人教版小学四年级语文上册第一二单元综合测试题.doc

向阳峪小学四年级语文上册第一二单元综合测试题

学校： 姓名： 成绩：
第一部分听读材料
1.
2.
第二部分：基础知识积累与运用（40分）

一、读拼音，写词语。（10分）
lǒng zhào guī lù jūn yún sōu suǒ fèng xì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǐn bì hén jì chù jiǎo suí yù ér ān
（ ） （ ） ( ) （ ）

二、辨字组词。（5分）
毫（ ） 奖（ ） 浑（ ） 燥（ ） 朝（ ）
豪（ ） 桨（ ） 辉（ ） 躁（ ） 潮（ ）

三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)
1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zhǎo)子。
2、在朝(cháo zhāo)着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
3、茎上长叶柄（bǐng bǐn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

四、将下列词语补充完整。（4分）
引人（ ）意 毫不可（ ） （ ）遇而安 浩如（ ）海
不可（ ）议 精神大（ ） （ ）费心机 坐（ ）不安

五、选词填空。（6分）
突然 果然 居然 仍然
1、鸟的天堂里（ ）有许多鸟。
2、他来得很（ ）。
3、陈老师生病了，（ ）坚持给我们上课。
虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
1、屋子的内部（ ）没有什么布置，（ ）墙壁很光滑。
2、蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
3、（ ）你想取得好成绩，（ ）得刻苦学习。

六、日积月累。（5分）
1、雾所山头山锁雾， 。
2、 ，为雪白头。 。
3、不识庐山真面目， 。
4、 ，柳暗花明又一村。
5、
七、按要求写句子。(6分)

1、这几本课外书，大家已经看了几遍。（改为被字句）

2、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）

3、“心连心” 艺术团到来的消息传开后，街道里的女人、老人和青年都跑了出来。（修改病句）

第二部分：阅读积累与运用（24分）

（一） 认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。（16分）
爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1按课文内容填空。（3分）
2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（ ）。用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画（1.5分）
3、写出下列词语的近义词。（2分）
舒服——（ ） 均匀——（ ）
拂过——（ ） 好看——（ ）
4、用“﹋﹋”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。（3分）
5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。（3分）
6、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是 ,二是叶子的方向是 ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也没有 。（2.5分）
7、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？（1分）

（二）阅读下面短文，回答问题。（8分）
骆驼蓬
骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
啊，你看上去是那么不起眼！没有（挺拔 挺直）的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qiáng jiàng）地生长着，把根须深深地扎（ zhā zā ）进沙砾之中，（摄取 拿取）一星半点的水分和营养，日积月累（ lěi lèi ），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶 为驼队继续加油出力，当严寒（袭击 打击）驼队的时候； 你还是毫无保留地献出自己的一切 ， 燃起熊熊大火 ， 给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
1、给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“—”）。（1.5分）
2、用“﹨”划去括号里不恰当的词。（1.5分）
3、请你用“～～”划出文章的中心句。（2分）
4、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 ，的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。（3分）

第三部分：习作（30分）
只要你留心观察，就会发现我们的身边处处是美景。请你选择熟悉的一处自然景观写下来。做到内容具体，语句通顺，用词恰当。题目自拟，不少于300字。

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