七年级语文济南的冬天省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

老舍老舍济南的冬天1/262/263/26老舍（老舍（18991966），当代小说家、），当代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。人，满族。1918年毕业于北京师范学年毕业于北京师范学校。校。1924年赴英国讲学，并开始进行年赴英国讲学，并开始进行文学创作。文学创作。1930年回国，先后在济南年回国，先后在济南齐鲁大学，青岛山东大学任教。，他齐鲁大学，青岛山东大学任教。，他小说代表作小说代表作骆驼祥子骆驼祥子四世同堂四世同堂等新中国成立后，创作了等新中国成立后，创作了龙须沟龙须沟春华秋实春华秋实茶馆茶馆等等23个剧本，个剧本，小说小说无名高地无名高地和其它各种形式文和其它各种形式文艺作品。被誉为艺作品。被誉为“人民艺术家人民艺术家”。4/26听读要求：听准字音、语气、节奏并与刚才自己诵读比较，说出应用什么语气读？5/26j jdndnxingxingj jchngchngknknzhzh zozochch ngngj j 济南济南()伦敦伦敦()镶上镶上()奇迹奇迹()宽大宽大()看护看护()贮蓄贮蓄()水藻水藻()澄清澄清()髻儿髻儿()读准以下加点字音：读准以下加点字音：6/26响亮：响亮：温晴：温晴：出奇：出奇：安适：安适：慈善：慈善：镶：镶：贮蓄：贮蓄：澄清：澄清：空灵：空灵：美妙无穷而不可捉摸。美妙无穷而不可捉摸。指天气极为晴朗、明亮，与上文指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴响晴”意义相近。意义相近。天气温暖、晴朗。天气温暖、晴朗。尤其、不寻常。尤其、不寻常。平静而舒适。平静而舒适。本课指清亮，透明。本课指清亮，透明。原指仁慈、善良，对人关心，富有同原指仁慈、善良，对人关心，富有同情心，本课指温和，合人心意。情心，本课指温和，合人心意。把物体嵌入另一物体内或围在另一物体把物体嵌入另一物体内或围在另一物体边缘。边缘。存放、积存。存放、积存。7/26大声朗诵课文提取信息：你认为课文中哪一个词最能表达济南冬天特点，为何是个宝地？课文写了济南冬天哪些景物？（或写济南冬天能够写东西可能很多，但作者主要写了什么？重点写了什么？）8/26济济南南冬冬天天分述分述 山山水水冬冬天天济济南南总写总写温晴（宝地）温晴（宝地）薄雪覆盖下小山薄雪覆盖下小山阳光下山阳光下山城外远山城外远山9/26圈点评注（在独立思索基础上由学习小组合作探究语言之美）方法：圈点词、句、段，品评方法：圈点词、句、段，品评用词贴切精炼、语言优美生动、用词贴切精炼、语言优美生动、表示感情真挚、描写方法等。表示感情真挚、描写方法等。10/26圈点示例：“这一圈小山在冬天尤其可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”“小摇篮”比喻和拟人语言将一圈小山写得像慈母般温存、体贴、慈爱，“小摇篮”“小”正照应了小山“小”。山坡上卧着些小村庄，小村庄房顶上卧着点雪。用“卧”字写村庄写雪写其形态活灵活现11/26阳阳光光朗朗照照下下山山老城老城小山小山晒晒围围睡睡暖和安适暖和安适人们人们像小摇篮像小摇篮可爱可爱(比喻拟人比喻拟人)含笑含笑不着急不着急侧面描写侧面描写慈善慈善12/26山上山尖山坡按空间次序按空间次序从上到下从上到下山腰13/26雪后山景之雪后山景之雪后山景之雪后山景之“妙妙妙妙”：1.妙在雪光、雪色妙在雪光、雪色“山尖全白了，给蓝天山尖全白了，给蓝天镶上一道银边镶上一道银边”，“一道儿白，一道儿暗一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件黄，给山们穿上一件带水纹花衣带水纹花衣”，“山上矮松越发青黑，树尖山上矮松越发青黑，树尖上顶着一髻儿白花上顶着一髻儿白花”松翠与雪白相松翠与雪白相映生色；映生色；如洗蓝天与似银如洗蓝天与似银雪相映生辉；雪相映生辉；白雪与暗黄草色，白雪与暗黄草色，组成彩色美景。组成彩色美景。14/262.2.2.2.妙在雪态妙在雪态妙在雪态妙在雪态“这件花衣好像被风儿这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见吹动，叫你希望看见一点更美山肌肤一点更美山肌肤”“那点薄雪好像突然那点薄雪好像突然害了羞，微微露出点害了羞，微微露出点粉色粉色”以动写静，写出以动写静，写出以动写静，写出以动写静，写出感人形态；感人形态；感人形态；感人形态；把薄雪比喻成害羞少把薄雪比喻成害羞少把薄雪比喻成害羞少把薄雪比喻成害羞少女，写出雪情态。女，写出雪情态。女，写出雪情态。女，写出雪情态。15/26词语：澄清、清亮、蓝汪汪、蓝水晶、词语：澄清、清亮、蓝汪汪、蓝水晶、绿萍、绿水藻绿萍、绿水藻特点：清澈通透、特点：清澈通透、温暖多情，富于生机温暖多情，富于生机16/26济南冬天水济南冬天水济南冬天水济南冬天水 作者描写绿萍绿、水藻绿、水面柳影绿，作者描写绿萍绿、水藻绿、水面柳影绿，衬托出水绿。由水绿联想到绿精神，联想到春衬托出水绿。由水绿联想到绿精神，联想到春意盎然生机。意盎然生机。1.1.水绿：水绿：水绿：水绿：2.2.水清、亮：水清、亮：水清、亮：水清、亮：作者描写澄清河水，自上而下全是那么作者描写澄清河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪，整个是块空灵蓝水晶。清亮，那么蓝汪汪，整个是块空灵蓝水晶。17/26写法借鉴：文章把冬之美表现得淋漓尽致，向我们展现了一个充满活力与温情冬天济南，对你写作有何借鉴？18/26作者利用对比手法写济南冬天作者利用对比手法写济南冬天“温晴温晴”特点。特点。三三组组对对比比北平寒北平寒济南暖济南暖伦敦暗伦敦暗济南明济南明热带热热带热济南温济南温北平冬天要是不刮风，便北平冬天要是不刮风，便以为是奇迹；济南冬天是以为是奇迹；济南冬天是没有风声。没有风声。伦敦冬天要能看得见日光，伦敦冬天要能看得见日光，便以为是怪事；济南冬天便以为是怪事；济南冬天是响晴。是响晴。热带地方日光是永远那么热带地方日光是永远那么毒，响亮天气，反有点叫毒，响亮天气，反有点叫人害怕；济南有温晴天气。人害怕；济南有温晴天气。19/26写作特点1善用比喻和拟人，准确而恰到好处善用比喻和拟人，准确而恰到好处.2寓情于景，情景交融。寓情于景，情景交融。3直接抒情，展开想象，抒发烧爱之情。直接抒情，展开想象，抒发烧爱之情。写作借鉴写作借鉴20/26你心中有漂亮风景吗？你家门前小树？你家屋后小溪？你学校里绿草坪？还是春天里到花朵？夏天里知了？秋天里红枫叶？冬天里飞雪？任选一景，任选比喻或拟人中一个修辞，用三两句话吧把它描写下来吧！21/2622/2623/2624/26作业：作业：假如你是一位导游在冬天率领游客来济南追随老舍足迹，请你设计一下导游词（提醒：简明介绍济南历史地理位置，介绍老舍及其笔下冬天，查阅一下资料）25/26萌宠网 http:/ 26/26