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生活与哲学原理及其方法论整理
一、辨证唯物论
1．世界的物质统一性原理　
自然界是物质的，人类社会的产生、存在和发展及构成要素也具有客观的物质性。人的意识是物质世界长期发展的产物，是客观存在在人脑中的反映。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。　　　
要求我们坚持一切从实际出发
主要应用于：天地和气，万物自生；形存则神存，形谢则神灭；违背：心外无物；存在即被感知”、“物是观念的集合”、“眼开则花明，眼闭则花寂”
2．物质和运动不可分的原理　　
　　物质和运动密不可分，运动是物质的固有属性和存在方式；物质是运动的承担者（主体）。
要求在事物的运动中把握事物，用运动、变化、发展的观点看问题。既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的形而上学观点。　　
　　主要应用于：流水不腐，户枢不蠹；违背：刻舟求剑；仁者心动；
3．规律客观性、普遍性原理
所谓规律，就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，誰违背了必然会受到惩罚。　　　
要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。
主要应用于：分析说明人类改造自然受到惩罚：劈柴不照纹，累死砍柴人；事倍功半；揠苗助长；天行有常，不为饶存，不为桀亡；天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法
4．人能认识利用规律原理
在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造世界，造福于人类。
主要应用于：分析说明人类取得成功；审时度势；奥运健儿的顽强拼搏；工欲善其事，必先利其器；事半功倍
5．物质决定意识原理
物质决定意识，意识是客观存在的反映。　　
要求我们坚持一切从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。
主要应用于：各种政策的制定都是从我国的国情出发从实际出发制定的；伟大的事业产生伟大的精神；（根据当地…作…；分析实际）；巧妇难为无米之炊；量力而行；违背：“画饼充饥”、“望梅止渴”、“郑人买履”、“削足适履”
6．意识对物质具有能动作用原理
人不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物的发展有促进作用，错误的意识对事物的发展有阻碍作用。
要求我们自觉树立正确意识，克服错误意识。
主要应用于：中国特色社会主义理论体系、党和国家大政方针、各种民族精神对社会主义现代化建设所起的巨大推动作用。　有志者，事竟成；满招损，谦受益　
7.物质和意识的辩证关系原理　
物质决定意识，意识是客观存在的反映；同时意识对物质具有能动作用，不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界。　　　
要求我们坚持一切从实际出发，使主观符合客观；树立正确意识，克服错误意识。
二、辨证唯物主义认识论
1．实践决定认识原理
实践决定认识，是认识的基础：实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识的目的和归宿。　　　
要求立足实践。
主要应用于：分析说明学以致用；事实胜于雄辩；不打不相识；近水知鱼性、近山识鸟音；百闻不如一见，百见不如一干；不入虎穴，焉得虎子；近水知鱼性，近山识鸟音；吃一堑，长一智。　
2．真理是客观的、具体的、有条件　　　　
要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现、追求真理，在实践中检验和发展真理。
3．认识具有反复性，无限性，上升性，人们的认识是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现、追求真理，在实践中检验和发展真理。
三、唯物辩证法
（一）联系的观点
1．联系普遍性原理
世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体。　　　
要求我们用普遍联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
2．联系客观性原理
联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的，既不能否定事物固有联系，也不能把主观臆造的联系强加给事物。　　　
要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。　
主要应用于：违背：“喜鹊报喜，乌鸦报丧”、“彗星，不祥之照”
3．联系多样性原理
世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。　　　
要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，总之，一切以时间、地点和条件为转移。     
4．整体和部分（辩证）关系原理
（1）整体居主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
　 要求树立全局观念，立足整体，统筹全局，寻求最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
主要应用于：不谋全局者不足谋一域；国兴则家昌，国破则家亡；两个大局；树立全国一盘棋思想，维护中央权威，反对地方保护主义；反对民族分裂势力，实现祖国统一；坚持集体主义。　
（2）整体由部分构成，部分的变化会影响整体的变化，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。　　
要求重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展
主要应用于：一招不慎，全盘皆输；木桶原理；画龙点睛
　整体和部分辩证关系　
（1）是相互区别的。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。　　
　　（2）是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
（二）发展的观点
1．运动和静止辩证关系原理
世界上一切事物都处在运动变化中，运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是运动的一种特殊状态，是有条件的，暂时的和相对的。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
　 要求我们既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在。反对割裂运动和静止辩证关系的两种错误倾向：一是只承认相对静止而否认运动的形而上学的不变论；只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。　　
　　主要应用于：分析说明“稳如泰山”；人不能两次踏进同一条河流。　　
2．发展普遍性原理
发展具有普遍性，世界上的一切事物都处于运动、变化和发展之中。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
要求我们用发展的眼光看问题，培养创新精神，促进新事物的成长，反对用静止的观点看问题。
主要应用于：分析说明神舟系列的发展演变过程行；世异则事异，事异则备变；士别三日，刮目相待；违背：道之大原出于天，天不变，道亦不变；因循守旧；墨守成规
3．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的原理
事物发展的方向是前进的、上升的，前途是光明的，道路是曲折的迂回的。　　　
要求我们既要对前途充满信心，又要最好充分的心理准备，勇敢地接受挫折和挑战。
主要应用于：分析说明星星之火，可以燎原；正确看待前进中的困难和挫折；祖国的和平统一大业；中美关系；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；山重水复疑无路，柳暗花明又一村
4. 量变与质变的统一辩证关系原理
事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变达到一定程度的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
要求我们做任何事情（1）积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。（2）抓住机遇，促成质变。(反对急于求成和优柔寡断)（3）需要保持事物性质的稳定，注意适度原则。
主要应用：千里之行，始于足下；合抱之木，生于毫末；九层之态，起于垒土；善不积不足以成名，恶不积不足以灭身；我国的载人航天经历了从神舟一号到神舟六号的发展过程，将来还有神舟七号、八号……；星星之火，可以燎原；嫦娥系列工程。我国的民主政治建设进程；水滴石穿；勿以恶小而为之，勿以善小而不为；适可而止；过犹不及；物极必反
（三）矛盾的观点
1．矛盾原理
世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。矛盾就是对立统一。
要求我们用一分为二的、全面的矛盾的眼光看问题。
主要应用于：分析说明有无相生、难易相成、长短相形、高下相倾、音声相和、前后相随；德治和法治的关系；几个“两手抓”。　　
2．矛盾统一性原理
矛盾双方相互依赖、互为前提，矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。
主要应用于：失败是成功之母；多难兴邦；虚心使人进步，骄傲使人落后
3．矛盾的普遍性原理
矛盾具有普遍性，时时有矛盾，事事有矛盾。　　
要求我们要承认矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。坚持一分为二的观点看问题，防止片面性。
主要应用于：分析说明最大的问题是没有问题；
4．矛盾的特殊性原理
矛盾的特殊性，指的是矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。表现为：一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上的有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。　　　
要求我们坚持具体问题具体分析原则，
主要应用于：分析说明万物莫不相异；对症下药、量体裁衣；世界上没有两片完全相同的树叶；对任何事物的个性分析
5．矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理
矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于（存在于）特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性，世界上的事物总是和同类事物中的其他事物有共同之处。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。　　　　
要求在矛盾普遍性原理指导下，研究矛盾的特殊性，同时要善于从矛盾特殊性中概括出矛盾的普遍性。学会“从群众中来，到群众中去”“抓典型”工作方法。
主要应用于：把马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合建设中国特色社会主义。先试点后推广
6．主要矛盾与次要矛盾的关系原理
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化。　　　　
要求我们看问题办事情要坚持两点论和重点论的统一，既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。
主要应用于：分析说明发展是党执政兴国的第一要务；以经济建设为中心，大力发展生产力；反对眉毛胡子一把抓（不分主次）；牵牛要牵牛鼻子；射人先射马，擒贼先擒王；工作要做到点子上，好钢要用到刀刃上。　
7．矛盾的主要方面与次要方面关系原理
矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、相互依赖，矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用，决定事物的性质。矛盾的主要方面和次要方面相互转化。矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下相互转化。　　　
要求我们看问题办事情要坚持两点论和重点论的统一，既要全面，又要分清主流与支流，着重把握矛盾的主要方面。
主要应用于：分析说明金无赤足，人无完人；一个指头和九个指头；对党的现状的分析；对各种形势的分析；对某个事物性质的分析（定性分析）等。
8．两点论和重点论统一原理
主次要矛盾原理和矛盾的主次要方面原理要求我们坚持两点论和重点论统一。辩证法的两点论是有重点的两点论；重点论是两点中的重点。
要求坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
（四）辨证否定观原理
1、辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节。辩证的否定是联系的环节。其实质就是“扬弃”。 　　　
要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想、与时俱进、实事求是，不断实现理论和实践的创新与发展。
主要应用于：取其精华,去其糟粕,创新意识；革故鼎新；推陈出新
2、辩证法的革命批判精神原理
辩证法就其本质来说，是批判的革命的和创新的。　　　
要求我们必须树立创新意识
主要应用于：用于分析创新
四、历史唯物主义
1．社会存在与社会意识的关系
社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。社会意识又具有“相对”独立性，社会意识或早于或迟于社会存在，对社会存在有反作用。先进的社会意识促进社会发展，落后的社会意识阻碍社会的发展。
要求我们一切从实际出发，树立正确的社会意识。
主要应用于：分析说明开展共产党员先进性教育活动的原因；实施公民道德建设；建立健全社会诚信体系；社会主义荣辱观；民族精神的产生及作用。　　
2．人民群众是历史的创造者
人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，是实践的主体。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，社会变革的决定力量。　　　　
要求树立群众观点，坚持群众路线。坚持立党为公，执政为民；权为民所用，情为民所系，利为民所谋；实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点。
主要应用于：分析说明以人为本；立党为公，执政为民。（弱势群体、下岗职工、农民工）　　
3．价值观及其对人们行为的导向作用
价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。正确的起促进作用，错误的起阻碍作用。表现在对人们认识世界和改造世界；对人生道路的选择等方面具有重要的导向作用。　　　　
要求我们树立正确的价值观，克服错误的价值观
主要应用于：分析说明生的伟大，死的光荣；先进人物的价值选择、贪官污吏的堕落人生；“三个代表”重要思想是正确的价值取向；集体主义价值观；坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观；社会主义荣辱观。　
4．正确价值判断和价值选择的依据：
必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上，（把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。）
主要应用于：分析说明生的伟大，死的光荣；先进人物的价值选择、贪官污吏的堕落人生；“三个代表”重要思想是正确的价值取向；集体主义价值观；坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观；社会主义荣辱观。
5．人生价值
（1）含义
人的价值就在于创造价值。人的价值在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的享用者。包括贡献和索取。
（2）评价标准
对个人的价值评价主要是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
（3）如何实现
①（根本途径）在劳动和奉献中创造价值
②（客观条件）在个人与社会的统一中实现价值。
③（主观条件）在砥砺自我中走向成功。Ａ需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。Ｂ需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。Ｃ需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
主要应用于：分析说明奥运健儿为国拼搏的事迹；科学家为国争光、为国作贡献的事迹；先进人物的人生价值。