小班综合活动：大口袋和小口袋.doc

课题小班综合活动：大口袋和小口袋“六个好宝贝”系列活动单位:扬中市新坝中心幼儿园 作者：姚秋萍 邮编：212210教材简解 “手、眼、鼻、口、耳、脚”这六个好宝贝是人体的重要组成部分，对小班幼儿而言感官是他们认识周围事物的重要工具。在活动大口袋和小口袋中通过用手触摸，感知物体的特征。 目标预设1.体验摸摸、猜猜说说的乐趣，说说大口袋（小口袋）里的物品名称和相关经验。2.知道通过用手触摸能感知光滑的、粗糙的等特征。重点、难点 通过手的触摸、感知，说一说物体的特征，猜一猜他是什么？设计理念爱玩、爱摸、好奇心较强，是小班幼儿的天性和特点，刚入园时，我班有好多上学期的幼儿玩游戏是留下来的玩具，成了这般孩子的宝贝，成了他们平时争夺和研究的对象，结合主题“六个好宝贝”，选择了手，设计了“大口袋和小口袋”这节课，里面放置了幼儿平时感兴趣的玩具，让他们来用手摸摸，猜猜、说说，感知相关的物品名称和特征等。满足他们的好奇心和学习的兴趣。设计思路活动开始通过情景圣诞老爷爷送礼物，猜一猜里面有什么？然后再用手去摸一摸通过感知光滑的、粗糙的特征，猜一猜是什么？最后每个小朋友一个小口袋摸摸，猜猜、玩玩，体验活动的乐趣，感知小手的作用。教学过程一、 进入场景，引起兴趣 （幼儿围着老师坐下）今天圣诞老爷爷到我们班上来做客，他给我们小朋友送来了一个大口袋，请小朋友猜猜大口袋里装的什么好东西？1.老师摸摸大口袋看看里面有什么？弯弯的，长长的，请幼儿摸一摸猜一猜，他是什么？（香蕉） 出示香蕉。我们看香蕉弯弯的象什么？2.老师在摸摸看，还有什么好玩的东西？（圆圆的，还有刺）请幼儿来摸，（皮球） 出示皮球。圆圆的皮球象什么啊？有没有玩过皮球，你知道他还可以怎样玩？3.老师摸到一个方方的，硬硬的，猜猜他是什么？请幼儿上来摸。 出示照相机，给幼儿拍照。然后让幼儿给老师拍照，再给客人老师拍照。二、出示小口袋，玩玩说说。 1给每个小朋友准备了一个口袋，让幼儿摸摸、猜猜、说说、玩玩。2玩具玩具要回家了，赶快藏到口袋里给老师带回家。活动延伸： 带幼儿一起去玩玩具。