中班综合：神奇的号码教案.doc

中班综合：神奇的号码
三山中心幼儿园 朱敏
活动目标
1、 学会处理一些突发事件。
2、 知道几个常用的报急电话，并学会拨打报急电话。
3、 增强自我保护意识。
活动重点
　　学会保护自己，知道几个常用的报急电话。
活动难点
　　会正确拨打报急电话。
活动准备
　电话一部；图画 3 幅。
活动过程
　一、情境创设，引起幼儿的兴趣。
　　1、一天，亮亮一个人在家，忽然有人来敲门，透过门上的猫眼，他看到一个陌生人，亮亮没开门，这时，陌生人开始撬亮亮家的门。
　　提问：“这个时候，猜猜看亮亮会怎么做呢？”(个别幼儿回答)
　　2、师：“下面我们来听听亮亮是怎么做的。”（拨打110）
　二、教幼儿学习打“110”。
1、出示电话，
教师示范讲解拨打报警电话：先拿起电话，拨号码110，听到嘟嘟的几声长音，表示电话通了，对方接了电话以后，向对方讲清什么地方发生了什么事情。警察叔叔接到电话后就会马上赶来把坏人抓住。
2、请个别幼儿上来拨打“110”。
　三、情境2，引导幼儿学习拨打急救电话。
    1、小花和奶奶在家正看着电视，奶奶突然昏倒在地上，小花急得哭了起来。
　　   提问：“这个时候，小花该怎么办？”。（幼儿讨论后请个别幼儿回答）
　　2、师：“我们来听小花是怎么做的。”（打电话给爸爸）
　　3、师： 请小朋友想一想最快最好的办法是什么？引导幼儿说出打急救电话。
4、教幼儿学打“120”。
再次出示电话，教师示范讲解拨打报警电话：先拿起电话，拨号码120，听到嘟嘟的几声长音，表示电话通了，对方接了电话以后，向对方讲清什么地方发生了什么事情。医生叔叔接到电话后就会马上赶来把奶奶送到医院抢救。
请个别幼儿上来拨打120
　四、情境3，引导幼儿学习拨打火警电话。
　　1、强强一个人在家时，玩起了火，不小心火烧到了床单上。
      提问：这个时候小强该怎么办？（个别幼儿回答）
　　2、师：我们来听听小强是怎么做的？（小强拿小杯子装了水去灭火）
　　   提问：你们觉得他这样做对不对？他应该怎么做？（拨打119）
　　3、师小结：在拨打电话之前，首先要记住你所要拨打的电话号码，电话接通后，就可以和对方通话了，别忘了告诉消防队的叔叔什么地方着火了。
　五、游戏：“该打什么电话”
　　1、出示第一幅图画，一个小朋友在玩火，一不小心，火把窗帘烧着了。
　　师：这个时候，该拨打哪个电话号码？（请说对的小朋友来拨打电话进行模拟练习，学会如何向消防队叔叔报警）
　　2、出示第二幅图画，有一个人骑车摔倒在地，这时他已经昏迷不醒了。
　　师：该打什么电话呢？（请说对的小朋友来拨打电话进行模拟练习，学会如何向急救中心报警）
　　3、出示第三幅图画，有一位小朋友在街上迷路了。
　　师：该拨打哪个电话号码？（请个别小朋友来拨打电话进行模拟练习，学会如何向警察叔叔报警）
　六、师小结：
　　在我们的生活中，常常会发生许多意想不到的情况，当我们遇到意外情况时，要动脑筋想办法来解决问题，避开危险，保护自已和家人。
　　［活动延伸］
　　在教室放置“神奇的电话”，让幼儿在游戏中练习拨打电话，巩固对“110、120、119”等特殊号码的认识。