要求重作和口答，以便加深印象。
（四）、考试
考试是了解学生学习情况，检查教学效果，督促学生学习的重要手段。
1、注意平时考查，及时了解学生的学习情况，发现教学中的问题，不断改进和提高教学水平。平时考查包括：课堂提问、作业、测验等。
2、期中、期末考试前组织好复习。制订复习计划，进行复习动员并指导学生系统复习，有针对性地进行章、单元的摸底考试。后期加大考试力度，准备进行八次会考模拟考试。
3、考试内容应以大纲为依据，题型多样，难易适度，试题覆盖面要大，应是绝大多数学生经过努力可以完成的。
4、认真阅卷，考试后作出全面的质量分析和试卷分析，并进行讲评。对考试中反映出的问题，归类整理，找出原因，以作为改进以后教学的参考。
5、认真登记考试成绩，提供全面认识学生学习程度的依据，多鼓励进步学生。

五、教学进度表：
时间 周数 教学章节或内容 周节数 备注
2009年2－3月 5周 必修3第1－3章 3
2009年4月1日 第1周 考试 2 新学期开始
9、7－9、13 2 第3章第2节 2
9、14－9、20 3 第4章第1节 2 　 　
9、21－9、27 4 第4章第2节 2 　 　
9、28－10、4 5 第5章第1节 2
10、5－10、11 6 第5章第2节 2 　 　
10、12－10、18 7 单元测试 　 　 单元测试
10、19－10、25 8 模块测试 　 　 模块测试
10、26－11、1 9 必修1第1章第1节 2 　 　
11、2－11、8 10 必修1第1章第2节 2 　 　
11、9－11、15 11 中段考试 　 　 中段考试
11、16－11、22 12 试卷分析 2 　 　
11、23－11、29 13 必修1第1章第2节 2 　 　
11、30－12、6 14 必修1第1章第3节 2 　 　
12、7－12、13 15 必修1第1章第3节 2 　 　
12、14－12、20 16 必修1第1章第3节 2 　 　
12、21－12、27 17 必修1第1章第4节 2 　 　
12、28－1、3 18 必修1第2章第1节 2 单元测试元旦放假1天
2009、1、4－10 19 必修1第2章第2节 2 　 　
1、11－1、17 20 必修1第2章第3节 2 　 　
1、18－1、24 21 必修1第2章第4节 2 　 　
1、25－1、31 22 期末考试 　 　 期末考试
　 　 　 　 　 　 　 　 放寒假
3、8－3、14 机动 　 　 　 　 　 　
3、15－3、21 第1周 开学考试 　 　 开学考试
3、22－3、28 2 必修1第3章第1、2节 3 　 　
3、29－4、4 3 必修1第3章第3节 3 　 　
4、5－4、11 4 必修1第4章第1、2、3节 3 第一次模考
4、12－4－18 5 必修1第5章第1、2节 3 　 　
4、19－4、25 6 必修2第1章第1、2、3节 3 第二次模考
4、26－5、2 7 必修2第2章第1、2、3节 3 劳动节放假1天
5、3－5、9 8 必修2第3章第1、2、3节 3 第三次模考　
5、10－5、16 9 必修2第4章第1、2、3节 3 第四次模考
5、17－5、23 10 必修2第5、6章第 3 第五次模考
5、24－5、30 11 必修3第1、2、3章 3 第六次模考
5、31－6、6 12 必修3第4、5章 3 第七次模考
6、7－6、9 13 学生自学 　 　 第八次模考