七年级语文理想1省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

讲课人讲课人讲课人讲课人:汪洋中学汪洋中学汪洋中学汪洋中学 李钦亮李钦亮李钦亮李钦亮1/19 理想理想流沙河流沙河2/19走近作者走近作者流沙河，流沙河，1931年出生，当代诗人。年出生，当代诗人。原名余勋坦。四川金堂县人。成名原名余勋坦。四川金堂县人。成名作组诗作组诗草木篇草木篇。本文选自。本文选自流流沙河诗集沙河诗集。3/19诗言志，歌咏言诗言志，歌咏言这首诗是作者被这首诗是作者被“四人帮四人帮”迫害长达十二年迫害长达十二年后，后，唱出唱出“理想理想”赞歌。这首诗写出诗人饱经磨赞歌。这首诗写出诗人饱经磨难之后对理想深刻而真切感悟。难之后对理想深刻而真切感悟。相关背景相关背景4/19学习目标一、知识与技能：一、知识与技能：1：有感情朗诵这首诗。：有感情朗诵这首诗。2：品味诗歌形象化语言。：品味诗歌形象化语言。二、过程与方法：联络生活实际及个人经历了解二、过程与方法：联络生活实际及个人经历了解 诗歌主旨。诗歌主旨。三、情感态度与价值观、情感态度与价值观:树立远大理想树立远大理想 并为之努力奋斗并为之努力奋斗5/19自主学习检测自主学习检测完成基础训练（完成基础训练（P22）一、积累与利用一、积累与利用 1、给加点字注音、给加点字注音 2、更正下面词语中错别字、更正下面词语中错别字 6/19老师提议：老师提议：语文字词学习语文字词学习只要多读、多记只要多读、多记做学习有心人，做学习有心人，你会做更加好！你会做更加好！7/19小英雄闯关1、有感情朗诵、有感情朗诵2、合作探究：第、合作探究：第1节、第节、第23、4-7、8-11、12节含义。节含义。是英雄是好汉是英雄是好汉合作学习中见合作学习中见8/19怎样朗诵诗歌？怎样朗诵诗歌？1、发音准确、发音准确2、停顿恰当、停顿恰当3、读准轻重音、读准轻重音4、注意语气、注意语气 高低适中高低适中5、速度恰当、速度恰当 充满感情充满感情9/19品味诗歌形品味诗歌形象化语言象化语言10/19小经验小经验1：富有音乐美语言：富有音乐美语言品味诗歌语言普通从以下几方面入手：品味诗歌语言普通从以下几方面入手：3：形象化语言：把看不见、：形象化语言：把看不见、摸不着东西，用语言表示出来摸不着东西，用语言表示出来使人能感知到。使人能感知到。2：品读诗歌韵律美。：品读诗歌韵律美。11/19联络实际谈认识联络实际谈认识你怎样了解你怎样了解 “理想既是一个取得理想既是一个取得”“理想又是一个牺牲理想又是一个牺牲”？12/19胡佳胡佳中中国国女女排排获获金金牌牌13/19试一试试一试仿照第一节句式以仿照第一节句式以“爱心爱心”为话题写几句比喻句为话题写几句比喻句风，卷来浓密云；云，化作及时雨；雨，滋润久旱树；爱心是爱心是爱心是爱心是树，为你撑起绿阴。14/19美文观赏美文观赏再别康桥轻轻我走了，正如我轻轻来；我轻轻招手，作别西天云彩。那河畔金柳，是夕阳中新娘；波光里艳影，在我心头荡漾。软泥上青荇，油油在水底招摇；在康河柔波里，我甘心做一条水草。那树荫下一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离笙箫；夏虫也为我缄默，缄默是今晚康桥！悄悄我走了，正如我悄悄来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩 徐志摩15/19探究创造探究创造有些人说：风帆，不挂上桅杆，是一块无用布；有些人说：风帆，不挂上桅杆，是一块无用布；理想，不付诸行动，理想，不付诸行动，是虚无缥缈雾；是虚无缥缈雾；也有些人说：理想是美好，但没有意志，理想不也有些人说：理想是美好，但没有意志，理想不 过是瞬间即逝彩虹过是瞬间即逝彩虹。都是他人说！都是他人说！你想说什么？你想说什么？16/19成长记载成长记载自评互评师评17/19在我心中曾经有一个梦在我心中曾经有一个梦要用歌声让你忘了全部痛要用歌声让你忘了全部痛灿烂星空谁是真英雄灿烂星空谁是真英雄平凡人们给我最多感动平凡人们给我最多感动再没有恨也没有了痛再没有恨也没有了痛希望人间处处都有爱影踪希望人间处处都有爱影踪用我们歌换你真心笑容用我们歌换你真心笑容祝福你人生从此与众不一样祝福你人生从此与众不一样把握生命里每一分钟把握生命里每一分钟全力以赴我全力以赴我 们心中梦们心中梦不经历风雨怎么见彩虹不经历风雨怎么见彩虹没有些人能随随便便成功没有些人能随随便便成功把握生命里每一次感动把握生命里每一次感动和心爱朋友热情相拥和心爱朋友热情相拥让真心话和开心泪让真心话和开心泪在你我心里流动在你我心里流动真心英雄真心英雄（歌曲自已插入）（歌曲自已插入）谢谢老师和同学们谢谢老师和同学们18/19；http:/ orz69msr 巧赶上了一个出行“黄道吉日”。天儿还没有大亮起来，耿正兄妹三人就早早地收拾利落了。他们简单地吃了早饭，把饭锅碗筷什么洗刷洁净规整放置好后，又在小院儿各屋各处仔细检验了一番，发觉确实已经没有任何遗漏和不妥了，就各自穿好孝服。耿直帮着哥哥套上骡车，耿英轻轻打开院门。耿正拿起铁锹，在门槛儿里、外两边重新垫上一个斜坡。耿直从哥哥手里接过铁锹，耿正轻轻驾驭骡车出了院门，耿直马上就将里边斜坡铲掉了。耿英随即拉上院门，锁上门锁。最终，耿正从弟弟手里拿过铁锹，把院门外边斜坡也铲洁净，而且将铁锹插到了装在车后两个草料袋子之间。耿直有些不解，奇怪地小声说：“哥，咱带这把铁锹干啥啊？你昨儿个买这把铁锹时，我就认为是多出呢，南房里不是已经有一把了嘛！原来，你是要带上啊！”耿正说：“带上吧，万一路上需要铲一铲，垫一垫，有个家伙什儿使用总会好一点儿。再者说了，万一路上碰到了野狗什么，还能够作为武器使呢！”耿直说：“不是已经带了两条捅火棍了嘛，莫非说你还要给我姐也带一件长武器不成！”耿正笑而不答。耿英说：“小直子啊，有咱哥操持着，你就是个长不大样子。好好儿留心学着点儿啊！”耿直不好意思地吐吐舌头，小声儿说：“我学着呢，只不过是总也赶不上咱哥罢了！”耿正拍拍弟弟肩膀，怜爱地说：“也难为你了，小小年纪就跟着我们一起四处颠簸！好在你现在长得比我当年离家时候还高大壮实。回去见了咱娘，哥哥姐姐也好有个交代了。”耿正一边说着话，一边接过耿英递过来招魂幡，将其牢牢地插在车棚左前侧。然后，耿英先上车坐在车棚子里边，耿正坐在驾车位置，耿直坐在哥哥对面辕条后面。如此，这挂装扮得像模像样“送灵车”就在晴好天日里微微晨曦中，悄悄地出发往景德镇方向去了。按照事先构想好，每日黄昏入住客栈之前，耿正兄妹三人就在客栈门口脱掉孝服，将招魂幡也拔了一起放回车棚内，然后用大红色篷布将整个车棚都严严实实地蒙上，并将四角用绳子系牢。然后，兄妹三人只穿普通衣服，随身携带一个软皮箱，赶着骡车很礼貌地走进客栈。沿途各客栈那些负责接待伙计，一听说是个“灵车”原来是有一些忌讳，但看到这送“灵”三个孝子倒还挺懂事，不但脱了孝服才进客栈，而且还知道进门之前将车棚用红布蒙上，也就不再多说什么了。甚至有客栈伙计还出于同情怜悯心情，会给耿正兄妹三人以及拉“灵车”大白骡一些额外优待和照料呢！每日里昼行夜宿不提。就在出发返家第五天早晨，白色大骡子拉着这挂大块头平板车在景德镇北门外老梁头夫妇坟前停了下来。兄妹三人跳下车，耿正将骡子拴在坟前那棵大榆树19/19