酶与细胞呼吸会考复习.ppt

1982 年，切赫，切赫和奥和奥特曼分别发现了特曼分别发现了具有催具有催化功能的核酶化功能的核酶，又称核又称核酸类酶酸类酶,它是指它是指某些某些RNA.打破了酶只是蛋打破了酶只是蛋白质的传统观念，为此白质的传统观念，为此双双获得了双双获得了1989年的诺年的诺贝尔化学奖贝尔化学奖。切赫切赫Elizabeth H.Blackburn Carol W.Greider Jack W.Szostak 2009年度诺贝尔生理学或医学奖揭晓 20092009年度诺贝尔生理学或医学奖揭晓，得主是三位美国科学家，年度诺贝尔生理学或医学奖揭晓，得主是三位美国科学家，他们的研究主题是他们的研究主题是“染色体如何受到染色体如何受到端粒端粒和和端粒酶端粒酶的保护的保护”。端粒端粒是染色体末端的是染色体末端的DNA片断，经常被比做鞋带两端防止磨损的片断，经常被比做鞋带两端防止磨损的塑料套塑料套,端粒的长度决定了细胞的寿命。端粒的长度决定了细胞的寿命。端粒酶端粒酶能促成端粒生成，能促成端粒生成，主要成分主要成分是是RNA和蛋白质和蛋白质，使端粒延长，从而延长细胞的寿命使端粒延长，从而延长细胞的寿命甚至使其永生化甚至使其永生化,而癌细胞正是利用而癌细胞正是利用端粒酶端粒酶实现自己无法控制实现自己无法控制“疯长疯长”的。的。假如我是酶，请向大假如我是酶，请向大家做个自我介绍。家做个自我介绍。交流我们的成果交流我们的成果步骤步骤试管编号试管编号 说明说明1 12 23 3 一一二二 观观察察结论结论2ml2ml2ml3%3%3%MnO2新新鲜马鲜马鲜马鲜马铃薯汁铃薯汁铃薯汁铃薯汁2 2滴滴不明显不明显较多较多大量大量过氧化氢过氧化氢在过氧化氢酶的作用下分解速在过氧化氢酶的作用下分解速率最快，体现了酶的高效性率最快，体现了酶的高效性催化剂种类催化剂种类自变量自变量因变量因变量无关变量无关变量变量变量 H H2 2OO2 2剂量剂量剂量剂量气泡产生气泡产生对照实验对照实验2 2滴滴无关变量无关变量4、右图为右图为H2O2在不同的条件下被分解的曲线。在不同的条件下被分解的曲线。该图说明了该图说明了A、酶具有专一性、酶具有专一性B、酶具有高效性、酶具有高效性C、酶的活性受温度影响、酶的活性受温度影响D、酶在温和的条件下就、酶在温和的条件下就能起催化作用能起催化作用B【考题链接】【考题链接】(07(07年会考，浙江年会考，浙江)探究实验：酶的专一性探究实验：酶的专一性试管编号试管编号1234酶促酶促反应反应底物底物1ml淀粉液淀粉液无无淀粉液淀粉液蔗糖液蔗糖液实验处理实验处理无无淀粉酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶反应条件反应条件在在60恒温下保温恒温下保温10-15min鉴定鉴定反应反应本尼迪特本尼迪特1滴滴1滴滴1滴滴1滴滴反应条件反应条件沸水浴沸水浴3min根据上述步骤预测最可能的实验结根据上述步骤预测最可能的实验结果及结论。果及结论。淀粉酶只能催化淀粉成还原性糖而不能催化蔗糖，淀粉酶只能催化淀粉成还原性糖而不能催化蔗糖，淀粉酶只能催化淀粉成还原性糖而不能催化蔗糖，淀粉酶只能催化淀粉成还原性糖而不能催化蔗糖，体现了酶的专一性。体现了酶的专一性。体现了酶的专一性。体现了酶的专一性。实验结果实验结果1234淀粉液淀粉液+水水淀粉酶淀粉酶+水水淀粉酶淀粉酶+淀粉液淀粉液淀粉酶淀粉酶+蔗糖液蔗糖液实验结论实验结论【考题链接】【考题链接】(08(08年会考，浙江年会考，浙江)36.36.下图实线表示在最适条件下酶催化反应下图实线表示在最适条件下酶催化反应时，生成物量随时间变化的曲线，若其他条时，生成物量随时间变化的曲线，若其他条件不变，温度下降件不变，温度下降1010，生成物量变化的曲生成物量变化的曲线（用虚线表示）正确的是线（用虚线表示）正确的是B概念图：概念图：第四节第四节 细胞呼吸细胞呼吸会考专题复习会考专题复习据最近报道，茅台酒一瓶涨到八百左右，据最近报道，茅台酒一瓶涨到八百左右，太贵了。老李今年准备自己酿酒。他买了太贵了。老李今年准备自己酿酒。他买了酒坛，放进米饭（酒坛，放进米饭（淀粉糖化）淀粉糖化）、酒曲、酒曲（含（含酵母菌）酵母菌）、水等。刚开始酒缸盖要开着，、水等。刚开始酒缸盖要开着，这是为什么呢？这是为什么呢？讨论一讨论一说一说说一说请请回忆需氧呼吸过程回忆需氧呼吸过程45.给小鼠静脉注射适宜浓度的给小鼠静脉注射适宜浓度的14C标记的标记的葡萄糖溶液后，该葡萄糖分子参与细胞呼葡萄糖溶液后，该葡萄糖分子参与细胞呼吸所生成的下列物质中，最先形成的具有吸所生成的下列物质中，最先形成的具有14C的是的是A水水B乳酸乳酸C丙酮酸丙酮酸D二氧化碳二氧化碳C【考题链接】【考题链接】(2010(2010年会考，浙江年会考，浙江)6.某种毒素侵人人体后，因妨碍了细胞某种毒素侵人人体后，因妨碍了细胞呼吸而影响人体的正常生理活动。这种呼吸而影响人体的正常生理活动。这种毒素最可能影响的细胞器是毒素最可能影响的细胞器是（A）核糖体）核糖体（B）细胞核）细胞核（C）线粒体）线粒体（D）内质网）内质网C【考题链接】【考题链接】(07(07年会考，浙江年会考，浙江)1.（09年会考）需氧呼吸过程中，在合年会考）需氧呼吸过程中，在合成大量成大量ATP的阶段还产生的物质有的阶段还产生的物质有A、二氧化碳、二氧化碳B、水、水C、丙酮酸、丙酮酸D、酒精、酒精 B【考题链接】【考题链接】(09(09年会考，浙江年会考，浙江)过了一段时间后，老李把酒坛的盖过了一段时间后，老李把酒坛的盖密封起来了，这是为什么呢？密封起来了，这是为什么呢？讨论二讨论二厌氧呼吸过程厌氧呼吸过程:酶酶细细胞胞溶溶胶胶酶酶2C2H5OH+2CO2酶酶2C3H6O3能能少量少量ATPATP热能热能4H讨论三：过年时，老讨论三：过年时，老李为了照顾那些不会李为了照顾那些不会喝酒的人，打算给他喝酒的人，打算给他们喝酸奶，酸奶是怎们喝酸奶，酸奶是怎么生产出来的呢？么生产出来的呢？1分子分子C6H12O62分子丙酮酸分子丙酮酸葡萄糖葡萄糖酸酸12可降解的聚乳酸可降解的聚乳酸“玉米塑料玉米塑料”的的生产原料是乳酸，乳酸可来自于生产原料是乳酸，乳酸可来自于A玉米的需氧呼吸玉米的需氧呼吸B酵母菌的需氧呼吸酵母菌的需氧呼吸C乳酸菌的厌氧呼吸乳酸菌的厌氧呼吸D酵母菌的厌氧呼吸酵母菌的厌氧呼吸C【考题链接】【考题链接】(09(09年会考，浙江年会考，浙江)二、需氧呼吸与厌氧呼吸的比较二、需氧呼吸与厌氧呼吸的比较需氧呼吸需氧呼吸需氧呼吸需氧呼吸厌氧呼吸厌氧呼吸厌氧呼吸厌氧呼吸呼吸场所呼吸场所呼吸场所呼吸场所是否需氧是否需氧是否需氧是否需氧分解产物分解产物分解产物分解产物释放能量释放能量释放能量释放能量代表生物代表生物代表生物代表生物主要在线粒体内主要在线粒体内需氧分子参加需氧分子参加COCOCOCO2 2 2 2 和和和和 H H H H2 2 2 2O OO O较多能量较多能量细胞溶胶细胞溶胶不需氧分子参加不需氧分子参加较少能量较少能量1 1 第一阶段相同。第一阶段相同。第一阶段相同。第一阶段相同。22都是在酶的催化下进行的；都是在酶的催化下进行的；都是在酶的催化下进行的；都是在酶的催化下进行的；33都有有机物的分解和能量释放。都有有机物的分解和能量释放。都有有机物的分解和能量释放。都有有机物的分解和能量释放。COCOCOCO2 2 2 2和和和和C C C C2 2 2 2H HH H5 5 5 5OHOHOHOH（酒精）（酒精）或或或或C C C C3 3 3 3H HH H6 6 6 60 0 0 03 3 3 3（乳酸）（乳酸）联系：联系：多数生物多数生物多数生物多数生物乳酸菌（乳酸菌（乳酸菌（乳酸菌（乳酸乳酸乳酸乳酸）、）、）、）、酵母菌（酵母菌（酵母菌（酵母菌（酒精酒精酒精酒精）1 1、呼吸作用过程中有、呼吸作用过程中有COCO2 2放出时，则可判断此过程放出时，则可判断此过程 A A一定是厌氧呼吸一定是厌氧呼吸 B B一定是需氧呼吸一定是需氧呼吸 C C一定不是乳酸发酵一定不是乳酸发酵 D D一定不是酒精发酵一定不是酒精发酵2、呼吸作用过程中有、呼吸作用过程中有H2O产生时，则可判断此产生时，则可判断此过程过程:一定是一定是_(需氧呼吸需氧呼吸/厌氧呼吸厌氧呼吸/酒精发酵酒精发酵/乳酸乳酸 发酵发酵)。C需氧呼吸需氧呼吸练一练练一练又过了一段时间，酒坛里该有酒生成又过了一段时间，酒坛里该有酒生成了了.他兴致冲冲的打开酒盖，舀出一勺，他兴致冲冲的打开酒盖，舀出一勺，没酒味呀！同学们帮他分析一下没酒味呀！同学们帮他分析一下原因原因。讨论四讨论四影响呼吸作用的外界因素：6CO2+12H2O*C6H12O6+6H2O+6O2*氧氧气气浓浓度度温温度度反应物反应物条件条件产物产物酶酶水水D D1 1、如图两个实验装置用以研究在不同情况下酵母菌的细、如图两个实验装置用以研究在不同情况下酵母菌的细、如图两个实验装置用以研究在不同情况下酵母菌的细、如图两个实验装置用以研究在不同情况下酵母菌的细胞呼吸，若在室温胞呼吸，若在室温胞呼吸，若在室温胞呼吸，若在室温2525的环境下做图中实验，一小时候的环境下做图中实验，一小时候的环境下做图中实验，一小时候的环境下做图中实验，一小时候，两温度计的读数可能是两温度计的读数可能是（）2、在生产实践中，贮存种子的最佳组合条件是、在生产实践中，贮存种子的最佳组合条件是 （）A低温、干燥、低氧低温、干燥、低氧 B低温、高湿度、低氧低温、高湿度、低氧C高温、干燥、高氧高温、干燥、高氧D高温、湿度适中、高氧高温、湿度适中、高氧如果是贮如果是贮存蔬菜、存蔬菜、水果？水果？A总之：保存果实、种子、蔬菜等，降低呼吸作用总之：保存果实、种子、蔬菜等，降低呼吸作用细胞呼吸原理的应用细胞呼吸原理的应用粮油种子的储存。粮油种子的储存。果实和蔬菜的保鲜。果实和蔬菜的保鲜。水稻田需要定期排水，否则水稻幼根会变水稻田需要定期排水，否则水稻幼根会变黑、腐烂。黑、腐烂。中耕松土。中耕松土。包扎伤口时，需选择透气的消毒纱布或松包扎伤口时，需选择透气的消毒纱布或松软的软的“创口贴创口贴”等敷料。等敷料。提倡慢跑运动。提倡慢跑运动。黑藻在我国是一种比黑藻在我国是一种比较常见的水生植物。较常见的水生植物。因其取材方便，常作因其取材方便，常作为生物学实验材料。为生物学实验材料。据图回答：据图回答：（1）由）由过程进入【过程进入【戊】中的戊】中的O2，参与需参与需氧呼吸的第氧呼吸的第_阶段。阶段。（2）由）由进入【丁】进入【丁】中的中的CO2来源于有氧来源于有氧呼吸的第呼吸的第_阶段。阶段。丁丁三二【考题链接】【考题链接】(08(08年会考，浙江年会考，浙江)练习练习1、取适量干重相等的、取适量干重相等的4份种子进行不同处理：甲份种子进行不同处理：甲-风风干，乙干，乙-消毒后浸水萌发，丙消毒后浸水萌发，丙-浸水后萌发，丁浸水后萌发，丁-浸水萌浸水萌发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段个保温瓶中。一段时间后，种子堆内温度最高的是时间后，种子堆内温度最高的是()：A甲甲B乙乙C丙丙D丁丁C水影响细胞呼吸的外界因素：4、将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞溶胶）和沉淀物（含线粒体）。把等量的上清溶胶）和沉淀物（含线粒体）。把等量的上清液沉淀物和未离心的匀浆分别放入甲、乙、丙液沉淀物和未离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中，再加入等量的葡萄糖溶液，然后三支试管中，再加入等量的葡萄糖溶液，然后置于有氧条件下。下列叙述错误的是（置于有氧条件下。下列叙述错误的是（）A.甲试管不能产生甲试管不能产生ATPB.乙试管中不产生反应乙试管中不产生反应C.丙试管中有大量的丙试管中有大量的H产生产生D.丙试管的最终产物中有丙试管的最终产物中有CO2和和H2OA6.6.如果酵母菌在进行有氧呼吸和酒精发酵时，如果酵母菌在进行有氧呼吸和酒精发酵时，分解葡萄糖产生等量的分解葡萄糖产生等量的COCO2 2 那么这两种细胞呼那么这两种细胞呼吸所消耗葡萄糖的摩尔数之比是：吸所消耗葡萄糖的摩尔数之比是：（）A、1：2 B、1：3 C、3：1 D、1：6B线粒体线粒体外膜外膜内膜内膜基质基质嵴嵴含需氧含需氧呼吸的酶呼吸的酶结构：结构：1234呼呼吸吸速速率率温度温度a影响细胞呼吸的外界因素：温度BAC影响细胞呼吸的外界因素：氧气浓度A A点点：A A点到点到B B点：点：B B点到点到C C点：点：只进行厌氧呼吸，释放较多只进行厌氧呼吸，释放较多COCO2 2。COCO2 2释放急剧减少释放急剧减少-氧气增多，厌氧呼吸受抑制，需氧气增多，厌氧呼吸受抑制，需氧呼吸还很弱氧呼吸还很弱COCO2 2释放量不断上升释放量不断上升-氧气增多，促进需氧呼吸氧气增多，促进需氧呼吸下列下列A、B、C三图依次表示酶浓度一定时，反应速度和反应物三图依次表示酶浓度一定时，反应速度和反应物浓度、温度、浓度、温度、pH值的关系，请据图回答下列问题。值的关系，请据图回答下列问题。受反应液中的酶浓度的限制受反应液中的酶浓度的限制酶反应的最适温度酶反应的最适温度温度升高使酶失活温度升高使酶失活（1）图）图A中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，其原因是升，其原因是。（2）图）图B中，中，a点所对应的温度称点所对应的温度称。（3）图）图B中，中，a点到点到b点曲线急剧下降，其原因是点曲线急剧下降，其原因是。练一练练一练（4）将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别）将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入放入12oC和和75oC水浴锅中，水浴锅中，20分钟后取出分钟后取出转入转入37oC的水浴锅中保温，两试管内反应的水浴锅中保温，两试管内反应分别应为：甲分别应为：甲，乙，乙。（5）图）图C表示了表示了催化反应的速率变化催化反应的速率变化曲线。曲线。A.唾液淀粉酶唾液淀粉酶B.胃蛋白酶胃蛋白酶C.胰蛋白酶胰蛋白酶D.植物淀粉酶植物淀粉酶速度加快速度加快 无催化反应无催化反应C例：为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方例：为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别案和步骤：取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向三支试管中加入向三支试管中加入3mL浆糊，再各加入浆糊，再各加入2mL新鲜的新鲜的淀粉酶淀粉酶溶液，振荡后，将甲、乙、丙三支试管分别置于溶液，振荡后，将甲、乙、丙三支试管分别置于0、35、100下约下约5min，取出试管，各加入，取出试管，各加入2mL斐林试剂斐林试剂(边加边振边加边振荡荡)，用热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。下列对实验，用热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是的评价正确的是（）实验步骤不正确实验步骤不正确温度设置不合理温度设置不合理不能用本尼迪特检验不能用本尼迪特检验A只有只有正确正确B只有只有正确正确C和和正确正确D都正确都正确实验探究实验探究:温度对酶活性影响的温度对酶活性影响的D07会考附加题会考附加题 第一批学生做完实验后，第二批学生紧接着也开始做第一批学生做完实验后，第二批学生紧接着也开始做“探索淀粉酶对淀探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用粉和蔗糖的作用”的实验。第一批的甲与第二批得乙同学使用了相同的一的实验。第一批的甲与第二批得乙同学使用了相同的一组试剂，实验步骤也严格按下表进行操作，却得到了不同的实验结果。甲组试剂，实验步骤也严格按下表进行操作，却得到了不同的实验结果。甲现象是现象是1号试管出现红黄色沉淀，号试管出现红黄色沉淀，2号试管没有出现红黄色沉淀；乙同学的号试管没有出现红黄色沉淀；乙同学的实验现象是两支试管都出现了红黄色沉淀。实验现象是两支试管都出现了红黄色沉淀。序号序号项目项目试管试管121注入注入3的可溶性淀粉溶液的可溶性淀粉溶液2mL2注入注入3的蔗糖溶液的蔗糖溶液2mL3注入新鲜的注入新鲜的淀粉酶溶液淀粉酶溶液2mL2mL460恒温水浴恒温水浴5min5min5注入刚配制的本尼迪特试剂注入刚配制的本尼迪特试剂2mL2mL6沸水浴沸水浴2min2min请分析回答（请分析回答（1）上述实验方案中设计）上述实验方案中设计2号试管的目的是起到号试管的目的是起到作用。作用。（2）你认为）你认为同学的实验失败了，失败的原因可能是同学的实验失败了，失败的原因可能是。（3）针对该同学实验失败的原因，你认为应吸取的教训是）针对该同学实验失败的原因，你认为应吸取的教训是。对照对照 乙乙例：为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方例：为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别案和步骤：取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向三支试管中加入向三支试管中加入3mL浆糊，再各加入浆糊，再各加入2mL新鲜的新鲜的淀粉酶淀粉酶溶液，振荡后，将甲、乙、丙三支试管分别置于溶液，振荡后，将甲、乙、丙三支试管分别置于0、35、100下约下约5min，取出试管，各加入，取出试管，各加入2mL斐林试剂斐林试剂(边加边振边加边振荡荡)，用热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。下列对实验，用热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是的评价正确的是（）实验步骤不正确实验步骤不正确温度设置不合理温度设置不合理不能用本尼迪特检验不能用本尼迪特检验A只有只有正确正确B只有只有正确正确C和和正确正确D都正确都正确实验探究实验探究:温度对酶活性影响的温度对酶活性影响的D07会考附加题会考附加题 第一批学生做完实验后，第二批学生紧接着也开始做第一批学生做完实验后，第二批学生紧接着也开始做“探索淀粉酶对淀探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用粉和蔗糖的作用”的实验。第一批的甲与第二批得乙同学使用了相同的一的实验。第一批的甲与第二批得乙同学使用了相同的一组试剂，实验步骤也严格按下表进行操作，却得到了不同的实验结果。甲组试剂，实验步骤也严格按下表进行操作，却得到了不同的实验结果。甲现象是现象是1号试管出现红黄色沉淀，号试管出现红黄色沉淀，2号试管没有出现红黄色沉淀；乙同学的号试管没有出现红黄色沉淀；乙同学的实验现象是两支试管都出现了红黄色沉淀。实验现象是两支试管都出现了红黄色沉淀。序号序号项目项目试管试管121注入注入3的可溶性淀粉溶液的可溶性淀粉溶液2mL2注入注入3的蔗糖溶液的蔗糖溶液2mL3注入新鲜的注入新鲜的淀粉酶溶液淀粉酶溶液2mL2mL460恒温水浴恒温水浴5min5min5注入刚配制的本尼迪特试剂注入刚配制的本尼迪特试剂2mL2mL6沸水浴沸水浴2min2min请分析回答（请分析回答（1）上述实验方案中设计）上述实验方案中设计2号试管的目的是起到号试管的目的是起到作用。作用。（2）你认为）你认为同学的实验失败了，失败的原因可能是同学的实验失败了，失败的原因可能是。（3）针对该同学实验失败的原因，你认为应吸取的教训是）针对该同学实验失败的原因，你认为应吸取的教训是。对照对照 乙乙1.1.关于酶的特性，下列表述中错误的是关于酶的特性，下列表述中错误的是 A.A.酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物 B.B.化学反应前后，酶的化学性质和数量不变化学反应前后，酶的化学性质和数量不变 C.C.酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度影响酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度影响 D.D.一旦离开活细胞，酶就失去催化能力一旦离开活细胞，酶就失去催化能力2.能水解脂肪酶的酶是能水解脂肪酶的酶是 A.淀粉酶淀粉酶 B.蛋白酶蛋白酶 C.脂肪酶脂肪酶 D.麦芽糖酶麦芽糖酶巩固练习巩固练习3.在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果应该是在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果应该是 A.产生气泡产生气泡 B.溶液呈蓝色溶液呈蓝色 C.溶液呈紫色溶液呈紫色 D.产生砖红色沉淀产生砖红色沉淀 酶是酶是 产生的一类具有产生的一类具有_ _作用的作用的 ，其中，胃蛋白酶、唾液淀粉酶等绝大多数的酶是，其中，胃蛋白酶、唾液淀粉酶等绝大多数的酶是 （可以被（可以被 试剂鉴定），少数的酶是试剂鉴定），少数的酶是 。1 1、酶的概念、酶的概念2、同一个体内各类细胞所含酶的种类、数量、同一个体内各类细胞所含酶的种类、数量，是是的结果。的结果。都不同都不同基因选择性表达基因选择性表达活细胞活细胞催化催化有机物有机物蛋白质蛋白质RNA3、细胞外的分泌酶由、细胞外的分泌酶由合成，合成，细胞内的结构酶又主要是细胞内的结构酶又主要是合成。合成。附着在内质网上的核糖体附着在内质网上的核糖体游离在细胞溶游离在细胞溶胶的核糖体胶的核糖体双缩脲双缩脲基础检测基础检测CXXXXX综合拓展题综合拓展题3、下列有关酶的叙述，正确的是、下列有关酶的叙述，正确的是（）（）是有分泌功能的细胞产生的是有分泌功能的细胞产生的有的从食物中获得，有的在体内转化而来有的从食物中获得，有的在体内转化而来凡是活细胞都能产生酶凡是活细胞都能产生酶酶都是蛋白质酶都是蛋白质有的酶是蛋白质有的酶是蛋白质酶在代谢中有多种功能酶在代谢中有多种功能在新陈代谢和生殖发育中起调控作用在新陈代谢和生殖发育中起调控作用淀粉酶只能对淀粉起作用，不能对蔗糖起作用淀粉酶只能对淀粉起作用，不能对蔗糖起作用、2、某同学设计了如右图所示的实验装置用于研、某同学设计了如右图所示的实验装置用于研究细胞呼吸。若将该装置置于温度、有一定究细胞呼吸。若将该装置置于温度、有一定光照（忽略水分的物理蒸发）的环境中，一光照（忽略水分的物理蒸发）的环境中，一段时间后，装置段时间后，装置a和装置和装置b中小油滴的移动情中小油滴的移动情况可能是（假设二氧化碳不溶于水）况可能是（假设二氧化碳不溶于水）（）（）A.A.装置装置装置装置a a中向左移动，装置中向左移动，装置中向左移动，装置中向左移动，装置b b中向右移动中向右移动中向右移动中向右移动B.B.装置装置装置装置a a中向右移动，装置中向右移动，装置中向右移动，装置中向右移动，装置b b中向左移动中向左移动中向左移动中向左移动C.C.装置装置装置装置a a中向右移动，装置中向右移动，装置中向右移动，装置中向右移动，装置b b不动不动不动不动D.D.装置装置装置装置a a和装置和装置和装置和装置b b不动不动不动不动C