《设计吉祥物》教学设计.doc
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1、课题设计吉祥物课型设计课课时2课时(第1课时)教学目标知识与技能知道部分著名吉祥物,了解他们的造型、色彩和年代、国度以及代表哪个重要活动。过程与方法让学生在学习中了解到:艺术来源于生活而又高于生活,能运用所学知识设计制作一个自己喜欢的吉祥物。情感、态度与价值观通过教学活动,激发了学生积极参与学习与交流的欲望,培养学生关心社会,热爱生活,健康向上的情感与态度。教学重点设计上对卡通形象的特点的把握。教学难点吉祥物如何表现主题。教具准备课件、教材、白纸、彩笔等绘画工具。教学环节教 学 内 容情境导入讨论分析设计草图一、 图片导入,由欣赏有关吉祥物的资料导入新课。师:同学们,今天老师给你们带来了五位朋
2、友,看看你们认识他们吗?你们能说出他们的名字吗?生答。师总结:它们分别是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。那么你们知道它们的由来吗?一会老师放一个短片,你们仔细看看它们是运用了我国传统文化中的哪些元素演变而来的?一会请同学来回答。教师多媒体展示2008年北京奥运会的吉祥物动画。(激发学生的学习兴趣,从最熟悉的吉祥物开始带领学生走进本课的教学内容。)生答。师总结:是由我国传统文化中沙燕风筝和珍稀动物熊猫、藏羚羊等元素,经过拟人化设计而成的 ,并谐音“北京欢迎你”,有喜庆吉祥之意。二、讲授新课,掌握设计要素。1、了解吉祥物含义:师问:通过刚才的欣赏,哪位同学能给大家谈谈你对吉祥物的理解?也就是说你认为
3、“什么是吉祥物?生:自由回答。师:刚才你们都说出了自己的看法,现在请同学们看课本,看一下课本上是怎样定义吉祥物的?哪位同学能给大家说一下?生总结。师总结:吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象,象征欢乐吉祥、内含成功企盼的愿望。2、教师出示多媒体讲解吉祥物的作用、意义。许多重大国际交流活动,如运动会、博览会等都会设计吉祥物以求祥和之意,祝愿活动圆满成功,其中蕴含着人们对生命的赞美,对幸福的期待,对未来的憧憬。这节课我们就来学习设计吉祥物。(出示课题)3、观察下列吉祥物。(师放多媒体图片各种吉祥物)我们看一下这些吉祥物,它在造型和色彩上有什么样的特点呢? 现在同桌讨论一下,说出你们讨论的
4、结果。 师总结:(课件显示)形象可爱、夸张、活泼、幽默等等。色彩对比:对比鲜明、色彩亮丽。三、吉祥物的设计思路师:如果让你设计一个吉祥物,你会按照怎么样一个思路来设计呢? 1、确定一个主题.(主题班会,爱鸟周,艺术节等)师:设计吉祥物首先要有一个主题,你是为哪种活动而设计的,比如我们的主题班会、爱鸟日、校运动会、艺术节等。 师出示课件吉祥物的设计思路 2、选定一个设计原形(人物、动物、植物)师:主题确定后,就是原形的选择,比如爱鸟日,同学会选择什么样的形象呢? (生自由回答,各种鸟的形象都有) 3、拟人化的夸张变形:形体,动作,表情,服饰,手持的代表性道具等.师:不管同学们选择什么形象,都有你
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