三年级下册检测卷.doc

三年级下册语文期末试卷
班级 姓名 得分
一、 基础知识（57分）
1.看拼音，写词语。（10分）
chuànɡ zào 　　liáo kuò 　　huánɡ kǒnɡ 　 chūn ɡēn 　　yàn　huì

fú lǔ shǔ jià 　 fú lǔ 　　zì háo 　 ɡǎn chù

2.辨字组词。（6分）
折（ ）蜒（ ）资（ ）操（ ）辽（ ）捧（ ）
析（ ）蜓（ ）姿（ ）澡（ ）疗（ ）棒（ ）
摘（ ）泽（ ）猎（ ）连（ ）俘（ ）蹈（ ）
滴（ ）译（ ）借（ ）联（ ）浮（ ）滔（ ）
3.多音字组词。(4分)
xì（　　　）　　　　lǒnɡ（　　　）　　 ái（　　　） jiào（　　　）
系　　　　　　　　　 笼　　　　　　　　挨 教
jì（　　　） 　　lónɡ（　　　）　　 āi（　　　）　 jiāo（　　　）
4.填字成词。（5分）
尽心尽（ ） 热火（ ）天 　神（ ）无比 （ ）弓搭箭 水天一（ ）
笔走如（ ） 出乎（ ）料 　惊（ ）万分　　风华正（ ）　才思敏（ ）
5.根据要求写成语或四字词语。（6分）
（1）来自寓言故事的。狐假虎威、 、 　、
（2）带有数字的。 三心二意、 　、 、
（3）由人物想到的。王勃 、李广 、萧伯纳
（4）由景物想到的。长城 、南沙群岛 、庐山的云雾 。
6.按要求写句子。（6分）
（1）照样子，改写句子。
例：大海是我们的故乡。
蓝蓝的大海是我们美丽的故乡。
月亮挂在夜空。

（2）把句子补充完整，并加上标点符号。
①嘿，
②咦， 　　
（3）读句子，用带点的词语造句。
他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……

（4）她是我的表妹。 她是我的同学。（用关联词将两句话合并成一句话）

（5）星期天，我在家里画了一幅画和一篇文章。（修改病句）

7.根据课文内容填空。（16分）
（1）荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出 。有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。
（2）南沙是祖国巨大的 。她拥有 的珍贵的 ，蕴藏着 的 ，贮存了 的 。仅 ，就以丰富的石油储量而享有“ ”的美誉。
（3）庐山的云雾 、 。漫步山道常常会有一种 、 的感觉，令人 。看到它我就想起了诗仙李白的诗句　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）信鸽是不怕任何 的，能够飞越 ，忠实地为人们 ，所以人们称它们是“ ”。
（5）蜻蜓飞过来，告诉我 ，小鱼在脚下游过，告诉我 。
（7）这时，王勃正站在窗前，凝望着 ：远处， ，
。一只野鸭正披着 ， 在天边轻轻地飘荡……这美景正是他在《 》中用 　　　　　　　　　　　　　　　 所描绘的。
8.我在公路上看到两辆车的车牌分别是沪Ａ-A9989和冀A-V4312，你一定知道这两辆车分别是
市和 省的。（1分）
9.请你写一句和时间有关系的名言： （1分）
10.三（1）中队将举行一次革命传统教育的主题队会，准备约请老红军刘爷爷讲一讲当年的战斗故事。如果由你去约请，见到刘爷爷你会说：“ 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”（2分）
二、阅读短文，完成练习。（20分）
（一）大作家的小老师（节选）
事后，萧伯纳深有感触地说□一个人不论取得多大成就□都不能自夸□对任何人□都应该平等相待□永远谦虚□这是那位小姑娘给我的教育□她是我的老师□
1.在文中的□处加上合适的标点符号。（2分）
2.“她是我的老师”中的“她”是指 ，“我”是指 。（2分）
3.小姑娘成为大作家老师的原因是什么？用“—————”画出有关的句子。（1分）
4.写近义词：感触（ ）成就（ ）自夸（ ）谦虚（ ）（2分）
（二）“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1.根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。（3分）
① 心里不明白，不理解。（ ）
② 一下子就明白过来。 （ ）
③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）
2.在文中用“ ”划出我们小学生该怎样煮书的句子。　用“﹏﹏”划出煮书好处的句子。（4分）
3.读了短文后，说说你对 “读书破万卷，下笔如有神” 的理解：
（2分）
4.读了这篇课文，你觉得应该怎样还能学好语文？
（4分）
三、习作。（23分）
在学习和生活中，你一定得到过别人的帮助，你也一定帮助过别人，请以“帮助”为题，写一件事。

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