高考生物复习第十单元现代生物科技专题第34讲细胞工程全国公开课一等奖百校联赛示范课赛课特等奖课.pptx

第十单元 当代生物科技专题第34讲细胞工程第1页考纲要求考纲要求1.植物组织培养()。2.动物细胞培养与体细胞克隆()。3.细胞融合与单克隆抗体()。第2页考点一植物细胞工程考点三动物细胞融合与单克隆抗体制备考点二动物细胞培养与核移植技术矫正易错强记长句重温高考 演练模拟内容索引课时作业第3页植物细胞工程考点一第4页1.细胞工程概念细胞工程概念知识梳理细胞分子细胞细胞器遗传物质细胞产品第5页2.细胞全能性细胞全能性(1)含义：含有某种生物任何一个细胞，都含有_潜能。(2)物质基础：细胞内含有本物种全部。(3)植物细胞全能性表示条件：含有完整细胞结构；处于状态；提供一定和其它适宜外界条件。全部遗传信息完整生物体遗传信息营养、激素离体发育成第6页3.植物组织培养技术植物组织培养技术(1)原理：植物细胞含有。(2)过程脱分化人工种子再分化全能性第7页4.植物体细胞杂交技术植物体细胞杂交技术(1)概念：将植物体细胞，在一定条件下融合成，并把杂种细胞培育成技术。不一样种新植物体杂种细胞第8页(2)操作流程过程a为去除取得含有活力原生质体，用到酶是_。过程b是原生质体融合，其原理是。人工诱导方法有物理法，包含等；化学法普通用_作为诱导剂来诱导细胞融合。细胞壁纤维素酶和离心、振动、电激细胞膜含有一定流动性聚乙果胶酶二醇(PEG)第9页过程c是原生质体融合后再生出，这是原生质体融合成功标志。过程d是，其原理是。(3)意义：克服了障碍。细胞壁植物组织培养植物细胞全能性远缘杂交不亲和第10页深化深化拓展拓展植物体细胞杂交后遗传物质分析植物体细胞杂交后遗传物质分析(1)遗传特征：杂种植株中含有两种植物遗传物质，故杂种植株具备两种植物遗传特征。(2)染色体组数染色体组数两种植物体细胞内染色体组数之和。植物体细胞杂交形成杂种植株，有几个染色体组就称为几倍体。若一植物细胞含有2x条染色体，2个染色体组，基因型为Aabb，另一植物细胞含有2y条染色体，2个染色体组，基因型为ccDd，则新植株应为异源四倍体，其体细胞中染色体数为(2x2y)条，4个染色体组，基因型为AabbccDd。第11页5.植物细胞工程应用植物细胞工程应用(1)微型繁殖：优点是能够。(2)作物脱毒：利用等无毒组织进行微型繁殖。(3)培育：能够处理一些植物坚固率低、繁殖困难问题。(4)作物新品种培育茎尖、根尖人工种子保持亲本优良性状单倍体第12页(5)细胞产物工厂化生产：即利用技术生产蛋白质、脂肪、糖类、药品、香料和生物碱等。基因突变突变植物组织培养第13页1.相关细胞全能性与组织培养判断(1)棉花根尖细胞经诱导形成幼苗能表达细胞全能性()(2)植物每个细胞在植物体内和体外都能表现出细胞全能性()(3)在诱导离体菊花茎段形成幼苗过程中，不会发生细胞增殖和分化()(4)愈伤组织是外植体经过脱分化和再分化后形成()(5)经植物组织培养得到胚状体用人工薄膜包装后可得到人工种子()常考基础诊疗常考基础诊疗第14页2.相关植物体细胞杂交技术判断(1)利用物理法或化学法能够直接将两个植物细胞进行诱导融合()(2)用纤维素酶和果胶酶水解法取得植物原生质体失去了全能性()(3)再生出细胞壁是原生质体融合成功标志()(4)培养草莓脱毒苗所采取主要技术是细胞杂交()第15页据图分析植物体细胞杂交过程(1)植物体细胞杂交依据生物学原理是什么？提醒教材热点拓展教材热点拓展提醒提醒细胞膜流动性、植物细胞全能性。第16页提醒提醒提醒融合细胞表面现有红色荧光又有绿色荧光。(2)怎样依据细胞膜表面荧光判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成？提醒提醒2(mn)条。(3)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞内有n条染色体，则“番茄马铃薯”细胞在有丝分裂后期含有多少条染色体？提醒提醒单倍体植株。(4)若杂种细胞培育成“番茄马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株花粉经离体培育得到植株属于几倍体植株？第17页命题点一植物组织培养过程分析命题点一植物组织培养过程分析1.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一个名贵花卉，其技术路线为“取材消毒愈伤组织培养出芽生根移栽”。以下相关叙述错误是A.消毒标准是既杀死材料表面微生物，又降低消毒剂对细胞伤害B.在愈伤组织培养中加入细胞融合诱导剂，可取得染色体加倍细胞C.出芽是细胞再分化结果，受基因选择性表示调控D.生根时，培养基通常应含萘乙酸等生长素类调整剂命题探究答案解析第18页2.(济南调研)如图是经过植物细胞工程技术取得紫杉醇路径，以下叙述正确是A.该路径依据原理是植物细胞含有全能性B.过程需控制好培养基中植物激素百分比C.经过程细胞形态和结构未发生改变D.过程需使用固体培养基，有利于细胞增殖答案解析第20页归纳归纳拓展拓展植物组织培养中生长素和细胞分裂素比值与效果植物组织培养中生长素和细胞分裂素比值与效果生长素/细胞分裂素比值作用效果比值高时促进根分化、抑制芽形成比值低时促进芽分化、抑制根形成比值适中促进愈伤组织形成第22页命题点二植物细胞工程综合应用命题点二植物细胞工程综合应用3.为了取得植物次生代谢产物，先用植物外植体取得愈伤组织，然后在液体培养基中悬浮培养。请回答以下问题：(1)外植体经诱导后形成愈伤组织过程称为_。答案脱分化解析解析外植体经诱导形成愈伤组织过程称为脱分化。解析第23页(2)在愈伤组织悬浮培养时，细胞干重、蔗糖浓度和pH改变以下列图所表示。细胞干重在12d后下降原因有_；培养液中蔗糖作用是_、_。蔗糖浓度下降，pH降低调整渗透压提供能源解解析析观察图示可知，12d后蔗糖浓度和pH都下降到较低水平，影响能量供给和酶活性，造成细胞干重下降。另外，培养液中蔗糖还含有调整渗透压作用。答案解析第24页(3)多倍体愈伤组织细胞产生次生代谢产物量常高于二倍体。二倍体愈伤组织细胞经_处理，会产生染色体加倍细胞。为检测愈伤组织细胞染色体数目，压片前惯用纤维素酶和_酶解离愈伤组织。若愈伤组织细胞(2N)经诱导处理后，观察到染色体数为8N细胞，合理解释是_、_。秋水仙素(低温)果胶经加倍到4N细胞处于有丝分裂后期胞处于有丝分裂中期经加倍到8N细答案解析第25页4.利用相关工程技术能够取得抗黑腐病杂种黑芥花椰菜植株，已知野生黑芥含有黑腐病抗性基因，而花椰菜易受黑腐病菌危害而患黑腐病，技术人员用一定剂量紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力，再利用此原生质体作为部分遗传物质供体与完整花椰菜原生质体融合，流程以下列图。据图回答以下问题：(1)该过程用到工程技术有_和_。植物体细胞杂交植物组织培养答案解析第27页(2)过程所需酶是_，过程PEG作用是_，经过操作后，需筛选出融合杂种细胞，显微镜下观察融合活细胞中有供体叶绿体存在可作为初步筛选杂种细胞标志。纤维素酶和果胶酶解解析析植物细胞细胞壁成份是纤维素和果胶，所以采取纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞细胞壁；聚乙二醇(PEG)作用是促进原生质体融合。答案解析生质体融合促进原第29页(3)原生质体培养液中需要加入适宜浓度甘露醇以保持一定渗透压，其作用是_。原生质体经过细胞壁再生，进而分裂和脱分化形成_。保持原生质体完整性解解析析去掉细胞壁后取得原生质体需要放在适宜浓度甘露醇溶液中，保持原生质体完整性，防止失水或吸水；在植物组织培养中，经过脱分化后形成愈伤组织。答案解析愈伤组织第30页(4)若分析再生植株染色体变异类型，应剪取再生植株和双亲植株根尖，制成装片，然后在显微镜下观察比较染色体_；将杂种植株栽培在含有_环境中，可筛选出含有高抗性杂种植株。形态和数目解解析析因为染色体在显微镜下能看见，所以能够制作暂时装片，观察染色体形态和数目，以确定是否发生染色体变异；对杂种植物进行判定最简单方法是从个体水平上进行检测，即接种黑腐病菌，观察植物性状。答案解析黑腐病菌第31页植物体细胞杂交过程中杂种细胞类型及检测方法植物体细胞杂交过程中杂种细胞类型及检测方法(1)诱导产生细胞(假设用于杂交两种植物细胞分别为A、B)未融合细胞：A和B。两两融合细胞：AA、BB和AB。多细胞融合体。方法方法链接链接第32页(2)检测方法：对诱导产生细胞进行植物组织培养，然后依据得到植物性状进行判断。若得到是一个植物性状，说明是未融合细胞。若得到是含有两种亲本性状植物，说明是杂种植株。若得到是含有两种亲本性状植物，且一个植物性状得到加强，则是多细胞融合体。若得到是一个植物性状且效果得到加强，则是同种细胞融合结果。第33页动物细胞培养与核移植技术考点二第34页1.动物细胞培养动物细胞培养(1)原理：。(2)培养条件无菌、无毒环境：对和全部培养用具进行无菌处理，添加，定时更换培养液以去除。营养：除正常有机和无机营养外，通常需加入、等一些天然成份。适宜温度和pH：温度为(哺乳动物)，pH为。气体环境：含95%空气加混合气体。知识梳理培养液细胞增殖抗生素代谢产物血清血浆36.50.55%CO27.27.4第35页(3)动物细胞培养过程(4)应用：生物制品生产、检测、医学研究。原代培养胰蛋白酶胰蛋白酶有毒物质第36页关于动物细胞培养两组概念辨析关于动物细胞培养两组概念辨析(1)细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停顿分裂增殖，这种现象称为接触抑制。(2)原代培养与传代培养原代培养：细胞悬液第一次在瓶中培养，没有分瓶培养之前细胞培养。原代培养细胞核型正常。传代培养：进行分瓶后扩大培养，即传代培养。普通情况下，细胞传至1050代后，增殖会显著减缓，甚至完全停顿，部分细胞出现核型异常。小贴士小贴士第37页2.动物体细胞核移植技术和克隆动物动物体细胞核移植技术和克隆动物(1)原理：动物含有全能性。(2)过程细胞培养体细胞核重组细胞去核供体相关视频第38页(3)结果：。(4)应用：加速家畜进程，促进优良畜群繁育；保护；生产医用蛋白；作为异种移植；用于组织器官移植。遗传改良产生新个体濒危物种供体第40页植物组织培养与动物细胞培养比较植物组织培养与动物细胞培养比较深化深化拓展拓展比较项目植物组织培养动物细胞培养理论基础植物细胞全能性细胞增殖前处理无菌、离体无菌；用胰蛋白酶处理，使组织细胞相互分散开取材植物较幼嫩部位或花药等动物胚胎或出生很快幼龄动物器官或组织培养基性质固体液体第41页培养基成份水、矿质元素、蔗糖、维生素、植物激素、琼脂等糖、氨基酸、无机盐、促生长因子、微量元素、动物血清等结果最终产生新个体，表示了细胞全能性细胞培养产生大量细胞，不形成新个体，不能表示细胞全能性相同点都需人工条件下无菌操作；都需要适宜温度、pH等条件；都进行有丝分裂，都不包括减数分裂第42页1.相关动物细胞培养判断(1)制备肝细胞悬液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶处理()(2)肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%CO2刺激细胞呼吸()(3)在25试验条件下可顺利完成大鼠神经细胞培养()(4)培养保留接触抑制细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞()(5)克隆培养法培养过程中多数细胞基因型会发生改变()(6)二倍体细胞传代培养次数通常是无限()常考基础诊疗常考基础诊疗第43页2.相关动物细胞核移植判断(1)动物细胞核移植受体细胞必须是卵细胞()(2)克隆动物性状与供体动物完全相同()(3)与“多利”羊等克隆哺乳动物相关技术有胚胎移植、细胞培养和核移植()(4)用于核移植供体细胞普通都选取10代以内培养细胞()第44页如图为动物细胞培养过程中细胞增殖情况改变曲线，图中B、E两点表示经筛选、分装后继续培养。据图分析：(1)原代培养和传代培养分界点是哪个？教材热点拓展教材热点拓展提醒提醒提醒B点之前培养称为原代培养，之后培养称为传代培养。第45页提醒提提醒醒AB段发生了接触抑制；DE段细胞大部分衰老失去分裂能力。(2)AB段和DE段繁殖速度迟缓原因是什么？提醒提醒E点后细胞属于细胞系，能无限增殖。(3)E点后细胞大多数含有异倍体核型，这么细胞有什么特点？第46页命题点一动物细胞培养过程分析命题点一动物细胞培养过程分析1.以下相关动物细胞培养叙述，正确是A.动物细胞培养过程中，可用胃蛋白酶处理使细胞分散开B.经过动物细胞培养取得大量细胞，可证实动物细胞含有全能性C.动物细胞培养技术是其它动物细胞工程技术基础D.动物细胞培养选取培养材料大多是动物受精卵命题探究答案解析第47页2.(六安一中质检)回答以下相关动物细胞培养问题：(1)在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面_时，细胞会停顿分裂增殖，这种现象称为细胞_。此时，瓶壁上形成细胞是_层。要使贴壁细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，用到酶是_。答案解析解解析析细胞接触抑制是指细胞表面相互接触时，细胞就会停顿分裂增殖现象。基于上述特征，瓶壁上形成细胞是单层排列。需要用胰蛋白酶将贴壁细胞从瓶壁上分离下来。相互接触接触抑制单(或一)胰蛋白酶第49页(2)伴随细胞传代次数增多，绝大部分细胞分裂停顿，进而出现_现象；但极少数细胞能够连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而取得_，该种细胞黏着性_，细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)量_。答案解析解解析析伴随细胞传代次数增多，绝大部分细胞分裂停顿，进而出现衰老甚至死亡现象，但极少数细胞能够连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成不死性细胞。该种细胞因为细胞表面糖蛋白降低，其黏着性降低。甚至死亡不死性降低降低衰老第50页(3)现用某种大分子染料对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不被染色，原因是_。答案解析解解析析活细胞细胞膜含有选择透过性，大分子染料不能经过，所以活细胞不被染色；死细胞细胞膜失去了选择透过性，大分子染料能够经过，所以死细胞能被大分子染料染色。活细胞细胞膜含有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内(或死细胞细胞膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色)第51页(4)检验某种毒物是否能改变细胞染色体数目，最好选取分裂_期细胞在显微镜下进行观察。答案解析解解析析有丝分裂中期时染色体着丝点排列在赤道板上，染色体形态固定、数目清楚，是观察染色体数目标最正确时期。中(5)在细胞培养过程中，通常在_条件下保留细胞。因为在这种条件下，细胞中_活性降低，细胞_速率降低。解解析析在细胞培养过程中，通常在冷冻(或超低温、液氮)条件下保留细胞。因为在这种条件下，细胞中酶活性降低，细胞新陈代谢速率降低。冷冻(或超低温、液氮)新陈代谢酶第52页动物细胞培养动物细胞培养2个易错点个易错点(1)动物细胞培养时选取幼龄动物组织或胚胎进行细胞培养，因为其分化程度低，增殖能力强，更易于培养。(2)动物细胞培养时加入CO2主要作用是维持培养液pH；O2作用是促进细胞有氧呼吸。易错易错警示警示第53页命题点二动物体细胞核移植过程分析命题点二动物体细胞核移植过程分析3.如图是某克隆羊培育过程模式图，试分析取得该克隆羊生殖方式、该克隆羊基因型以及该克隆羊发育成熟时所分泌性激素依次是A.无性生殖、Aa、雌性激素B.无性生殖、aa、雄性激素C.有性生殖、aa、雄性激素D.有性生殖、AA、雌性激素答案解析第54页4.克隆羊成功轰动世界，它不但奠定了疾病克隆性治疗基础，又处理了器官移植中供体不足问题，同时也给人类带来了一些过去还未碰到问题。下列图为人类对克隆羊技术拓展和应用，请据图回答：(1)图中所包括当代生物技术有_和_等。若让动物1能够产生出人体胰岛素，还需要技术是_。答案胚胎移植(或胚胎分割)解析动物细胞核移植基因工程(或DNA重组技术)第56页(2)图中两个克隆动物长大后，各方面特征与雄性动物相同，这说明_含有全能性。答案解析解析解析克隆动物培育成功，说明动物体细胞核含有全能性。细胞核体第58页(3)使用培养基进行胚胎干细胞培养时，培养基中除了加入一些必要营养成份外，通常要加入_等天然成份，除了确保被培养细胞处于无菌、无毒及充分氧气环境中，还需要确保细胞生活所需_。答案解析解解析析使用培养基进行胚胎干细胞培养时，因为人们对细胞所需营养物质还没有完全搞清楚，所以培养基中除了加入一些必要营养成份外，通常要加入血清、血浆等一些天然成份。除了确保被培养细胞处于无菌、无毒及充分氧气环境中，还需要确保细胞生活所需温度和pH。血清、血浆温度和pH第59页(4)图中“从内细胞团到胚胎干细胞”培养过程中，普通用_处理内细胞团，使之分散成单个细胞。答案解析解解析析从“内细胞团到胚胎干细胞”培养过程中，会出现细胞“接触抑制”现象，所以惯用胰蛋白酶处理内细胞团，使之分散成单个细胞。胰蛋白酶第60页动物细胞核移植技术中动物细胞核移植技术中3个易错点个易错点(1)动物细胞核移植技术，表达了动物细胞核全能性而非细胞全能性。(2)克隆属于无性繁殖，产生新个体性别、绝大多数性状与供核亲本一致。(3)核移植技术取得动物与供核动物性状不完全相同原因：克隆动物线粒体中DNA来自去核卵(母)细胞；性状受环境影响；在个体发育过程中有可能发生基因突变。易错易错警示警示第61页动物细胞融合与单克隆抗体制备考点三第62页知识梳理1.动物细胞融合动物细胞融合(1)概念：个或个动物细胞结合形成个细胞过程，也称细胞杂交。(2)条件：需要用聚乙二醇(PEG)、或电激等诱导原因。(3)原理：。(4)结果：形成含有原来两个或多个细胞遗传信息单核细胞，称为_。(5)意义：突破了方法局限，使成为可能。成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育等主要伎俩，为制造开辟了新路径。两多灭活病毒杂交细胞膜流动性一细胞有性杂交远缘杂交单克隆抗体第63页植物体细胞杂交动物细胞融合培养条件营养物质(水、无机盐、蔗糖、氨基酸和有机酸等)、激素(细胞分裂素、生长素等)及其它条件(无菌、适宜温度和pH等)葡萄糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素、血清或血浆等天然成份细胞融合原理细胞膜流动性、细胞全能性细胞膜流动性、细胞增殖植物体细胞杂交与动物细胞融合比较植物体细胞杂交与动物细胞融合比较深化深化拓展拓展第64页细胞融合方法用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁后诱导原生质体融合用胰蛋白酶或胶原蛋白酶使细胞分散成单个细胞后，诱导细胞融合诱导伎俩物理法：离心、振动、电激等化学法：聚乙二醇(PEG)物理、化学法：与植物体细胞杂交相同生物法：灭活病毒结果取得杂种植株取得杂种细胞，以生产细胞产品用途克服不一样生物远缘杂交不亲和障碍制备单克隆抗体、病毒疫苗、干扰素等第65页2.单克隆抗体单克隆抗体(1)制备过程杂交瘤细胞能产生所需抗体(2)优点：特异性强、，可大量制备。(3)用途：作为 ；用于治疗疾病和。灵敏度高运载药品诊疗试剂第66页(1)植物原生质体融合与动物细胞融合原理是相同()(2)体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体()(3)小鼠骨髓瘤细胞染色体数为40，B淋巴细胞染色体数为46，融合后形成杂交瘤细胞DNA分子数为86()(4)杂交瘤细胞进行体内培养，是为了取得能产生单克隆抗体胚胎()(5)B淋巴细胞和骨髓瘤细胞经细胞融合后有三种细胞类型(若仅考虑两两融合情况)()常考基础诊疗常考基础诊疗第67页右图为制备单克隆抗体和多克隆抗体示意图，据图分析：(1)与多克隆抗体相比，单克隆抗体优点有哪些？提醒教材热点拓展教材热点拓展提提醒醒单克隆抗体优点是特异性强、灵敏度高，可大量制备。提提醒醒第一次筛选目标是筛选出杂交瘤细胞，第二次筛选目标是筛选出能产生所需单克隆抗体杂交瘤细胞。(2)图中第一次筛选和第二次筛选目标有何不一样？第68页命题点一细胞融合原理及过程分析命题点一细胞融合原理及过程分析1.一系列试验证实细胞膜含有流动性，荧光抗体免疫标识试验就是其中一个经典例子。右图表示了人、鼠细胞融合过程，研究中分别将带有绿色荧光、能与人体细胞膜上HLA抗原特异性结合抗体和带有红色荧光、能与小鼠细胞膜上H2抗原特异性结合抗体放入细胞培养液中，对人、鼠细胞进行标识。以下相关该试验叙述不正确是A.要使试验现象显著，能够适当提升细胞培养液温度B.选取不一样生物细胞进行融合是因为不一样生物细胞表面抗原差异较大C.试验表明不一样种生物细胞能够杂交，而同种生物细胞不能进行融合D.试验结果能够直接证实细胞膜上蛋白质分子能够运动命题探究答案第69页2.(合肥三模)下列图表示细胞工程流程图(a、b表示过程)，请据图回答以下问题：(1)若图示为动物细胞融合过程，则a特有诱导剂是_。以动物细胞融合为基础发展起来杂交瘤技术为制造单克隆抗体开辟了新路径，经过把能产生抗体_细胞与能在体外大量增殖_细胞进行融合，得到既能快速大量繁殖，又能产生专一抗体杂交瘤细胞。答案解析灭活病毒B淋巴(浆)骨髓瘤第70页(2)若图示为植物体细胞杂交过程，则在甲、乙融合之前，需要用_(填酶)制备_。这项工程意义是_。答案解析解解析析在植物体细胞杂交过程中，需要对甲、乙细胞先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，然后再诱导甲、乙原生质体融合。该技术能够克服远缘杂交不亲和障碍，扩大亲本组合范围。和果胶酶障碍，扩大亲本组合范围原生质体纤维素酶克服远缘杂交不亲和第72页(3)由甲、乙融合得到丙细胞基本原理是_。答案解析解析解析甲、乙细胞融合形成丙细胞，利用了细胞膜流动性。细胞膜流动性第73页命题点二单克隆抗体制备过程分析命题点二单克隆抗体制备过程分析3.关于下面制备单克隆抗体过程示意图叙述，不正确是A.表示已免疫B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠脾脏中提取B.促进细胞融合方法能够利用聚乙二醇作介导C.中筛选是经过抗原抗体反应进行D.能够无限增殖答案解析第74页4.(平罗中学第一次月考)类风湿性关节炎(RA)是一个本身免疫病，致残性强。研究表明，该病致病机理与肿瘤坏死因子(TNF)亲密相关，而一个人鼠嵌合抗TNF单克隆抗体能有效治疗RA。如图为该单克隆抗体制备过程示意图，请据图回答以下问题：(1)单克隆抗体制备包括细胞工程中_、_技术。胞培养动物细胞融合(或杂交瘤)解析解析单克隆抗体制备包括动物细胞培养和动物细胞融合技术。答案动物细解析第76页(2)图 中 抗 原 A是 _，HAT培 养 基 作 用 是_。将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后杂种细胞含有特点是_。解解析析图中刺激免疫动物产生抗TNF单克隆抗体抗原是肿瘤坏死因子(或TNF)。HAT培养基作用是筛选出杂交瘤细胞。杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特异性抗体。筛选出杂交瘤细胞既能大量增殖，又能产生特异性抗体肿瘤坏死因子(或TNF)答案解析第77页(3)医 疗 上，把 单 克 隆 抗 体 与 化 学 药 品 或 细 胞 毒 素 相 结 合 制 成“_”，借助抗体定向作用将药品带到病变细胞并将其杀死。答案解析解解析析医疗上，把单克隆抗体与化学药品或细胞毒素相结合制成“生物导弹”，借助抗体定向作用将药品带到病变细胞并将其杀死。生物导弹(4)克隆动物是指用_方法得到动物。解析解析克隆动物是指用核移植方法得到动物。(动物体细胞)核移植(5)单克隆抗体特点是_、_、_。特异性强灵敏度高并可大量制备解析解析单克隆抗体特点是：特异性强、灵敏度高，并可大量制备。第78页矫正易错强记长句第79页1.含有全能性表达(实现)全能性含有全能性：理论上，含有细胞核活细胞都含有全能性；表达(实现)全能性：只有发育成完整个体，才能说明表达(实现)了细胞全能性。2.相关植物体细胞杂交3个易错点(1)误认为植物体细胞杂交结果只是形成杂种细胞。植物体细胞杂交结果最终要经过组织培养形成杂种植株。(2)误认为植物体细胞杂交属于有性生殖。植物体细胞杂交过程中没有有性生殖细胞结合，所以不属于有性生殖，应为无性生殖。易错警示突破选择题第80页(3)误认为杂种植株变异类型属于基因重组。杂种植株染色体数通常是两亲本细胞染色体数目之和，属于异源多倍体，所以变异类型为染色体变异。3.B淋巴细胞要经过免疫过程，才能产生对应抗体，所以，与骨髓瘤细胞融合B淋巴细胞实际上是浆细胞。4.在单克隆抗体制备过程中，有两次筛选：第一次是筛选出杂交瘤细胞(用选择培养基)；第二次是深入筛选出能产生人们所需要抗体杂交瘤细胞(用抗原抗体结正当)。第81页1.植物组织培养过程主要包含脱脱分分化化和和再再分分化化两个阶段，脱分化结果是形成愈伤组织，再分化结果是形成根和芽。2.植物体细胞杂交需要用酶解法制备原生质体，所用酶包含纤纤维维素素酶酶和和果果胶酶。胶酶。3.不论是植物体细胞杂交还是动物细胞融合，都需要诱导诱导。长句应答突破简答题第82页4.植物组织培养需要各种营营养养成成份份和和植植物物激激素素，动物细胞培养也需要各各种种营养成份及血清。营养成份及血清。5.植物体细胞杂交可用于作物育种作物育种，动物细胞融合可用于单克隆抗体制备。单克隆抗体制备。6.产生单克隆抗体细胞是杂交瘤细胞，它既既能能产产生生单单克克隆隆抗抗体体又又能能无无限限增增殖。殖。第83页重温高考 演练模拟第84页12345答案解析1.如图为细胞融合示意图(只考虑细胞两两融合)，若A、B分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种花粉，两对基因独立遗传，因为一对隐性纯合基因(rr或hh)作用，在光照强度大于800lx时，都不能生长。以下叙述正确是诱导细胞融合方法是用灭活病毒处理，原理是细胞膜流动性试验开始时必须用纤维素酶和果胶酶除去不利于原生质体融合结构在大于800lx光照下培养，可淘汰5种融合细胞，筛选出基因型为HhRr杂种细胞利用植物组织培养技术可将融合细胞培养成杂种烟草植株，原理是细胞含有全能性A.B.C.D.第85页2.(武汉调研)应用植物组织培养技术，不但可实现种苗快速繁殖、培育无病毒植株，也可加紧作物及苗木育种。下面是培育柑橘耐盐植株试验流程：回答以下问题：(1)愈伤组织是由离体茎段经_过程形成，此时愈伤组织细胞_(填“含有”或“不含有”)细胞全能性。1234脱分化答案解析含有5第87页(2)对 愈 伤 组 织 进 行 了 两 次 处 理，处 理 1中 射 线 照 射 目 标 是_，用射线不直接处理茎段而是处理愈伤组织，原因是_；处理2中添加物质X为_。1234解解析析图中对愈伤组织进行了两次处理，第一次处理是用射线照射诱发愈伤组织细胞发生基因突变。愈伤组织细胞分裂能力强，易受到培养条件和外界压力影响而发生基因突变；第二次处理是抗盐接种试验，即在培养基中加入NaCl，适应一定浓度盐愈伤组织才能够生长，不适应愈伤组织死亡。能力强，易诱发基因突变答案解析诱发基因突变NaCl(或盐)愈伤组织细胞分裂5第89页(3)植物组织培养技术也被广泛应用于其它作物育种中。在培育白菜甘蓝、三倍体无子西瓜、农杆菌转化法取得抗虫棉中，必须用到植物组织培养技术是_。1234解解析析作物育种研究中惯用农杆菌转化法将含抗虫基因Ti质粒导入到植物体细胞中，再利用植物组织培养技术取得抗虫农作物。利用细胞工程培育白菜甘蓝杂种植株，需要采取植物组织培养技术将杂种细胞培养成杂种植株。答案解析白菜甘蓝、抗虫棉5第90页3.(新课标，40)甲、乙是染色体数目相同两种二倍体药用植物，甲含有效成份A，乙含有效成份B。某研究小组拟培育同时含有A和B新型药用植物。回答以下问题：(1)为了培育该新型药用植物，可取甲和乙叶片，先用_酶和_酶去除细胞壁，取得含有活力_，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成融合细胞深入培养形成_组织，然后经过_形成完整杂种植株。这种培育技术称为_。1234纤维素答案解析植物体细胞杂交技术果胶原生质体愈伤再分化(分化)5第91页(2)上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指_。假设甲与乙有性杂交后代是不育，而上述杂种植株是可育，造成这种差异原因是_。1234解解析析假如植物甲、乙是两个物种，二者不能经过有性杂交产生可育后代，原因是甲、乙有性杂交所产生后代在减数分裂过程中同源染色体联会异常，也就是存在着生殖隔离。但植物甲、乙经过植物体细胞杂交技术产生后代却是可育，因为在减数分裂过程中同源染色体能完成正常联会，产生正常配子。中，前者染色体联会异常，而后者染色体联会正常答案解析有三个或三个以上染色体组个体由受精卵发育来体细胞中含在减数分裂过程5第93页(3)这种杂种植株可经过制作人工种子方法来大量繁殖。经植物组织培养得到_等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。1234解解析析将植物组织培养得到胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。胚状体、不定芽、顶芽、腋芽答案解析5第94页4.(全国，40)下列图表示经过核移植等技术取得某种克隆哺乳动物(二倍体)流程。回答以下问题：(1)图中A表示正常细胞核，染色体数为2n，则其性染色体组成可为_。过程表示去除细胞核，该过程普通要在卵母细胞培养至适当初期再进行，去核时常采取_方法。代表过程是_。1234XX或XY答案解析显微操作(去核法)胚胎移植5第95页(2)经过屡次传代后，供体细胞中_稳定性会降低。所以，选材时必须关注传代次数。1234解解析析传代培养10代以内细胞能够保持正常二倍体核型，超出10代以后，供体细胞中遗传物质稳定性会降低。答案解析遗传物质5第97页(3)若取得克隆动物与供体动物性状不完全相同，从遗传物质角度分析其原因是_。1234解解析析克隆动物细胞质中遗传物质来自卵母细胞细胞质，细胞质中遗传物质对克隆动物性状会产生影响。卵母细胞细胞质中遗传物质会对克隆动物性状产生答案解析影响5第98页(4)与克隆羊“多利”培养成功一样，其它克隆动物成功取得也证实了_。1234解析解析克隆动物成功能够证实动物已分化体细胞细胞核含有全能性。动物已分化体细胞细胞核含有全能性答案解析5第99页5.(新课标，40)某研究者用抗原(A)分别免疫3只同种小鼠(X、Y和Z)，每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体效价(能检测出抗原抗体反应血清最大稀释倍数)，结果以下列图所表示。若要制备杂交瘤细胞，需取免疫后小鼠B淋巴细胞(染色体数目为40条)，并将该细胞与体外培养小鼠骨髓瘤细胞(染色体数目为60条)按一定百分比加入试管中，再加入聚乙二醇诱导细胞融合，经筛选培养及抗体检测，得到不停分泌抗A抗体杂交瘤细胞。12345第100页回答以下问题：(1)制备融合所需B淋巴细胞时，所用免疫小鼠血清抗体效价需到达16000以上，则小鼠最少需要经过_次免疫后才能有符合要求。到达要求后X、Y、Z这3只免疫小鼠中，最适适用于制备B淋巴细胞是_小鼠，理由是_。1234答案解析4YY小鼠血清抗体效价最高5第101页(2)细胞融合试验完成后，融合体系中除含有未融合细胞和杂交廇细胞外，可能还有_，体系中出现各种类型细胞原因是_。1234解解析析融合体系中除了未融合细胞和杂交瘤细胞之外，还有骨髓瘤细胞本身融合细胞和B淋巴细胞本身融合细胞。细胞融合是随机，而且不可能全部细胞都融合，故体系中会出现各种类型细胞。答案解析细胞融合是随机，且融B淋巴细胞相互融合形成细胞、骨髓瘤细胞相互融合形成细胞合率达不到100%5第103页(3)杂交瘤细胞中有_个细胞核，染色体数目最多是_条。1234解解析析动物细胞融合后形成是含有原来两个或多个细胞遗传信息单核细胞。杂交瘤细胞细胞核中染色体数目最多为4060100(条)。1答案解析100(4)未融合B淋巴细胞经屡次传代培养后都不能存活，原因是_。解解析析正常细胞分裂次数是有限，且经过免疫B淋巴细胞高度分化，不能无限增殖，经屡次传代培养后逐步衰老死亡。增殖不能无限5第104页课时作业第105页12345答案解析1.(六安一中月考)下列图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良过程，据图分析错误是A.过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶混合物处理B.过程能定向诱导原生质体产生优良性状突变C.过程中叶肉细胞失去了其特有结构和功效D.过程需用适宜配比生长素和细胞分裂素处理678910解析解析紫外线照射可诱导原生质体发生突变，但突变是不定向。第106页答案解析2.以下相关细胞工程叙述，正确是A.PEG是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合B.用原生质体制备人工种子，要预防细胞破裂C.骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接取得单克隆抗体D.核移植克隆动物，其线粒体DNA来自供卵母体解解析析PEG是促细胞融合剂，但植物细胞不能直接融合，需先去壁形成原生质体才能融合，A错误；制备人工种子应用完整植物细胞，不需制备原生质体，B错误；骨髓瘤细胞不能产生抗体，C错误；核移植克隆动物，其线粒体来自卵细胞即线粒体DNA来自供卵母体，D正确。12345678910第107页3.下面简式表示植物组织培养大致过程，据此判断错误是A.若是来自不一样植物体细胞融合杂种细胞，则可能出现不一样植物遗传特征B.若是花粉，则是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传品种C.若是人参细胞，对进行扩大培养可提升细胞产物人参皂甙产量D.若是含有杂种优势农作物细胞，则用进行微型繁殖会发生性状分离12345678910答案解析解解析析若是含有杂种优势农作物细胞，则用进行微型繁殖进行是有丝分裂，不会发生性状分离。第108页答案解析4.生物技术发展速度很快，已灭绝生物“复生”将不再是神话。假如世界上最终一头野驴刚死亡，以下提供“复生”野驴个体方法中能够成功是A.将野驴体细胞取出，利用细胞培养技术，可培育成新个体B.将野驴体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C.取出野驴体细胞核移植到母家驴去核卵母细胞中，经孕育培养成新个体D.将野驴一个基因导入家驴受精卵中，培育成新个体12345678910第109页5.用动物细胞工程技术制备单克隆抗体，以下试验步骤中错误是A.将抗原注入小鼠体内，取得能产生抗体B淋巴细胞B.用氯化钙作诱导剂，促使能产生抗体B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合C.筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体细胞群，培养后提取单克隆抗体D.该杂交瘤细胞株增殖方式和产物分别是有丝分裂和单克隆抗体12345678910答案解析第111页6.蓝莓中富含花青素能有效地改进视力，下面为科学家利用植物组织培养方法，大量培养蓝莓详细流程文字图解。请回答以下问题：(1)用于离体培养蓝莓组织叫做_，该技术原理是_。12345678910解解析析植物组织培养原理是植物细胞全能性，用于离体培养组织叫做外植体。外植体(植物)答案解析全能性细胞第113页(2)配制MS培养基时，应加入一定量琼脂、蔗糖、无机盐、维生素、有机物等营养物质，蔗糖除作为碳源外，还含有_功效。惯用培养基有脱分化培养基、生根培养基和生芽培养基，这三种培养基主要差异是_。解解析析配制MS培养基时，应加入一定量琼脂、蔗糖、无机盐、维生素、有机物等营养物质，蔗糖除作为碳源外，还含有提供能量和维持渗透压功效。惯用培养基有脱分化培养基、生根培养基和生芽培养基，这三种培养基主要差异是生长素和细胞分裂素用量及百分比不一样。提供能量和维持渗透压答案解析生长素和细胞分裂素用量及百分比不一样12345678910第114页(3)图中蓝莓组织要经过消毒处理后才能进行培养。其过程中，细胞分化程度会_(填“升高”“降低”或“不变”)。解解析析图中过程是脱分化形成愈伤组织过程，高度分化细胞恢复分裂能力，则分化程度降低。降低答案解析12345678910第115页(4)愈伤组织经过过程重新分化成根或丛芽过程叫_。解析解析图中过程是愈伤组织经过再分化形成丛芽或根过程。再分化答案解析12345678910第116页(5)蓝莓花青素在60以下热稳定性很好，将含花青素粗品经真空干燥(可 使 水 沸 点 降 低 40)制 成 成 品。采 取 该 方 法 主 要 原 因 是_。解解析析含花青素粗品经真空干燥(可使水沸点降至40)制成成品，采取该方法主要原因是防止(干燥时温度过高造成)花青素分解。防止(干燥时温度过高造成)花青素分解答案解析12345678910第117页7.(芜湖质检)下列图为A、B两种二倍体植物体细胞杂交过程示意图，请据图回答以下问题：(1)步骤方法是_。步骤惯用化学试剂是_，之后_(填“是”或“否”)需要筛选。12345678910答案解析聚乙二醇(PEG)是酶解法第118页(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植物过程中，利用技术伎俩是_，其中步骤是_。植物体细胞杂交目标是取得新杂种 植 物，与 A、B两 种 植 物 相 比，该 杂 种 植 物 是 新 物 种 原 因 是_。植物组织培养答案解析脱分化该杂