团体心理辅导简介.ppt

团体心理辅导团体心理辅导主讲人：钟伟芳E-mail:团体心理辅导的概述助人专业的范围比较助人专业的范围比较教育辅导咨询治疗常态的异常的对象预防的治疗的功能认知的情感的内容团体的个别的重点结构的非结构的方法终身的定时的时间p团体心理辅导是在团体情境中提供心理协助与指导的一种团体心理辅导是在团体情境中提供心理协助与指导的一种心理辅导的形式。心理辅导的形式。p它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观测、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整测、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。良好的生活适应的助人过程。团体心理辅导的概念团体心理辅导的概念l组员从他人反馈中获益l组员之间的互助l提供考验实际行为和尝试新行为的机会l鼓励组员做出承诺并用实际行动改善生活l满足组员的归属感需要团体心理辅导的功能团体心理辅导的功能l按根据的理论分：按根据的理论分：l精神分析团体精神分析团体l行为团体行为团体l个人中心团体个人中心团体l认知行为团体等认知行为团体等l按功能分：按功能分：l发展性团体发展性团体l训练性团体训练性团体l治疗性团体等治疗性团体等l按对象分：按对象分：l小朋友团体小朋友团体l青少年团体青少年团体l大学生团体大学生团体l罪犯团体等罪犯团体等l美国团体工作专业协：美国团体工作专业协：l任务任务/工作团体工作团体l辅导辅导/心理教育团体心理教育团体l征询征询/人际问题处理团体人际问题处理团体l心理治疗心理治疗/人格重建团体。人格重建团体。心理辅导团体分类心理辅导团体分类团体心理辅导的内容郑日昌全人教育模型郑日昌全人教育模型团体心理辅导的重要内容团体心理辅导的重要内容l心智模式l情绪管理l意志品质l自我成长l心态l人际交往l生涯规划自我成长自我成长自我调整自我调整自我体验自我体验自我认知自我认知自我成长活动一自我成长活动一我是谁？价值观大拍卖自我成长活动二自我成长活动二情绪管理情绪管理情绪识别情绪识别情绪体现情绪体现情绪控制情绪控制良好应对方式良好应对方式狐狸和葡萄狐狸和葡萄第一只狐狸高喊着下定决心，不怕万难，吃不到葡萄死不瞑目的口号，一次又一次跳个没完，最终累死在葡萄架下。第二只狐狸想到：我吃不到葡萄，别的狐狸会不会认为我的能力太差？成天开始疑神疑鬼，老觉得他人在议论它。第三只狐狸由于吃不到葡萄成天闷闷不乐，抑郁成疾，不治而亡。第四只狐狸想：连个葡萄都吃不到，活着尚有什么意义呀！于是找个歪脖树上吊了。第五只狐狸吃不到葡萄便破口大骂，被路人一棒子了却性命。第六只狐狸抱着我得不到的东西也决不让他人得到的阴暗心理，一把火把葡萄园烧了，遭到其他狐狸的痛打。第七只狐狸在想吃葡萄的愿望不能实现后，本来非常健康的身体很快便产生了胃痛、消化不良的症状。第八只狐狸想从得到葡萄的狐狸那里偷、骗、抢些葡萄，也受到了严厉惩罚。第九只狐狸把几种同伴骗来，然后趁它们不注意，用铁锹将它们拍昏，踩着同伴的身体吃到了葡萄。第十只狐狸由于吃不到葡萄气极发疯，蓬头垢面，口中念念有词：吃葡萄不吐葡萄皮良好应对方式良好应对方式狐狸和葡萄狐狸和葡萄第一只狐狸跳了几下摘不到，从附近找来一种梯子，爬上去满载而归。第二只狐狸跳了多次仍吃不到，找遍四面，没有任何工具可以运用，笑了笑说：这里的葡萄一定尤其酸！于是，心安理得地走了。第三只狐狸仰望着葡萄架，心想：既然我吃不到葡萄，别的狐狸肯定也吃不到，我也没什么好遗憾的。心理平衡地走了。第四只狐狸心想：听别的狐狸说，柠檬的味道似乎和葡萄差不多，既然我吃不到葡萄，何不尝尝柠檬呢？因此心满意足地离开去寻找柠檬了。第五只狐狸看到了自己与高高的葡萄架之间的差距，认识到目前吃葡萄为时过早。因此报了个硕士班，学习种葡萄技术，很快便尝到了自己种的葡萄。第六只狐狸很漂亮，就去求她男朋友，男朋友当然想方设法地满足了她的心愿。第七只狐狸心想：听说农夫对葡萄用了农药，这些农药肯定对身体有害。于是暗自庆幸地走了。第八只狐狸轻蔑地看着地上已经腐烂的葡萄和其他狐狸吃剩的葡萄皮，作呕吐状，嘴上说：真让人恶心，谁会吃这种东西啊。第九只狐狸发出感慨：美好的事物有时候总是离我们那么远。于是诗性大发，一本诗集诞生。第十只狐狸轻蔑地说：有什么了不起的，我们家族中有狐狸已经吃过了。那些田鼠一辈子都别想有一只吃到葡萄。心平气和地走了。第十一只狐狸朝葡萄树揣了两脚，朝天空大吼了几声，顿时心情舒畅了不少。第十二只狐狸找来此外几只狐狸，通过友好协商，运用叠罗汉的措施，成果共享，皆大欢喜！意志品质1自自觉觉性性2果果断断性性3自自制制性性4坚坚持持性性分拣比赛意志品质活动意志品质活动p亲子关系p异性关系p同事关系p上下级关系人际交往画图沟通人际交往活动人际交往活动团体心理辅导活动的设计常用操作模式常用操作模式导入导入体验体验讨论和分享讨论和分享感悟和总结感悟和总结开始阶段开始阶段活动阶段活动阶段结束阶段结束阶段行动行动反思反思辅导主题辅导主题一种一种主题主题两个两个部分部分三个三个阶段阶段四个四个环节环节l心理游戏l拓展训练l团体讨论l难题处理l角色饰演l行为训练l习作活动l演讲会l汇报会l心理课堂l参观访问l影视欣赏常用开展形式常用开展形式媒体运用：录音、幻灯、影视、录像、投影片等；身体接触：信任跌倒、盲行、微笑握手等；角色饰演：心理剧、布偶剧、生活演习等；绘画运用：自我画像、家庭树、理想画等；纸笔联络：生命线、走出圈外、价值观探索等；未完毕句：引导思索与体现的活动等；人际沟通：回旋沟通、长处轰炸、互留赠言等；幻想技术：玫瑰旅程、生涯幻游、突破困境等；娱乐性活动：棒打无情郎、合唱等常用的构造式练习常用的构造式练习拓展训练 高空组合项目序号序号训练科目训练科目项目名称项目名称训练目的训练目的1挑战极限攀岩锻炼高空攀登技巧，增强高空心理稳定性及动作敏捷性。2勇闯天堑高空荡木训练高空状态下身体协调性及动作敏捷性。3永不言弃绝壁逢生克服恐惧心理，锻炼队员的身体协调性和动作敏捷性。4生死依存高空相依提高整体协作能力，打造成功心智，建立人际关系，加强交流。5步步登高高空云梯训练人体的协调性及攀登能力。6攀峰越险高空绳网增强上肢和下肢的协调能力，突破心理障碍。7飞越自我高空抓杠培养用积极的心态去争取和获得机会，挑战自我，激发潜能。8凌空跨越高空断桥锻炼高空心理稳定性，克服恐惧心理，锻炼队员的身体协调性和动作敏捷性。9合力制胜合力过桥培养团队间相互协作的合作意识，提高战胜自我的能力。10勇攀高峰巨人梯培养战士间的协作能力，锻炼战士的身体协调性和攀登能力。11坚持不懈天使之手培养动态平衡能力和灵活协调的技巧。12飞夺泸定桥泸定桥控制心态，保持持续稳定的情绪，挖掘潜力，挑战意志力。13突破危机高空路锻炼高空的心理稳定性，缓解高空恐惧，提高高空平衡能力和动作敏捷性。14冲云破雾高空滑杆挑战极限，增强意志力；焕发潜能和克服困难的勇气，锻炼上下肢力量和身体协调能力。独立器械15情景模拟深井营救现场模拟被困于深井、煤矿等人群的真实环境，锻炼警察官兵现场营救被困人员的方式方法，提高营救的经验和技巧。16合力冲击毕业墙增强团队意识和责任心，激励个人对团队的奉献精神。17信任考验信任背摔克服活动过程中的恐惧，增强团队成员依赖感。高空断桥高空抓杠天使之手巨人梯泸定桥高空绳网信任背摔毕业墙