课后练习教案.doc

课题
  25、可爱的西沙群岛
课型
  新授
科目
 语文
时间

年级
  二
班级

教
学
目
标
知识与能力
 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
过程和方法
 摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。
情感态度和价值观
 读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
教
材
及
学
情
分
析

《可爱的西沙群岛》是小学语文S版教材二年级下册第六单元的一篇

课文。课文语言优美、结构清晰，整篇课文以总分总的方式描述。作者从

海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景。通过学

习使学生了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，激发学生

热爱祖国的思想感情。

课

堂

教

学

设

计

第   学时(总第 3 学时)教案

一、 在加粗字正确的读音上画“√”。
因为（wéi wei）　　全身披甲（pī pēi） 绽开（zhàn dìng）　蠕动（rǔ rú） 　　　 栖息（qī xī） 　　 瑰丽（guī guì）

二、在括号内填上恰当的词。
五（　　　）十（　　　） 有（　　　）有（　　　）成（　　　）结（　　　）　千（　　　）百（　　　）各（　　　）各（　　　）四（　　　）朝（　　　）

四、根据解释写出词语。

1．像蚯蚓一样慢慢移动。（　　　）
2．极大的意思。（　　　）
3．本课指鸟类停留、休息。（　　　）
4．形容色彩鲜艳，颜色繁多。（　　　）

五、用“__”标出短文中表示颜色的词。

　西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。

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课题
  26、我能行
课型
  新授
科目
 语文
时间

年级
  二
班级

教
学
目
标
知识与能力
 巩固本课所学的内容，进一步加强练习。
过程和方法
  做练习
情感态度和价值观
  培养学生勤做练习的好习惯！
教
材
及
学
情
分
析

学生做的练习非常少，所以大部分学生遇到问题就只会抄别人的从来

不会自己动脑筋，所以经常做练习对他们有好处，不仅提高了知识量还接

触到许多新知识，以后遇到相似的题目也不会感觉到陌生。

课

堂

教

学

设

计

第   学时(总第 3 学时)教案

一、比一比，再组词。

包(　　)写(　　)住(　　)求(　　)约(　　)

抱(　　)与(　　)注(　　)球(　　)钓(　　)

二、组词。

跃(　　)(　　)(　　)　　约(　　)(　　)(　　)

注(　　)(　　)(　　)　　视(　　)(　　)(　　)

三、照样子填空。

(专心地)看书　　(　　)站着　　(　　)等待

(　　)传球　　　(　　)笑了　　(　　)说
四、造句。

一会儿……一会儿……
　　______________________________________________
　　 一块儿……
　　______________________________________________

五、给句子换个说法。

例句：
　　1．篮球被大孩子拿去玩儿了。
　　大孩子把篮球拿去玩儿了。
　　2．大孩子被贝贝友好的举动感动了。
　　______________________________________________。
　　3．梧桐树上的黄叶被秋风吹落了。
　　______________________________________________。

六、学习了本课，我记住了重要的三个字：“_________”

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课题
  27、再来一次
课型
  新授
科目
 语文
时间

年级
  二
班级

教
学
目
标
知识与能力
 巩固本课的知识加强练习。
过程和方法
  做练习
情感态度和价值观
 培养学生勤做练习、主动学习的好习惯。
教
材
及
学
情
分
析

学生做的练习非常少，所以大部分学生遇到问题就只会抄别人的从来

不会自己动脑筋，所以经常做练习对他们有好处，不仅提高了知识量还触

到许多新知识，以后遇到相似的题目也不会感觉到陌生。

课

堂

教

学

设

第   学时(总第 3 学时)教案

一、 看拼音，写词语。
Shi jie sun ya hu huan dù juān
( ) ( ) ( ) ( )

jù  lí     fēn fāng    yīng gāi     kū róng   
( ) ( ) ( ) ( ) 

二、 四字词语填空。
川（ ）不（ ） 四（ ）八（ ）
小（ ）大（ ） （ ）疲力（ ）
无（ ）为（ ） （ ）（ ）不一
（ ）（ ）助长 山（ ）水（ ）
三、 填上合适的词。
打开（　　　） （       ）的问题
辨别（　　　） （       ）的天空
刻苦（ ） （ ）的走
指点（ ） （ ）的跑
（ ）的柳枝 （ ）的阳光
（ ）的春光 （ ）的喝

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课题
  27、我是最弱小的吗
课型
  新授
科目
 语文
时间

年级
  二
班级

教
学
目
标
知识与能力
 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
过程和方法
 摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。
情感态度和价值观
 培养学生勤做练习、自主学习的好习惯。
教
材
及
学
情
分
析

学生做的练习非常少，所以大部分学生遇到问题就只会抄别人的从

来不会自己动脑筋，所以经常做练习对他们有好处，不仅提高了知识量还

触到许多新知识，以后遇到相似的题目也不会感觉到陌生。

课

堂

教

学

设

计

第   学时(总第 3 学时)教案
一、给下面的句子补充完整。
茂密的枝叶像__________________________________。
一座座立交桥犹如__________________________________。
五颜六色的裙子徐徐张开，就像__________________________________。
满天的星星像__________________________________。
那七颗星连起来像__________________________________ 。
平静的湖面像__________________________________。
树上飘下来的树叶像__________________________________。
火红的太阳像__________________________________。
小船像__________________，又像________________。
________________像________________，又像________________。
二、好词、名句积累。
1、（      ）绿千里，春风（        ）。
2、黄莺鸣（       ），紫燕剪（        ）。
3、（      ）放胆来梳柳，（      ）满人去润花。
4、春风一拂（        ），南燕双归（        ）。
5、花要（        ），人要（         ）。
6、赠人玫瑰，（              ）。
7、帮助别人的人，（ ）。
8、（      ）叫能叫石头（      ），（     ）能叫枯木（      ）。
9、知识是（                           ）。
10、思考可以构成一座桥，（                     ）。
11、天才是百分之一的（ ）加上百分之九一九的（       ）。
12、（     ），只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
13、好多事情并不像（      ）。只要肯动（       ），
（       ）往往能变成（        ）。
14、夜晚的北京，（   ），（     ）！
15、整个北京城变成了（     ），（      ）。
16、我还积累了一句名言：
　　_____________________________________________
17、本学期你一定积累了不少好句吧！请在横线上写两句。
_____________________________________________
_____________________________________________

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课题
  28、 掌声
课型
  新授
科目
 语文
时间

年级
  二
班级

教
学
目
标
知识与能力
 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
过程和方法
 摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。
情感态度和价值观
 培养学生勤做练习、自主学习的好习惯。
教
材
及
学
情
分
析

学生做的练习非常少，所以大部分学生遇到问题就只会抄别人的从

来不会自己动脑筋，所以经常做练习对他们有好处，不仅提高了知识量还

触到许多新知识，以后遇到相似的题目也不会感觉到陌生。

课

堂

教

学

设

计

第   学时(总第 3 学时)教案
一、比一比，组词。
萝（ ） 蓝（ ） 杨（ ）
萝（       ）    蓝（        ）    扬（       ）
弯（ ） 绕（ ） 缓（ ）
湾（        ）    晓（        ）    暖（        ）
破（ ） 些（ ） 推（ ）
坡（        ）    此（        ）    难（        ）
瓜（        ）    胆（        ）    挂（        ）
爪（        ）    担（        ）    蛙（        ）
躲（        ）    蜂（        ）    睛（        ）
二、照样子写写看。
又白又胖 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
暖洋洋 （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
雪白雪白 （ ） （ ）
（ ） （ ）
三、 把十二生肖填入词语中，再读读背背。
胆小如（    ）    力大如（    ）    生龙活（    ）
守株待（    ）    叶公好（    ）    打草惊（    ）
悬崖勒（    ）    顺手牵（    ）    杀鸡吓（    ）
呆若木（    ）    （    ）急跳墙 偷鸡摸（ ）
按十二生肖的排列顺序写出空缺的生肖名。
鼠（    ）（    ）（     ）
猴（ 鸡 ）（ ）（ ）
蛇（ ）（ ）

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