世界文化之旅(公开课).ppt省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

1/35第三单元 我们朋友遍天下第四课第四课 多元文化“地球村”第一框第一框 世界文化之旅2/35本框知识点本框知识点1、文化多样性和丰富性是怎样表达出来？、文化多样性和丰富性是怎样表达出来？2、文化差异性是怎样表达出来？、文化差异性是怎样表达出来？3、全球化是否意味着文化标准单一化？、全球化是否意味着文化标准单一化？4、面对文化差异有哪两种不一样态度？哪、面对文化差异有哪两种不一样态度？哪种是正确？种是正确？3/35文化之旅第一站文化之旅第一站节日之旅节日之旅4/35 我国有着悠久历史，古代有我国有着悠久历史，古代有一些传统庆贺或祭奠日子流传至一些传统庆贺或祭奠日子流传至今，成为我们今天节日。今，成为我们今天节日。讨论：讨论：我国最盛大传统节我国最盛大传统节日有哪些？你能说说它们由日有哪些？你能说说它们由来和习俗吗？来和习俗吗？（一）中国节（一）中国节日之旅日之旅5/35贴对联、放鞭炮、守岁、拜年、北方吃饺子、南贴对联、放鞭炮、守岁、拜年、北方吃饺子、南方吃年糕方吃年糕观灯、吃汤圆、舞龙、舞狮、踩高跷、扭秧歌观灯、吃汤圆、舞龙、舞狮、踩高跷、扭秧歌吃月饼、供月、赏月、吟诗咏月吃月饼、供月、赏月、吟诗咏月包粽子、吃粽子、赛龙舟包粽子、吃粽子、赛龙舟6/35不一样国家和民族不一样国家和民族,都有自己独特节日都有自己独特节日,反应着不一样文化传统。反应着不一样文化传统。你所知道其它国家和民族传统节日有哪些？你所知道其它国家和民族传统节日有哪些？（二）外国节（二）外国节日之旅日之旅7/35摆设“圣诞树”、圣诞老人给孩子们送礼品、互赠“圣诞贺卡”、（每年12月25日）孩子们不请客就捣乱、门口放南瓜灯笼、玩“咬苹果游戏”（每年10月31日）凡年满岁男女青年在成人节这天要身穿传统服装参加官方或民间团体为他们举行成人仪式，内容包含年轻人宣誓、长者祝贺和参拜神社以及参加各种传统文娱活动等（每年月第二个星期一）8/35一、什么是文化一、什么是文化文化是人类在社会历史发展过程中文化是人类在社会历史发展过程中所创造所创造物质财富物质财富和和精神财富精神财富总和。总和。表现：节日习俗、人物、音乐、舞蹈、饮食、生活习惯、表现：节日习俗、人物、音乐、舞蹈、饮食、生活习惯、语言和衣饰等。语言和衣饰等。9/35 节日是一个文化习俗，是国家和民族在长久节日是一个文化习俗，是国家和民族在长久节日是一个文化习俗，是国家和民族在长久节日是一个文化习俗，是国家和民族在长久历史演进中所形成独具一格文化传统。历史演进中所形成独具一格文化传统。历史演进中所形成独具一格文化传统。历史演进中所形成独具一格文化传统。当当当当然，一样节日因为受到当地传统风俗影响而展然，一样节日因为受到当地传统风俗影响而展然，一样节日因为受到当地传统风俗影响而展然，一样节日因为受到当地传统风俗影响而展现出本民族特色。现出本民族特色。现出本民族特色。现出本民族特色。文化多样性和丰富性经过各具特色文化习文化多样性和丰富性经过各具特色文化习文化多样性和丰富性经过各具特色文化习文化多样性和丰富性经过各具特色文化习俗表现出来。俗表现出来。俗表现出来。俗表现出来。小小结：结：P5710/35文化之旅第二站文化之旅第二站各国家标准志、代表人物各国家标准志、代表人物之旅之旅11/35提到日本，人们会想到榻榻米、寿司、和服；提到日本，人们会想到榻榻米、寿司、和服；提到英国，人们会想到大本钟、炸鱼配薯条、绅提到英国，人们会想到大本钟、炸鱼配薯条、绅士风度；士风度；提到法国，人们会想到提到法国，人们会想到提到意大利，人们会想到提到意大利，人们会想到提到美国，人们会想到提到美国，人们会想到提到中国，人们会想到提到中国，人们会想到（一）各国标（一）各国标志之旅志之旅12/35埃菲尔铁塔埃菲尔铁塔凡尔赛宫凡尔赛宫巴黎时装周巴黎时装周可丽饼可丽饼法国13/35意意大大利利罗马斗兽场罗马斗兽场比萨斜塔比萨斜塔法拉利跑车法拉利跑车意大利面意大利面14/35美美国国白宫白宫好莱坞好莱坞迪斯尼迪斯尼15/35中国中国16/35【讨论】刚才，我们观赏了世界上部分国家代表文化，每当我们谈起这些文化大家都会想到什么？想起这些代表文化所在国家或地域！想起这些代表文化所在国家或地域！不但如此，每个国家都有一些代表人物，不论你不但如此，每个国家都有一些代表人物，不论你是否喜欢，只要一提到他名字，人们也会想到这是否喜欢，只要一提到他名字，人们也会想到这个国家。不信我们来试一试？（个国家。不信我们来试一试？（代表人物代表人物）17/35国家代表人物1代表人物2理由孙中山莎士比亚林肯毛泽东撒切尔夫人克林顿中国英国美国毛泽东是推翻压在人民头上三座大山，建立新中国、社会主义制度领导者撒切尔夫人是英国前首相，号称“铁娘子”，是英国政府铁腕人物克林顿执政期间，发动对伊战争，震惊世界“9.11”事件孙中山是中国旧民主主义革命先驱者，是推翻中国封建统治领导着莎士比亚是世界上最著名戏剧家，文艺复兴时期出色艺术大师。林肯作为美国最著名总统，废除黑奴制，取得南北战争胜利。（二）各国代（二）各国代表人物表人物18/35 不一样国家和民族不一样文化，有着各自标不一样国家和民族不一样文化，有着各自标志和代表人物，志和代表人物，这些人物被深深地打上了本国、这些人物被深深地打上了本国、这些人物被深深地打上了本国、这些人物被深深地打上了本国、本民族烙印。同时，这些代表人物又把本国和本民族烙印。同时，这些代表人物又把本国和本民族烙印。同时，这些代表人物又把本国和本民族烙印。同时，这些代表人物又把本国和本民族文化推向世界。形形色色、林林总总文本民族文化推向世界。形形色色、林林总总文本民族文化推向世界。形形色色、林林总总文本民族文化推向世界。形形色色、林林总总文化，把大千世界装扮成一个百花盛开大花园化，把大千世界装扮成一个百花盛开大花园化，把大千世界装扮成一个百花盛开大花园化，把大千世界装扮成一个百花盛开大花园.小小结：结：P5819/35 1 1、文化多样性和丰富性是怎样表达出来？、文化多样性和丰富性是怎样表达出来？P57-58P57-58（1 1）（）（2 2）结论一结论一（2）不一样国家和民族文化，有着各自标志和）不一样国家和民族文化，有着各自标志和代表人物。代表人物。（1）文化多样性和丰富性经过各具特色文化）文化多样性和丰富性经过各具特色文化习俗表现出来。习俗表现出来。20/35文化之旅第三站文化之旅第三站语言之旅语言之旅21/35请翻译出以下英语意思请翻译出以下英语意思Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.If you want to watch more,pIf you want to watch more,please go lease go upstairs.upstairs.世上无难事,只怕有心人.欲穷千里目，更上一层楼。No painNo pain，no gainno gain.一分耕耘，一分收获。汉语和英语你更喜欢哪种语言？为何？汉语和英语你更喜欢哪种语言？为何？22/35小 结 语言是一个文化语言是一个文化.语言存在语言存在差异差异,不分优劣不分优劣;文化存在差异文化存在差异,各有千秋。各有千秋。23/35小组讨论小组讨论全球化是否意味着文化标准化，单一化？全球化是否意味着文化标准化，单一化？假设假设这个世界只有一个文化，每个国家和民族语言和习俗都一样，这个世界只有一个文化，每个国家和民族语言和习俗都一样，世界会变成什么样？世界会变成什么样？结论二结论二2 2、全球化是否意味着文化标准化，单一化？、全球化是否意味着文化标准化，单一化？P59P59（1 1）（）（2 2）（1）每一个民族文化都有自由生存发展权利，不一样民族优异文化都）每一个民族文化都有自由生存发展权利，不一样民族优异文化都蕴含着人类文明结果，假如这些文化上差异不复存在，世界将变得单蕴含着人类文明结果，假如这些文化上差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。调而毫无生气。24/35 巧克力可可口口可可乐乐比一比比一比谁知道得最多谁知道得最多汉语中吸收英语例子汉语中吸收英语例子英语中吸收汉语例子英语中吸收汉语例子汉堡包派对派对tofuKung fuTai chimahjong25/35结论二结论二2 2、全球化是否意味着文化标准化，单一化？、全球化是否意味着文化标准化，单一化？P59P59（1 1）（）（2 2）（1）每一个民族文化都有自由生存发展权利，不一样）每一个民族文化都有自由生存发展权利，不一样民族优异文化都蕴含着人类文明结果，假如这些民族优异文化都蕴含着人类文明结果，假如这些文化上差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。文化上差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。（2）全球化并不意味着文化单一，各个国家和民族）全球化并不意味着文化单一，各个国家和民族文化，应该相互融合、相互促进、展现出多元友好发文化，应该相互融合、相互促进、展现出多元友好发展局面。展局面。26/35 文化之旅第四站文化之旅第四站 待人处事方式之旅待人处事方式之旅 27/35以下四个国家人们见面时是怎样打招呼？（双人演出）中国人当代见面礼仪是中国人当代见面礼仪是_。美国人见面礼仪美国人见面礼仪_。日本人见面礼仪日本人见面礼仪_。泰国人见面礼仪泰国人见面礼仪_。握手握手握手或拥抱握手或拥抱鞠躬鞠躬合十礼合十礼28/35图解中西差异29/35结论三结论三3 3、文化差异性是怎样表达出来？文化差异性是怎样表达出来？P59P59（1 1）（）（2 2）（1）语言是一个文化。语言存在差异，不分优劣。）语言是一个文化。语言存在差异，不分优劣。（2）生活在不一样文化背景下人，会有不一样待人）生活在不一样文化背景下人，会有不一样待人处事方式。处事方式。30/35说一说:对待文化差异态度有几个?想一想:该怎样对待文化差异呢?我们要加强沟通，既尊重自己民族文化价值，又尊重其我们要加强沟通，既尊重自己民族文化价值，又尊重其它民族文化价值，平等交流、相互学习。各国文化相互它民族文化价值，平等交流、相互学习。各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。排斥或沟通阅阅 读读P P6060：31/35结论三结论三4 4、面对文化差异有哪两种不一样态度？怎样正确对面对文化差异有哪两种不一样态度？怎样正确对待文化差异？待文化差异？P59P59（1 1）（）（2 2）（2）生活在不一样文化背景下人，会有不一样待人处事方式。）生活在不一样文化背景下人，会有不一样待人处事方式。（1）排斥：过分夸大本民族文化价值,漠视甚至是歧视其它民族文化价值。（2）沟通：既尊重本民族文化价值,又尊重其它民族文化价值。正确态度是主张平等交主张平等交流，相互学习，相互借鉴，求同存异，尊重流，相互学习，相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。多样性，共同繁荣进步。32/35世世界界文文化化之之旅旅一、世界文化多样性与丰富性一、世界文化多样性与丰富性（1）节日）节日（2）标志）标志（3）代表人物）代表人物二、世界文化差异性二、世界文化差异性(1)语言语言（2）待人处事方式）待人处事方式三、正确对待差异三、正确对待差异（1）沟通）沟通（2）排斥）排斥（1）节日）节日（2）标志）标志33/351、有一个法国留学生看见她中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让法国同学很困惑，衣服明明很漂亮，为何不说好呢？这一事例说明A、中国同学很虚伪B、法国同学没有审美观C、中国同学没听懂意大利同学话D、生活在不一样文化背景中人，会有不一样待人处事方式2、不一样国家，有不一样节日，如巴西狂欢节、日本筷子节、不一样国家，有不一样节日，如巴西狂欢节、日本筷子节、加拿大枫糖节、泰国宋干节、北美南瓜节加拿大枫糖节、泰国宋干节、北美南瓜节而且同是圣诞而且同是圣诞节，受当地传统风俗影响，各国庆贺方式各有特色。这表明节，受当地传统风俗影响，各国庆贺方式各有特色。这表明A、文化含有多样性和丰富性、文化含有多样性和丰富性B、各国都有很多节日、各国都有很多节日C、各国都会过圣诞节、各国都会过圣诞节D、各国都有自己代表人物、各国都有自己代表人物【课堂练习课堂练习】(D)(A)34/353、以下关于文化习俗说法不正确是、以下关于文化习俗说法不正确是A、世界上有多少国家和民族，就会有多少独特文化习俗、世界上有多少国家和民族，就会有多少独特文化习俗B、节日是一个文化习俗，不一样国家文化习俗往往经过节日、节日是一个文化习俗，不一样国家文化习俗往往经过节日集中地展示出来集中地展示出来C、文化多样性和丰富性往往经过各具特色文化习俗表现出来、文化多样性和丰富性往往经过各具特色文化习俗表现出来D、伴随全球化发展，文化习俗也逐步统一、伴随全球化发展，文化习俗也逐步统一（D）4、我们正确对待文化差异态度是、我们正确对待文化差异态度是珍视本民族文化价值，漠视甚至歧视其它民族文化价值珍视本民族文化价值，漠视甚至歧视其它民族文化价值尊重自己民族文化价值，又尊重其它民族文化价值尊重自己民族文化价值，又尊重其它民族文化价值平等角落、相互学习平等角落、相互学习外国文化不适合我国国情，应该排斥外国文化不适合我国国情，应该排斥A、B、C、D、（C）35/35