七年级语文下册《短文两篇》5人教版省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

每一个生命都是一个传奇，每一个传奇背后都有一个精彩故事。今天，让我们走进神话故事夸父逐日，一起来感受夸父传奇人生 1/45什么是神话？什么是神话？神话：关于神仙或神化古神话：关于神仙或神化古代英雄故事，是古代人民对自代英雄故事，是古代人民对自然现象和社会生活一个天真解然现象和社会生活一个天真解释和漂亮向往。所以，神话作释和漂亮向往。所以，神话作品通常含有品通常含有超现实想象、夸大超现实想象、夸大浪漫主义浪漫主义特点特点。2/45说说你听过说说你听过一些古代神话一些古代神话故事。故事。3/454/455/456/45嫦嫦娥娥奔奔月月7/45后后羿羿射射日日8/45愚愚公公移移山山9/45夸父逐日夸父逐日山海经山海经10/45关于山海经关于山海经山海经：书名。山海经：书名。1818篇，作者不篇，作者不详，其中详，其中1414篇是战国时期作品，海内篇是战国时期作品，海内经经4 4篇则为西汉初年作品。内容主要为篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中地理知识，保留了不少远古民间传说中地理知识，保留了不少远古神话传说。对古代历史、地理、文化、神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中矿物统计，为世界最早相关文值。其中矿物统计，为世界最早相关文件。件。11/45课文朗诵：1 老师读2 学生读3 师生齐读 （夸父与日夸父与日逐走逐走，入日入日；渴，；渴，欲欲得饮，得饮，饮于饮于 河河、渭；河渭不足，北饮大、渭；河渭不足，北饮大泽泽。未未 至，道渴而死。弃其杖，化为至，道渴而死。弃其杖，化为邓林邓林。）12/45自主学习：自主学习：小组合作，借助工具书翻小组合作，借助工具书翻译全文，注意以下粉红色词语译全文，注意以下粉红色词语解释。解释。13/451 夸父与日逐走，入日；逐走：竞跑。逐，竞争。走，跑。入日：指靠近了太阳，赶上了太阳。据山海经大荒经记 载，夸父在“禺谷”（神话中太阳落入之处）追上了太阳。2 渴，欲得饮，饮于河、渭；欲得饮：想要喝水。饮，这里作名词，指饮用水。饮于河渭：到黄河、渭河中去喝水。于，介词，引出动作处所，可翻译为“到”。河河：秦汉以前大多专指黄河14/453 河渭不足，北饮大泽。河渭不足：黄河和渭河水不够喝。不足，水不够夸父喝。北饮大泽：到北边去喝大湖里水。北，往北。4 未至，道渴而死。道渴而死：半路上因口渴而死。而，连词，表因果关系。5 弃其杖，化为邓林。弃其杖：丢下他手杖。其，他。化为邓林：手杖化成了桃林。15/45 夸父与日夸父与日逐走逐走，入日入日；渴，；渴，欲欲得饮，饮于得饮，饮于河河、渭；河渭、渭；河渭不足，北饮大不足，北饮大泽泽。未。未 至，道至，道渴而死。弃其杖，化为渴而死。弃其杖，化为邓林邓林。疏通文意疏通文意16/45夸父与日夸父与日逐走逐走，入日入日；渴，；渴，欲欲得饮，饮于得饮，饮于河河、渭渭；河、渭不；河、渭不足，足，北北饮饮大泽大泽。未至，。未至，道道渴而渴而死。弃其杖，化为死。弃其杖，化为邓林邓林。竞跑，赛跑竞跑，赛跑追到太阳落下地方追到太阳落下地方想要想要黄河黄河渭水渭水向北向北大湖大湖在中途在中途桃林桃林17/45比一比：请同学们把本文以小故事形式给大家讲一讲，看谁讲精彩。18/45夸父与太阳竞跑，一直追赶夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下地方；他感到口渴，到太阳落下地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水水不够，又去水。黄河、渭水水不够，又去北方大湖喝水。还没赶到大湖，北方大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃手杖，就半路渴死了。他遗弃手杖，化成桃林。化成桃林。课文翻课文翻译译19/45品析课文品析课文 ：你认为这篇神话共你认为这篇神话共分几个画面来描述分几个画面来描述夸父逐日？夸父逐日？逐日逐日逐日逐日饮水饮水饮水饮水渴死渴死渴死渴死 逐日逐日逐日逐日饮水饮水饮水饮水渴死渴死渴死渴死化作桃林化作桃林化作桃林化作桃林 逐日逐日逐日逐日饮水饮水饮水饮水去大泽去大泽去大泽去大泽渴死渴死渴死渴死化为邓林化为邓林化为邓林化为邓林 20/45描述画面描述画面 ：21/45 夸父十分疲惫，渴死在半夸父十分疲惫，渴死在半路上。倾刻间，雷电轰鸣，北风路上。倾刻间，雷电轰鸣，北风咆哮，被遗弃在路边那根拐杖腾咆哮，被遗弃在路边那根拐杖腾空而起，在半空中独自旋转。突空而起，在半空中独自旋转。突然，一声霹雳，拐杖下坠到地底然，一声霹雳，拐杖下坠到地底下，粉红桃林拔地而起，蜜蜂在下，粉红桃林拔地而起，蜜蜂在桃花中采花酿蜜，蝴蝶在林间追桃花中采花酿蜜，蝴蝶在林间追逐嬉戏。逐嬉戏。描述画面描述画面 ：22/45一天，太阳刚才从海上升起，夸父就从东海边上迈开大步开始了他逐日征程征程。太阳在空中飞快地转，夸父在地上疾风一样地追。夸父不停地追呀追，饿了，摘个野果充饥；渴了，捧口河水解渴；累了，也仅仅打盹。他心里一直在勉励自己：“快了，就要追上太阳了，人们生活就会幸福了。”他追了九天九天九夜，离太阳越来越近，红彤红彤彤彤、热辣辣太阳就在他自己头上啦。夸父又跨过了一座座高山，穿过了一条条大河，终于在禺谷就要追上太阳了。这时，夸父心里兴奋极了。可就在他伸手要捉住太阳时候，因为过分激动，身心憔悴，突然，夸父感到头昏眼花，竟晕过去了。他醒来时，太阳早已不见了。夸父依然不气馁，他鼓足全身力气，又准备出发了。可是离太阳越近，太阳光就越强烈，夸父越来越感到焦躁难耐，他以为他满身水分都被蒸干了，当务之急当务之急，他需要喝大量水。于是，夸父站起来走到东南方黄河边，伏下身子，猛喝黄河里水，黄河水被他喝干了，他又去喝渭河渭河里水。谁知道，他喝干了渭河渭河水，还是不解渴。于是，他打算向北走，去喝一个大泽大泽水。可是，夸父实在太累太渴了，当他走到中途时，身体就再也支持不住了，慢慢地倒下去，死了。夸父死后，他身体变成了一座大山。这就是“夸父山”，听说，位于现在河南省灵宝灵宝县西三十五里灵湖峪和池峪中间。夸父死时扔下手杖手杖，也变成了一片五彩云霞一样桃林。桃林地势险要，后人把这里叫做“桃林寨”。夸父死了，他并没捉住太阳。可是天帝天帝被他牺牲、勇敢英雄精神所感动，处罚了太阳。从此，他部族年年风调雨顺风调雨顺，万物兴盛。夸父后代子孙居住在夸父山下，生儿育女，繁衍后代，生活是非常幸福。23/45你能在你能在2分钟之内背过课文吗？分钟之内背过课文吗？24/45走（逐）走（逐）饮饮背背诵诵思思路路渴渴死死化化25/45夸父为何逐日26/45 1 1你怎么你怎么对待夸父这一对待夸父这一人物人物?2 2你怎样你怎样了解这则神话了解这则神话主题主题?3.3.写法写法？27/45夸父是一个有胆量有决心，夸父是一个有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚目标远大，气魄非凡，意志坚强英雄人物。强英雄人物。所以，现在人所以，现在人们常以们常以“夸父逐夸父逐日日”“”“夸父追日夸父追日”“”“逐日逐日”这这些词比喻人有宏些词比喻人有宏大志向或巨大力大志向或巨大力量和气魄。量和气魄。28/451你对夸父追日行为有什么看法？你能不能你对夸父追日行为有什么看法？你能不能写一段夸父临死前内心独白？写一段夸父临死前内心独白？明确：夸父是一个古代神话英雄，他不向自然明确：夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，勇于和自然斗争，甚至为此献身，更令屈服，勇于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动是，死后，他手杖，还要化成一片桃林，人感动是，死后，他手杖，还要化成一片桃林，将顽强生命延续下去。将顽强生命延续下去。勇于探索、不怕牺牲、造福人类可贵精神。勇于探索、不怕牺牲、造福人类可贵精神。问题探究问题探究29/452你怎样了解这则神话主题你怎样了解这则神话主题?人们惯人们惯用用“夸父逐日夸父逐日”来比喻什么？来比喻什么？(这个奇妙神话表现了夸父无比英雄气这个奇妙神话表现了夸父无比英雄气概，反应了古代人民探索、征服大自然概，反应了古代人民探索、征服大自然强烈愿望和顽强意志。强烈愿望和顽强意志。“夸父逐日夸父逐日”比喻人有宏大志向或巨大比喻人有宏大志向或巨大力量和气魄。力量和气魄。)问题探究问题探究30/45经过神话，经过神话，表现夸父无比英表现夸父无比英雄气概，反应了雄气概，反应了古代人民探索自古代人民探索自然、征服大自然然、征服大自然强烈愿望和顽强强烈愿望和顽强意志。意志。文章主题文章主题31/45拓展延伸拓展延伸从从夸夸父父这这个个神神话话人人物物身身上上，我我们们得得到到了了什什么么启启示示？32/45树立远大的理想，树立远大的理想，为实现理想不畏艰难，不懈努力！为实现理想不畏艰难，不懈努力！33/45每个人每个人 都是一个逐日夸父都是一个逐日夸父34/45自己故事自己故事/我们知道人和事我们知道人和事失败！行为 是否毫无意义？是否毫无意义？35/45一个人即使在同不可战胜厄运搏一个人即使在同不可战胜厄运搏斗中毁灭了自己，但他心灵却所以变得斗中毁灭了自己，但他心灵却所以变得无比高尚。无比高尚。英雄之所以称之为英雄，英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞语言，而在于并不在于我们颂赞语言，而在于他们一直以高度事业心、自尊心他们一直以高度事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙宇宙和锲而不舍地对神奇而美妙宇宙进行探索责任感，去实践真正生进行探索责任感，去实践真正生活以至献出生命。活以至献出生命。36/45河：古义-专指黄河 今义-泛指一切河流走：古义-跑 今义-步行一定注意古今意义不一样哟！一定注意古今意义不一样哟！拓展延伸37/45仿造例句仿造例句,完成下面这个句子。完成下面这个句子。，也是一个逐日也是一个逐日 例：例：勇于坚持勇于坚持，也是一个逐日。，也是一个逐日。坚持坚持就是一直怀着一颗纯粹心，没有犹豫，就是一直怀着一颗纯粹心，没有犹豫，没有退缩，没有后悔，千百次摔倒，又没有退缩，没有后悔，千百次摔倒，又千百次站立。千百次站立。拓展延伸38/45辩论夸父是否自不量力？39/45正方夸父即使失败了，但他坚持不懈精神影响了他后人，他追逐太阳并不是不自量力，而是表达了他不平凡，连竞争对手都是那么不平凡，我们都应该向夸父学习40/45反方不知道科学只会盲目标去做事不明白白天黑夜是因为地球自转地球自转造成地道理 而且，太阳象征着希望和光明在古代太阳被誉为神，大家都崇敬太阳而夸父夸父却与太阳赛跑，所以不自量力不自量力围绕这个说就好了 41/45小小 结结 课文讲述了夸父故事，表现了夸父无比英雄气概，同时也反应了古代人民探索、征服大自然强烈愿望与顽强意志。这个故事对后世影响很大，现在人们还常惯用“夸父追日”比喻有宏大志向或巨人力量和气魄。42/45送给同学们的送给同学们的“礼物礼物”黑夜给了我黑色眼睛，黑夜给了我黑色眼睛，我却用它寻找光明。我却用它寻找光明。顾城顾城43/45让我们让我们 做好一个逐日夸父做好一个逐日夸父44/45作业写一写扩写:结合课文内容结合课文内容,发挥你想象发挥你想象,使文章内容愈加充使文章内容愈加充实实,愈加丰富愈加丰富提醒:夸父为何要去追太阳 在追太阳过程中,他心理、动作等又是怎么 样呢 追日途中，夸父经历了哪些困难？临死前是怎么想？45/45