第一课时（一年级）.doc

2012-2013学年度上学期一年级体育课教案
第一课时
学习内容:体育常识、室内活动。
学习目标:了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴趣。
教学重点:理解课堂常规的意义。
教学难点:养成良好的课堂常规。
组织教法:
一、导入新课
（一）出示挂图,启发学生思考“图上画了什么?”
（二）学生互相讨论,议一议挂图内容。
（三）出示课题:课堂常规。
二、传授新知
（一）教师讲解什么是课堂常规?他包括哪些方面的内容?(课前常规、上课常规、下课常规)。
（二）教师讲解体育课堂常规的主要内容。
1． 必须穿运动鞋上体育课。
2．在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。
3．上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。
4．在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。
5． 体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。
6．爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。
7． 下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。
8．分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。
9．教师根据本课内容,出示几道是非题,指导学生分组讨论。
三、巩固新知
（一）教师指导学生带着问题小组讨论。
（二）说一说,为什么要建立体育课课堂常规?
（三）议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容?
（四）你在平时做到了哪些?还有哪些方面需要改进?
四、室内活动:分左右
（一）教师带领学生做辨别左右方向的游戏。
（二）学生自我判断教师提出的方向,认清左右方向及身体的左右部位。
（三）教师讲解、示范动作,引导学生观察。
（四）学生观察教师的示范动作,跟随教师模仿练习。
（五）初步掌握动作后,打乱顺序,随意提问,提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。
（六）集中思想,开动脑筋,快速准确地回答教师提出的方位,并做出相应的完整动作。

武鸣县城镇三小覃淑娇