艺考编导培训教材（全）.pdf

目录第一章即兴评述（播音、编导通用）.2第一节即兴评述应试要求及分类.2第二节即兴评述的技巧.3第三节即兴评述常见的问题.5第四节 河南省往年面试真题范例.6第四节 河南省即兴评述命题精选.16第二章文艺常识.20第一节文学常识.20第二节 戏剧戏曲曲艺杂技.28第三节 音乐美术舞蹈.31第四节 书法篆刻雕刻.36第五节中国天文、地理及生活常识.38第六节 历年文艺常识题库（500题）.42第三章名词解释.50第一节 绘画、音乐、戏剧、影视派系汇总.50第二节50个名词解释.58第四章编写故事.60第一节编导制作高考散文写作的技巧及方法.60第二节命题故事编讲技巧.64第五章及影视作品分析.66第一节编导考试影评考察分析重点.66第二节写好影片分析需要注意几点.68第一章即兴评述（播音、编导通用）第一节即兴评述应试要求及分类即兴评述，是针对某一事件、某一话题进行有理有据的分析和评论，评述时主要是发表考生自己（个 人）对事件、话题本身的看法的一种考试形式。也就是考生根据给出的话题，对某一事物或观点发表自己 的观点，“述其事、评其理”。“评述”一般属于议论文范畴，是叙述式和议论式的结合体，简单来说，“评”即为议论，“述”即为叙述。一、考试的基本要求即兴评述不能写成提纲和文稿的形式，主要考察考生快速思维和组织语言的能力、语言的表达能力以 及临场不慌的心理素质，也是对考生知识层面、文化素质的检验，它要求考生思维敏捷，语言快速组织能 力强，记忆力强。考生要做到：（1）论点要鲜明；（2）论据要充分；（3）论据要有力；（4）语言要流畅。二、即兴评述出题范围虽然每年面试中出现的即兴评述的题目各式各样，看似非常杂乱，但实际上也是有规律可寻的，我们 在考前可以做的就是找出这些规律，并对每一种形式找到解决方法，以便我们在考场上可以以不变应万变。总结近几年河南省统考，有以下几种出题类型：A.时事政治B.人生态度C.电视业务常识D.文化文学基础知识E.社会热点现象三、即兴评述考察类型A、知识型这类题目的考察目的在于了解考生对一些重要知识点掌握的牢固程度，所以，应答时只需要简单扼要 的的把关键点陈述清楚就足够了。例如：“谈谈你对父母在，不远游，游必有方这句话的理解。”对于这种题目，就只要把平时知 识积累所得条理清晰的表述出来就足够了，不用做过多个性发挥。B、认识型这类题目主要考察学生对问题的认识、判断能力。考生应该根据平时自己的真实水平，果断地对题目 做出判断，讲出真实想法。例如：“我看态度决定一切“，”我看中学生高消费现象”等等，这需要平时多观察社会现象，树立 正确的人生观、世界观、价值观，养成用自己的头脑去认识世界，这样遇到这种题型的时候就能够比较准 确地作出判断了。C、创造性这类题目主要是考查学生发散思维能力和创造性思维能力。考生应该充分发挥自己的想象力和创造 力，锻炼自己发散思维的能力。例如：“如果当一天大学校长，你会怎么做？”这类题目没有确定的答案，就看考生自己的临场发挥 了。但这种发挥也不能太没有边际了，要符合一名中学生的身份，要符合社会发展的规律。D、开放型这类题目可以是考查学生的各个方面：从知识面到认识能力，从编辑思维导口语表达等等都有可能成 为这种题型的考察点。这就需要考生在各个层面上都要加强自己的练习。例如：“你喜欢的国内电影导演是哪一位？谈谈理由。”遇到这种题目，他肯定没有千篇一律的统一 答案，这就需要考生自己确立自己题目要点，并且围绕自己的重点展开合理的评述。E、思辨型这类题目主要考察学生的思辨能力和辩论能力。考生可以从不同侧面对主题进行阐述。例如：“梅花香自苦寒来”，“轮共性与个性”。考生遇到这类题目要先在脑中进行一个思辨的过程,再用语言把思辨内容阐述出来。前期精心准备自我介绍，并丰富自己的知识面为即兴评述打好基础，做好这几个步骤以后，相信“面 试”就不在是我们的绊脚石，而是成功的阶梯了。第二节即兴评述的技巧很多考生很怕即兴评述这个项目，觉得这个项目上的表现这要是在于现场发挥，无从提前准备。其实 大可不必，即兴评述实际上就和考生在高中写议论文一样，走三步骤，即：提到问题，说明问题，解决问 题。考生在平时都经过议论文的训练，所以大可不必紧张，只要抱着一种平常心态，看问题全面一些，就 不会出太大的问题。一、“即兴评述”的命题类型不同的艺术类型院校在即兴评论环节出题的类型也不大一样，但大致可以分成两种类型：命题型即兴 评述和材料即兴评述。(1)命题型的即兴评述就是让考生抽取一个事先就已经准备好的命题，围绕所给的题目来进行构思阐述，像河南省播音主持 统考都是用这样的方式来进行考核。命题型即兴评述所出的命题多是一些考试近期社会讨论焦点事件和一 些热点新闻，例如“你怎么看超级女声，你对八荣八耻的理解，“海归或海待”，“伊 拉克战争与美国”等等。考生在考前多看看新闻，对社会热点现象多做一些了解。(2)材料型即兴评述就是让考生抽取一篇材料，大多是报纸上报到社会焦点和民生新闻的短文章，然后让考生根据这篇材 料来阐述自己的观点。河南省编导统考面试和大部分艺术类院校的广播电视编导专业都选择这种考核方式,比如中国传媒大学。二、构思即兴评述的步骤如何才能短短10分钟内构思出一片条理清晰，论述精彩的即兴评述文章，考生在准备是可以遵循以 下几个步骤：(1)审题立论考生抽到一个题目，首先做的就是认真审题，要知道题目要你议论的是什么，这才是评论的基础。命 题型的即兴评论已经给了考生一个确定题目，考生不需要自己引出主题，只需要认清所给的题目展开评论 即可。而如果是材料型的即兴评述，考生首先是花一些时间将材料认真的看一遍，要读懂材料，弄清楚事 件的中心思想、时间、地点、人物等等，要抓住材料表达的主要意思。很多的考生在进行材料型的即兴评 述时，总觉得准备时间不够，要把时间多花在构思上，结果在看材料时往往只匆匆地浏览一遍，根本没抓 件材料的重点，没弄清材料在讲什么就开始构思了，结果评述时严重跑题。在认真审题后，考生接下来就确定一个明确的评论主题，也就是“立论”。命题型的即兴评述的命题 就是论点，但只是一个明确的观点，考生要自己确立一个正确的论点。比如“如何认识音像制品盗版现象”这个题目，就是让考生针对音像制品的盗版问题进行评论，但考生要自己在确定一个自己的论点，即“音 像制品盗版现象是违反了国家法律，是侵犯了盗版所有者权益的”。而材料即兴评述只给了考生材料，没 给考生明确的论点，这就需要考生自己先来提炼中心，确定材料的中心思想，再来立论。比如一篇材料的 题目是“伊拉克国家博物馆被美国飞机轰炸，数千件文物化为灰烬”。考生就可以提炼出文章的中心是文 化遗产在战争中被保护问题。(2)确立议论结构明确了评论主题还不够，考生还应该将自己的论点分解成几个小论点，要围绕自己的观点老思考一下 提纲，以此来支撑自己的论述主题，理清自己议论的思路。同时在确定论点时还要从现象到本质的延伸，不要只简单地就事论事，而是要把是件的意义向深度广度延战展。考生在确立提纲时，应该适当的做一些 笔记，但不要想到什么记下什么，而是记自己论述的重点，主要把议论的结构搭建起来。在确定议论结构时，考生最好用平时写议论文时的论述方法来组织，即：提出问题，说明问题，解决 问题。先由所抽到得题目或者材料提出自己的观点，在进行分论点的评述，最后提出事件的意义和解决办 法。(3)评述时要联系实际考生在进行评述是不要为了表现自己见地独到、思想深刻而一味地只谈大道理，一上来就说一堆华丽 堂皇的话，这只会让考官觉得你评论华而不实。考生再评论时一定要符合实际，要将所抽命题或材料延伸 过渡到自己的生活中去，联系自己最为熟悉的、最有感受的人和事，将话题带入生活-，将话题生活化，这 样在进行论述的时候才容易有感而发。入情入理，带着真情实感的论述才是考官最想听到的。例如在论述“音像制品盗版现象侵犯了版权所有者的权益”这一论点时，考生就可以结合自己身边从事出版工作的亲 戚朋友深受盗版之害的实际例子，而在论述“伊拉克国家博物馆被美军飞机轰炸，数千件文物化为灰烬”这个题目时，为了更生动地说明文化遗产在战争中应该被保护问题，考生就可以举例“前段时间央视正在 热播的电视剧国宝正说明了文化遗产在战争中需要得到保护的问题，剧中的主人公宁可牺牲自己的生 命，也要保住国家的文物，他这种保护文物遗产的精神也正是我们要倡导的”这样用生活中的例子来 支撑自己的论点，可以很好的增加考生论证的力度。即兴评述中给出的命题和材料其实只是起到抛砖引玉的作用，考生在评述时一定不要局限于命题或材 料就事论事，而要有扩展和纵深挖掘的能力。第三节即兴评述常见的问题一、有述无评有的考生的评述从头到尾讲了一个故事，尽管生动感人，但是没有观点，“评述”可以只评不述，但 是不能只述不评，而且要以评为主。评述前先告诉老师你抽到的是什么题目或用简洁的一两句话点出材料 的主要内容，没有必要详细地长篇大论地再复述一遍，不要以为这样可以拖延时间，评委老师是在聆听你 的观点和看法以后才给你分数的。如有一篇材料介绍香港演员成龙致力慈善事业因而入选感动中国十大人 物，有的同学估计十分喜爱成龙，了解过不少有关成龙的资料，所以在考场上如数家珍地介绍一遍成龙的 电影和公益事业，还有同学的评述全是溢美之词，从头到尾都在大力褒扬成龙。从这个材料可以提炼的观 点有很多，比如演员的德艺双馨、为社会奉献等。二、离题万里抽到材料后，首先要看清看懂材料，抓住材料表达的主要意思，不要以偏概全。比如一个材料的标题 是：“我国七大水系均造污染，四分之一连农田灌溉都不行”。结果在同一考场居然有两个考生都把题目 理解成“我国有四分之一的农田连灌溉都不行。”试想一下，我国是人口大国，如果农田有四分之一不能 灌溉了，那后果是多么可怕啊！还是这道题，有的考生三分之二的篇幅都在谈农业对我国的重要性，而这 道题的重点在标题的前面：“七大水系造污染”，后面举农业的例子只是用来说明水污染的程度有多么严 重。估计是考生由于紧张，只匆匆浏览了材料，没有弄清什么意思就开始构思了。三、模式化、标签化尽管大多考生考试之前都有所准备，但不要将事先准备充足的内容往上套，否则常常偏离题目中心，一旦跑题，就会得最低档的分数，即使语言流畅、引经据典最多也只能得次低档的分数。如有一个材料的 标题是“残疾人演出：精彩节目掺杂音”，讲的是在残疾人演出的晚会上，有的观众或者中途离开，或者 大声打电话，或者交头接耳。一位考生大谈特谈残疾人自强不息、身残志不残，克服重重困难才排练出精 彩的节目，只在最后一句话提到了我们应该尊重他们。仅从标题我们就可以看出这到道题的目的是让考生 批评些不讲社会公德，不尊重残疾人劳动成果的观众。这位考生可能参加过考前辅导，准备过有关残疾人 自强的内容，一看题目与残疾人有关就往上套，反而偏离了材料中心。又如一道材料的标题为“黄金周天 安门日产垃圾19吨”，一位考生却说成“黄金周天安门日产垃圾19万吨”，不能不说是粗心大意。还有 一位考生抽到的是一则白芳礼老人用毕生积蓄资助失学儿童的报道，报道中明明写着“他含辛茹苦地圆了 许多孩子求学梦”，可这位考生从头至尾都在说“白芳礼老奶奶”，估计是因为太紧张，囱冏吞 枣看了一遍，结果闹了笑话。四、泛泛而谈、空洞无物、语言干巴我们读书看报，不喜欢会议报道；看电视听广播，不喜欢领导讲话，因为这些语言往往是笼统的、空 泛的，口号性的，令人感觉如同嚼蜡，索然无味。而很多考生一谈到社会公德就是这儿句：“有句歌词唱 的好：只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。、“我们每个人都应该献出一分爱心”一谈到公益活动就是“一道亮丽的风景线”。比如有位考生抽到的材料标题是：“公交车上的让座风波”，讲的是一位有座位的小伙子因不肯给老奶奶让座而和售票员发生争执的事。主题很鲜明，就是谈社会公德。实际上越是简单的题目越是不好说。这位考生围绕公交让座展开论述，说了儿句就没词儿了，翻来覆去就 是那儿句”应该讲道德”。其实，社会公德有很多方面，公交让座只是其中一个很微小的方面。比如我们 从小就学过的“不随地吐痰，不乱扔垃圾”都是道德层面的建设，如果能结合每年9月20日的“公民道德 宣传日”，谈到文明礼仪是调整和规范人际关系的一种行为规则，人际关系的和谐是和谐社会的基础，那 么就能使你的评述更有深度和力度。给出的材料只是个引子，起抛砖引玉的作用，就像一根毛线头交给你,怎么编织就看你的功夫了。不要局限于材料就事论事，要有扩展和纵深挖掘的能力。第四节 河南省往年面试真题范例1.明星代言虚假广告的是与非解析：明星代言虚假广告是2009年一大新闻事件，备受国民关注。明星作为公众人物，肩负着不可言说的 公信力，因为商业利益做虚假的广告，这背后的问题引人深思。1、明星作为公众身份应规范自己的商业行 为；2,明星本身也是一件商品，所销售的就是自己能够带来的商业利润，应制定相关法律。2.儿子让别人代替写作业，父亲批评儿子，儿子揭老底说父亲让别人抄笔记，你怎么看待这件事情？解析：方向一：此题印证一句老话“只许州官放火，不许百姓点灯”很多人疏于律己，却往往对他人要求 过高。方向二：父母是孩子的最好的老师，若想孩子得到好的发展，父母需做好表率。3.大学生成绩单需要家长签名引起争议，你如何看待这件事情？解析：应从此寻找缺口：中国的应试教育一直以来受到诟病，在这种制度下培养的学生往往能动性较差，缺少主动学习的习惯。4.新加坡拒绝7岁神童上大学惹争议，你如何看待这件事？解析：支持拒绝做法的观点：7岁孩子即使是神童，也应该享有在这个年龄的孩子应该享有的童年，人生阶 段的跨越未必是福祉。反对拒绝做法的观点：神童大概念就是可以超龄的创造，既然有这个能力为什么不好好创造呢？5.60余位河南企业家在二七塔齐诵“不欠薪倡议书”你对此有何看法？解析：拖欠农民工工资一直是社会关心的问题，能够解决实质性的问题才是最重要的，大张旗鼓的宣传难 免会让人认为这是一场“别开生面”的作秀。6.川大自主招生政策出台，偏才怪才可破格录取，你对此有何看法？解析：首先出现这样的问题据其根本原因是因为中国教育体制“万人过独木桥”现象还没有得以根本解决。学生越来越多，尽管学校不断扩张，但仍有多半学生无学可上，只好把目光投在更多的上学途径，自主招 生也在这方面 进行了调整。其次，对于学校来说，人才保留有助于学校发展。钱钟书面对报考清华大学 的时候，语文满分，数学零分，英语接近满分，清华破格录取，偏才才得到保护得到更好的深造，但要严 格把关，防止潜力学生流失，个别学生投机。最后，给偏科学生看到了升学希望，让他们在专业领域更好 的发展7.某校设置人品币，表现好的要发人品币引发争议，你对此有何看法?解析：设置人品币的原因是好的社会风气，好的榜样人物正在慢慢消失，有助于良好风气的转化；引起争 议的原因是把人品、道德和金钱联系在一起让很多人认为是对道德规范的侮辱。8.南京一公交司机在行驶途中突发心脏病，他坚持把车停在路边让所有乘客下车，而自己抢救无效死亡。对此你有何看法？解析：赞同观点：司机做到尽职尽责值得我们敬重；不赞同：生命的价值不可估量，该司机完美的履行了自己的职责义务，这与生命相比孰重孰轻呢？9.在职教师从事有偿家教该不该禁止？解析：不该禁止，一、在职教师工作时间只是在自己法定的8个小时内，其工资购买的仅仅只是这八个小 时；二、引起争议的原因在于教师的工作身份，教师作为教书育人的法人代表，是受人尊敬的。10.大学生放弃万元月薪回家养鸡，你对此有何看法？解析：每个人的人生由自己做主，每个人对生活的都有自己的看法和选择，如果选择可以给自己带来兴趣，回归本真，何乐不为呢？11.请你谈谈对“勤能补拙”的理解。各位评委老师好，今天我抽到的题目是“勤能补拙”。在日常生活中，我们常常听到有人叹息自己天生笨拙，成就不了大器。其实，我认为这种叹息是没有 必要的。常言道，勤能补拙，这就是说，天资差，是可以用后天的努力来补偿的。事实不正是如此吗？梅兰芳年轻的时候去拜师学艺，师傅说她生就一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本 不是学戏的材料，拒不收留。然而，天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。他喂鸽子，每 天仰望天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，寻 觅踪影。后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终于成了著名的京剧大师。由此可见，一个天资笨拙的人，只要能勤勤恳恳，做到“人一能之，己百之，人百能之，己千之”，就能 变得聪明起来，成为对社会有用的人才。但反过来说，一个人即使天资再好，若不勤奋求学，也是不能成才的。在宋代，有个神童名叫伤仲永，五岁便会做诗，被乡里称为奇才，可谓聪明过人，但他出名后，不再勤奋上进，而是整天由他父亲带着到 处吃喝玩乐，结果诗才枯竭，终于“泯然众人矣。”类似这样的例子，在现实生活中也是屡见不鲜的。我 的一个同学，由于勤奋好学，升中学的成绩名列全班之首，亲朋好友都夸他是个聪明的孩子。可是一年之 后，他的成绩排在全班倒数第六，他的母亲生气地说：“真是笨蛋！”其实他哪是什么笨蛋，只不过是在 一片夸赞声中变得骄傲了，不像过去那样勤奋罢了。华罗庚教授有句名言：“勤能补拙是良训I,一分辛劳一分才。”希望那些自认为没有天赋的朋友们不 要太悲观，要相信天才在于勤奋，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝着美好的目标坚持走下去，是可以 成大器的！12.你是怎样看待网络盛行的“人肉搜索”现象呢？各位评委老师好，今天我抽到的是有关“人肉搜索”的话题。我认为我们应该合理的运用好“人肉搜 索”这种网络手段。首先，人肉搜索应该受到规范。我们先来举一个例子，重庆一名大三的学生在汶川地震后在网上发表 了冷血言论，之后她的姓名，生日，身高，血型，星座，通讯地址，邮箱，电话，QQ,MSN通通被网友公布。这下不但隐私权受到侵犯，还接连被网友们恐吓、骚扰，不得不休学一年。对于不懂事的孩子也许这样的“教育方式”显得太激烈了一些。如此说来，没有规范的人肉搜索就是网络暴力！其次，我们也不能就此将人肉搜索给封死了，它不还是曾有过积极的一面么？还是举个例子，去年让 众人关注的华南虎事件。陕西省林业厅在展示虎照的数小时后，质疑“虎照”真伪的帖子就出现在了论坛 上，此后网民不断从光线、拍摄角度、现实年画搜索等角度提出质疑。这一系列的质疑最终让所谓的“华 南虎照片”被鉴定为假的，拍照人周正龙也因涉嫌欺诈被逮捕。如此看来，人肉搜索也有去伪存真的一面，那难道这把双刃剑就要被条例一把折断么？人肉搜索扮演着不同的角色，有时是天使，有时是魔鬼，但一码归一码，是什么问题就解决什么问题，万不能因噎废食，一竿子打翻一船人，简单一禁了之不是好办法。1 3.题目：灾区最动人的标语：有手有脚有条命，天大的困难能战胜有198户人家的青川县黄坪乡枣树村距青川县城不到10公里，突如其来的大地震导致全村181户村民 的房屋倒塌或严重损坏。村民石光武15岁时被脱粒机卷去右臂，但凭着自己的努力，他家的两间土坯房换 成了 2层楼房。地震让石光武的新房损毁严重，44岁的他不仅没有消沉，还不停安慰妻子和邻居，鼓励大 家动手积极自救，他有一句口头禅：“怕啥子？大不了从头再来！只要有手有脚有条命！”他还有一句口 头禅就是：“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干。”这些话鼓励了全村人。村委会主任把他的 话选作标语：有手有脚有条命，天大的困难能战胜。目前这个标语已经捐赠给了地震博物馆。（2009年河南省编导制作统考面试真题）各位评委老师好！我是3号考生。我的考题是灾区最动人的标语：有手有脚有条命，天大的困难能战 胜！下面开始我的评述，我评述的题目是：困难害怕自立自强。在这个竞争日益激烈的社会，每个人身上都承负着各种各样的压力，面对压力，有的人被打倒了，而 有的人则站了起来，取得了成功，这是为什么呢？我认为这是因为困难害怕自强自立。首先，毛主席在几十年前就提出：自己动手，丰衣足食。只有靠自己，正视困难，才能够达到自己的 目标。就像在这次汶川大地震中，在距青川不远的一个小县城里，有这么一个农民，叫刘光武。他15岁时 就断了右臂，但他不畏惧困难，而是更加的努力，靠着自己的双手为家里盖起了两层小楼，但在这次地震 中，小楼也被震倒了，他的妻子整日以泪洗面，他却安慰妻子说自己的事情自己干！他的精神感动了整个 村子，村委会因此提出了一条最动人的标语：有手有脚有条命，天大的困难能战胜。正是因为刘光武的自 强自立，灾难在他面前才会显得那么微不足道，他才能战胜灾难。其次，在困难面前，你强它就弱，你弱它就强。在我们的身边就有这样的例子，洪战辉从小家里贫寒，却毅然决定带着妹妹上大学。放眼望去，历史的长河里不乏这样的例子，比如我们熟悉的张海迪姐姐，她 是个高位截肢的残疾人，但依靠自强自立的精神，成了许多孩子心中的偶像；还有霍金先生，全身只有几 个指头能动，却始终没有放弃自己的理想；这些例子数不胜数，他们都是因为有了自强自立的精神，不惧 怕困难，才会让困难闻风丧胆。因此我认为，困难害怕自强自立。只有自强自立，才会使我们在人生路上走得更好！最后，借用一句 刘光武的话：怕啥子?大不了从头再来！1 4.材料：奥运期间，会场组织者教给观众们加油手势。有人支持，认为其整齐划一；有人反对，认为其纯属形式主义，过于死板。（2009年真题）各位评委老师：下午好。我评述的题目是：给我们的助威打上中国的品牌。有人认为加油手势过于死 板，我则认为这种担心是多余的。首先，对于运动员，整齐划一的助威所形成的气势，可以更好地激发出运动员的比赛热情，更好地发 挥竞技水平；其次，对于观众，中国第一次举办奥运会这这样的赛事，观众对此仍较陌生，加油手势的统一与普及能 充分调动观众参与进来，让奥运真正成为一场国民盛宴；最后，就是对于我们中国的意义了。赛场看台上人山人海而且行动一致的场面不仅给奥运的精彩增添了 中国这一人口大国的浓重一笔，更给世界展示出中国人民的团结和中国举国上下的统一，显示出中国当今 强大的综合国力。因此，我赞成奥运加油手势。以上就是我的评述观点，谢谢评委老师。1 5.“近朱者赤，近墨者黑”现实中，人与人的交往构成了纷繁复杂的社会关系，每个身处其中人都会受到环境的种种影响。西晋 思想家傅玄曾说过：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话现在常用来比喻经常与优秀人才交往，自己也会向 好的方向发展，反之亦然。生活中，不可否认，作为内因的自我是决定品行的关键，但我们都会因为在经意间接受来自环境的一 些潜移默化的影响而与原来的自我产生错觉（当然这里的“错位”只是一个描述性质的中性词），以至于 在不知不觉中改变了自我的品行。古往今来，有许多相关的事例。北宋著名的文学家、政治家欧阳修在颍 州当知府的时候，手下有一个名叫吕公著的年轻人。在欧阳修的言传身教下，吕公著的写作技巧很快便得 到了提高。这个事例足以说明“近朱者赤”。同样，如果一个人总是与一些道德素质低下的人交往，久而 久之他的品性也会在原来的基础上产生不良的错位。例如，新中国建立前有一位名叫穆时英的青年作家，写了一本揭露旧社会黑暗的小说南北极，轰动文坛。但是当时他到了十里洋场之后，受到那种腐朽生 活方式的影响，竟也歌颂起了纸纸醉金迷的生活来，这可谓是对“近墨者黑”最好的诠释了。所以说环境对人的性格影响是不容忽视的。“近朱者赤，近墨者黑”的道理同样适用于当今处于成长 阶段的青少年，他们面对复杂多变的社会，判断力不强，心里也不够成熟“近墨”难免变“黑”，故而何 不“近朱”呢？因此在于人的交往中，青年人应该学会明辨是非，尽量做到“交益友而不交损友”，不断 提高自身各方面的素质，做一个德才兼备能满足社会需要的人。16.”业精于勤而荒于嬉”我国唐代著名文学家、哲学家韩愈说过：“业精于勤而荒于嬉。”意思是说只有勤奋学习才能精于学 业，反之，贪玩懒惰就会荒废学业。“勤奋出智慧”，勤奋是通往成功的阶梯。大部分有成就的人都有勤奋刻苦的精神，古今中外的名人 在这方面留下的事例真是不胜枚举。毛泽东同志早在湖南一师求学时，曾有一副对联，写的是：贵有恒何 必三更睡五更起，最无益只怕一日曝十日寒。做人要勤奋而且是坚持不懈式的勤奋，而不是心血来潮式的 勤奋。再比如苏联伟大的无产阶级作家高尔基，他早年过着流浪的生活，每天在十几个小时的繁重劳动之 余，不顾老板的鞭打责骂，挤时间偷着学习。他阅读了许多国家的古典文学名著和进步报刊，从中汲取了 宝贵的营养，这使他得以写出海燕、母亲等传世之作。可以说勤是成事之本。相反，业必荒于嬉。相传春秋时期，卫国的第十四代君主卫懿公，特别喜欢鹤，整天与鹤为伴，丧失 了进取之志，常常不理朝政、不问民情，致使群臣不满，百姓怨声载道。公元前659年，北狄部落侵入国 境，卫懿公带兵出征，由于军心不齐，结果战败而死。在现在的日常生活中，我们身边也有部分同学经不 住一些不良事物的诱惑而荒废了学业，这是多么令人痛心疾首啊！通过这些生动的事例，我们不难明白，只要勤奋、努力、坚持，我们就能克制一切困难，成就自己的 事业。而相反，如果只醉心于玩赏某些事物或沉迷于一些有害的事情，就会丧失积极进取的斗志，从而毁 掉自己的事业甚至前途。17.你如何看待“国学热”现象我认为国学对个人的道德修养有提升作用，正好可以与西方教育强调的内容形成互补，国学热体现了 我国社会教育的一种新需求。如果对当前中小学的教育内容进行统计就会发现，西方的语言、西方的哲学以及西方的科学知识占了 绝大部分比重。而源自我国传统文化的教育素材则非常少。用这样的教学内容去培养学生，会使我们具备 西方科学与理性精神，具备物质为本，使用为先的价值观，让他们能够以实事求是的态度投入日后的社会 生产，这是有其积极意义的。但是，久而久之，用这种以西方知识为主的教育内容培养学生，也渐渐显露 出其消极的一面。由于过分强调科学与理性，过分强调物质与实用，越来越多的青少年便的感情麻木、自 私自利。中国传统文化中谦逊礼让、克己奉公的美德正在中国新一代人的人上消失，取而代之的，是为了 自己利益而不顾甚至牺牲他人利益的残忍与冷漠。在这种情况下，重新将三字经、千字经、弟子规编入教材，重新让学生阅读论语、大学，重新让年轻人负载起中国流传下来的传统美德，就显得尤为重要。18.如何看待目前相声艺术的低迷与发展相声低迷的原因主要有：部分传统相声趣味低俗，很难适应广大群众日益提高的审美水平。还有一部分 相声演员对相声艺术进行了改造，加了稀奇古怪的表演方式，比如舞蹈，多媒体手段等，这样就背离了相 声的本质特征语言艺术。现在的相声内容没有深入现实生活，没有抓住社会热点，没有充分发挥相声 讽刺和针硬时弊的艺术功能。现在年轻相声演员缺乏一种平民心态以及民情、民事、民俗、民言的体验和 关注。在创作上，相声日益远离人民生活和现实题材，不敢触动时弊，不断重复自己和前任，脱离了艺术 的根本人民性，以至于把相声变成说学逗唱的展示。要想振兴相声，我认为首先应该培养具有相应规模的专业人才队伍，而今天相声缺少的正是自觉的、规范的人才培养教育机制，没有坚实的基点。所以必须结合传统教学模式进行积极的探索。其次，还需要 从观念上正确理解相声艺术的本质，通过对相声艺术自身规律的深入学习与传统继承来使之振兴和发展。再次，需要克服浮躁心态，建立行业规范，全面提高从业人员素质。总之，相创造出充分体现时代文化理念、具有民族审美特色的优秀作品，而不是在生活背后亦步亦稳。只有建立和营造适合相声艺术良性发展的行业运行机制和社会文化生态，才有望实现相声繁荣。19.取消文理分科是否加重学生负担应该承认，文理分科确实对学生综合素质的提高造成了一定影响，但这种影响并不像有些人夸大的那 么严重。事实上，大多数学校都是在高二才开始分科，即便把这两年时间缺失的文科或理科知识补上，也 解决不了提高综合素质的问题。而它给学生带来的好处则是不言而喻的：一是有利于扬长避短，二是减轻 了学习负担。主张取消文理分科的人认为，文理分科导致了“科学精神和人文情怀的分离”，这实在是打错了板子。在现行的高考制度下，大多数学校的教学目的只有一个：提高升学率。师生在教与学的过程中，紧扣那些 与高考密切相关的知识点和能力点，“考什么教什么、考什么学生么”应成为一种普遍现象。考试科目愈 多，学生因记忆和完成作业而耗费的精力愈多，学习负担愈重。至于文理分科不利于“通才”的培养这一说法更站不住脚。人类社会从古至今并不存在真正的“通才”。一个人的精神力是有限的，不可能在知识领域门门精通，必须有所侧重，正所谓“术业有专攻”。学生在 义务教育阶段的文理兼修以使他们掌握了不同学科的基本知识，到高中阶段完全可以根据兴趣爱好将更多 的精力投向自己的优势学科。如果面面俱到，门门都修，势必削弱其特长，限制其个性的发展，得不偿失。我认为，如果不改变考试制度，只是取消文理分科，学生的全面发展就只能是一句空话。因此，不在 教育的根本问题上探寻良策，而在文理分科的问题上纠缠不清，实在没有多大的意义。一项改革措施是否 得当，必须看他是否有利于减轻学生的学习负担。而取消文理分科，则意味着高考科目将由6门增至9门，学生必须要投入更多的精力去记忆那些与考试内容相关的知识，并加大课内外的训练量，这对于已经身心 俱疲的高中生来说，无异于学生加霜。所以，我认为取消文理分科更加重学生的学习负担。20.评选“三好学生”是“存”还是“废”我不主张简单的停止或取消，倒是应该赋予“三好”评选制度新的内涵，让这项制度焕发新的生机。评选“三好学生”制度确实存在着诸多弊端，如何兴利除弊更为关键。培养学习好，思想品德好，始终是学校的使命、教育的使命。就“三好生”制度本身而言，本意和实 质是鼓励学生全面发展，并未更多的学生全面发展而树立榜样，带动其他学生共同进步。“树立榜样，教 育学生”的激励机制任何时候也不过时，只是这项制度在实施过程中被人为扭曲乃至变味、变形，这恰恰 违背了制度的本意。是应该在评选标准和操作环节上加以改进，还是由此对评选制度本身全面否定呢？我们的时代进步了也要求又与时俱进的制度。要赋予“三号”评选制度新的内涵，使其更加完善、更 加适应时代的要求。首先，“三好学生”评选的标准学习好、思想品德好、身体好。在新时代里应有 新的内涵。学习好绝不是简单的成绩优秀，应涵盖着素质教育的成果，包括实际动手能力、实践动手能力 和创造能力等；思想品德好自然也应涵盖公德意识。环保意识，公益意识等；身体好无疑要包含生理健康 与心理健康两个方面。“三好”标准的内涵一旦得以延伸与充实，其指引学生健康成长的功效就会增强。其次，剥去“三好生”评选的功力外衣，让“三好生”评选回归本意，回归健康轨道。要进一步规范 操作环节，建立新的评价体系，加强对评选过程的民主监督与社会参与度，既增加其透明度和公开性，又 可以让家长们更加了解自己孩子的发展情况。21.我看“超级女生现象”。我认为超女现象是有利于我们社会发展的。因为超女作为一个新兴现象已经深入我们的生活一，这说明我们现在的经济在迅速的发展，生活水平在 不断的提高，我们在物质生活进步的同时;也开始注重要求精神享受的提高。现在不但有很多人开始关注 超女，还有不少年轻的女孩儿踊跃报名。虽然这看似是个盲目冲动的行为，其实很多女孩儿的背后都有一 个明星的梦想，止是超女这个平台，使得她们有更多成名的机会。她们为了她们心中的梦想不懈努力，也 许她们更多的是失望，但是她们一定会从追求的过程中学会很多，也许她们的明星梦没有达到，但过程却 是同样的精彩。所以，我认为超女现象不但给我们带来精神上的享受，还让我们年轻人有了追梦的机会，使我们在这追求的过程中更加的成熟，总体来说，超女现象是利大于弊的。以上就是我的观点，希望各位 评委老师能够认同。22.我看“人造美女现象”。我觉得人造美女是大家应该认可的现象。虽然我们现在对人造美女还有些看法，有些男孩儿非常害怕自己的女朋友是人造美女。但是我们不得 不承认人造美女的出现，不得不看到人造美女的有利之处。人造美女的出现说明了现在人类的科学达到了 较高的水平，经济也有着逐步的发展。“爱美之心人皆有之”。黑格尔有句名言：“存在就是合理”，这 正说明了人造美女是一种合理的现象。每个女孩儿都有漂亮的权力，现在有很多人试着尝试整容，就是为 了有个更好的容貌。韩国明星金喜善不就是个很好的例子吗？她经过整容后一夜成名，成了众所周知的明 星，现在身价千万。有很多整容机构如雨后春笋般的出现，不正是说明有更多的人认可了整容技术吗？正 是因为这种技术的出现，才使很多容貌欠佳的女孩儿看到了希望。所以，人造美女的出现，使更多的人得 到更多的权力，这不正是社会进步的体现吗？总体来说人造美女现象是利大于弊的。以上就是我的观点，希望各位评委老师能够认同。23.我谈“网络游戏”我觉得网络游戏是我们生活的需要，是符合社会发展的。虽然一些青少年迷恋网络游戏，致使学业荒废，但他们毕竟是少数，而导致这种情况的大多数是教育 的弊端。“人之初，性本善”，所有孩子生下来都是一样的，为什么就单单是他们沉迷在网络游戏中？这 正是围绕在他们身边的家庭、学校、社会三方面没有很协调的配合。网络游戏对大多数人来说是休闲娱乐 的工具，我们在学习生活之余，用网络游戏来调节心情。现在很流行一句这样的话：“网络游戏玩的好的 人，都是有很高智商的人。”不错，因为没有足够的智商的人，是不能把游戏玩好的。网络游戏不但锻炼 人的智商，还有助于提高人们的配合意识，因为现在很多游戏越来越需要团队的配合，个人能力再强，也 不能左右局面。再者网络游戏消费已经不容忽视，网络游戏对经济的发展、促进已经起到一定作用。所以,网络游戏作为我们休闲工具的同时，还能让我们学到很多课本上学不会的知识。总体来说网络游戏是利大 于弊的。以上就是我的观点，希望各位评委老师能够认同。24.我谈“国人过洋节的现象”。我提倡国人过洋节，但反对崇洋媚外，忘记自己的传统节日。随着社会的不断进步，通讯、交通的日益发展，中西方交流日益频繁，西方文化对我国人民也逐渐起 到了一定的影响。面对这些外来的文化，我们不能全部效仿，也不能一概抛弃，我们要取其精华，去其糟 粕。一些洋节在我们的生活中起到了一定的影响，比如说现在很多年轻人都很重视：父亲节、母亲节、情 人节、圣诞节这些洋节。这些洋节第一增加了大家的喜悦气氛，第二促进了社会经济的发展，第三增进了 人们之间的友谊。这些节日并没有对我们的社会造成很多负面影响，所以，在我看来国人过洋节是没有什 么不好的。但是，作为中国人的我们，有着几千年的悠久文明，我们有我们自己的文化，有自己的节日。我们在过父亲节、母亲节、情人节、圣诞节的同时，不要忘了春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节等 老祖宗留给我们的节日。总体看来国人过洋节是可以提倡的，这对我们中西方文化交流，促进我国经济发 展是很有利的。但是，我们在对洋节津津乐道的同时，不要忘了我们传统的节日。以上就是我的观点，希 望各位评委老师能够认同。25.我看“研究生当环卫工”。我认为研究生当环卫工是一种严重的人才浪费。也许有人会说，研究生当环卫工是因为他们靠自己的双手挣钱，在找到合适工作前当环卫工，也是一 种自食其力的表现。但我看来，研究生在找到工作前就应该继续在家学习，宁灯暂时当所谓的“啃老族”，也不能去当环卫工。因为环卫工不需要较高的文化修养和知识，研究生去当环卫工不免可惜。培养一个研 究生，国家、社会、学校、家庭要复出多少心血，他们是几十年培养出的人才，培养他们，就是为了他们 在更高的领域有所奉献，而清洁工就是一天学没上过的人也能干。所以，既然有所特长，就应该充分发挥。俗话说：“学得文武艺，活埋帝王家。”作为高等学历的研究生，就应该把精力放在做大事的地方，就好 比是雄鹰就应该找到适合它飞翔的天空，在小地方里，雄鹰和麻雀是一样可以飞翔的，甚至雄鹰还没有麻 雀飞的灵活。总体来说，研究生当环卫工是人才的浪费，是大材小用的极为典型的例子。以上就是我的观 点，希望各位评委老师能够认同。26.由交通堵塞想到的随着我国科技和人民生活质量的日益提高，车辆也越来越多。在上下班高峰期和节假日里，一些繁华 路段时常出现拥堵现象。我们不得不承认改革开放给我们百姓带来的非常多的好处。在改革开放的30年里,我们整个国家在进步，整个社会在进步，人们的生活水平在进步，而且这进步是突飞猛进的。道路的扩宽 速度已经远远赶