24.《麦哨》ppt名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

24*麦哨第1页 麦哨，就是用麦管做哨子，摘下一根麦管，放在嘴里便能够发出.第2页 自读课文，读准字音，读通句子，想想课文写了一件什么事？第3页生字、词语湖畔 兜肚 麦穗儿 裹着 嚼嚼 肺腑 撩起剥（）开 吮（）吸直沁（）肺腑boshnqnsipndugujiofi flio第4页 课文经过写孩子在_、_边割草、玩耍、边吹麦哨情景，写出了儿童_、_、_，表示了作者对_赞美，对愉快乡间生活向往之情。田野田野湖畔湖畔天真天真淳朴淳朴可爱可爱农村漂亮景色农村漂亮景色第5页 默读第3、4、5自然段，找出让自己感兴趣句子，画出来并写出自己感受。第6页品味语言品味语言 a a、那一张张红扑扑脸蛋，、那一张张红扑扑脸蛋，蒙上了一层晶莹细汗，如同一朵蒙上了一层晶莹细汗，如同一朵朵沾满露珠月季花。朵沾满露珠月季花。这是一个比喻句，这里把这是一个比喻句，这里把“孩子们脸蛋孩子们脸蛋”比作了一朵朵晶莹比作了一朵朵晶莹剔透月季花，这么形象生动语言，剔透月季花，这么形象生动语言，会产生一个意境美。会产生一个意境美。第7页 这是一个这是一个排比句排比句，作者抓住了田间最具，作者抓住了田间最具代表性几个作物：油菜、蚕豆、萝卜它们不代表性几个作物：油菜、蚕豆、萝卜它们不一样颜色花相继凋谢，各种形状嫩芽点缀，一样颜色花相继凋谢，各种形状嫩芽点缀，为人们生动地为人们生动地再现了一个色彩斑斓田间风光，再现了一个色彩斑斓田间风光，也营造了丰收喜悦气氛也营造了丰收喜悦气氛。金黄色油菜花谢了，结出了密金黄色油菜花谢了，结出了密密嫩荚；黑白相间蚕豆花谢了，长密嫩荚；黑白相间蚕豆花谢了，长出了小指头似豆荚；雪白萝卜花谢出了小指头似豆荚；雪白萝卜花谢了，结出了一蓬蓬种子。了，结出了一蓬蓬种子。用词准确用词准确第8页金黄油菜花谢了，金黄油菜花谢了，结出了密密嫩荚。结出了密密嫩荚。第9页黑白相间蚕豆花谢了，黑白相间蚕豆花谢了，长出了小指头似豆荚。长出了小指头似豆荚。第10页雪白萝卜花谢了，雪白萝卜花谢了，结出了一蓬蓬种子。结出了一蓬蓬种子。第11页（）桃花谢了，结出了（）桃花谢了，结出了（）似小桃儿。）似小桃儿。第12页（）（）（）谢了，长出了（）谢了，长出了（）似（）似（）。）。第13页麦田换上了刺眼浅黄色新装。麦田换上了刺眼浅黄色新装。拟人拟人第14页每每根根麦麦秆秆都都擎擎起起了了丰丰满满穗穗儿儿，那那齐齐刷刷刷刷麦麦芒芒，如如同同乐乐谱谱上上线线条条，一一个个麦麦穗穗儿儿，就就是是一一个个跳跳动动音音符符。第15页 每根麦秆都擎起了丰满穗儿，每根麦秆都擎起了丰满穗儿，那齐刷刷麦芒，如同乐谱上线条，那齐刷刷麦芒，如同乐谱上线条，一个麦穗儿，就是一个跳动音符。一个麦穗儿，就是一个跳动音符。这是一个这是一个比喻句比喻句，把，把“麦芒麦芒”比比作作“乐谱上线条乐谱上线条”，把，把“麦穗麦穗”比作比作“跳动音符跳动音符”，既写出了丰收景象，既写出了丰收景象，又给人一个音乐韵律美。又给人一个音乐韵律美。第16页 草地柔软而有弹性，比城草地柔软而有弹性，比城里体育馆垫子还要强，这里体育馆垫子还要强，这简直简直是一个天然运动场！是一个天然运动场！简直：完全如此。简直：完全如此。作者把作者把“草地草地”比作比作“垫子垫子”，利用，利用对比对比、比喻比喻手法形象地写出了草地茂密、手法形象地写出了草地茂密、柔软，写出了作者由衷赞叹。柔软，写出了作者由衷赞叹。第17页 在玩耍时，你玩累了，喊渴了，喝是什么？乡下孩子们呢？第18页 剥开叶片，将茅穗儿连同茎剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉滋味很快从吮吮，一股甘甜清凉滋味很快从舌尖直沁肺腑！舌尖直沁肺腑！剥开剥开抽出抽出放进放进嚼嚼嚼嚼吮吮吮吮 动作描写动作描写 这句话写出了这句话写出了制作麦哨过程，也表达了乡制作麦哨过程，也表达了乡村儿童聪明与可爱。村儿童聪明与可爱。第19页茅茅针茅茅针第20页茅茅针茅茅针第21页第22页茅茅针茅茅针，又叫地茶叶，又叫地茶叶，是茅是茅 草花草花苞。苞。茅茅针土话茅茅针土话叫地茶叶，能够叫地茶叶，能够吃，很有咬口，吃，很有咬口，甜嫩。甜嫩。第23页乡村孩子乡村孩子乡间景色乡间景色孩子活动孩子活动孩子情感孩子情感漂亮亲切，漂亮亲切，淳朴可爱淳朴可爱，丰富多彩，丰富多彩，热烈活跃。热烈活跃。第24页 再读一读前后呼应部分想一想，那欢快麦哨声暗示了什么？暗示着孩子们童年生活也暗示着孩子们童年生活也如同那麦哨声响，如同那麦哨声响，欢快、柔美、欢快、柔美、悠远、绵长悠远、绵长。第25页“呜卟，呜卟，呜呜卟，呜卟，呜”田野里，什么声音和着孩子鼻音，在浓绿麦叶上擦过？一声呼，田野里，什么声音和着孩子鼻音，在浓绿麦叶上擦过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。“呜卟，呜卟，呜呜卟，呜卟，呜”是谁又吹响了那欢快、柔美麦哨？一忽儿，四处都响了起来，是谁又吹响了那欢快、柔美麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快哨声在撩起麦浪东南风里，传得你呼我应，此起彼落。那欢快哨声在撩起麦浪东南风里，传得很远、很远很远、很远首尾呼应首尾呼应我感受到乡村孩子在田野中无拘无束地高兴游戏。我感受到乡村孩子在田野中无拘无束地高兴游戏。第26页 “是谁又吹响了那欢快、柔美麦哨?一忽儿,四处都响了起来,你呼我应,此起彼落.那欢快哨声在撩起麦浪东南风里,传得很远很远”读了这段话好像使你 看到了,听到了,想到了。第27页拓展延伸：拓展延伸：文中孩子生活是丰富多彩，他们有他们高兴，我们也有属于自己高兴，写一写，你在生活中有什么高兴事？星期六和家人一起去爬山，我会以为很高兴。第28页美景乡村落，美景乡村落，人在景中乐！人在景中乐！第29页