忆读书PPT课件.ppt

忆读书作者：冰心城关镇西华小学孔祥春1图片冰心简历：冰心简历：冰心(1900年10月5日-1999年2月)，原名谢婉莹。祖籍福建长乐，生于福州。童年在山东烟台度过。1913年全家迁至北京。五四运动爆发，她受到很大影响，从1919年9月起，以冰心为笔名写了许多问题小说，如两个家庭、斯人独憔悴、秋风秋雨愁杀人、去国等，在社会上引起了较为强烈的反响。1921年加入文学研究会，这时作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”，代表作有超人、烦闷等。1920年开始，受泰戈尔飞鸟集的影响，又写出了短诗集繁星和春水，为文坛瞩目。主要作品：两个家庭、诗集繁星和春水、小橘灯、再寄小读者等。2作品选登：春水一O五造物者倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚的求着：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”3（这首小诗典型地反映了冰心的哲学和思想：童心、母爱、自然，三位一体。诗中的“我”、“母亲”、“小舟”、“大海”所构成的，是宇宙中最美好也是最和谐的一幅图景）4冰心妙语录：冰心妙语录：爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得季花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。5给下列词注音：悬念：笸箩：酷爱：消遣：津津有味：若有所失：索然无味：（xunnin）（pluo）（k，i）（xioqin）（jnjnyuwi）（ruyusush）（surnwwi）6在这篇文章里冰心想说什么?读书好、多读书、读好书。这句话是本文的中心7思考：1冰心介绍自己读了那些书？觉得怎么样？写了那些具体的事情？2作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的？请找出表明顺序的词语。81三国演义让作者感到“津津有味、好听极了”，还“含泪上床”、“哭了一场”3水浒传让作者“大加欣赏”，“气愤填胸”2读聊斋志异对我的作文有很大的帮助。4回忆读满江红、声声慢，酷爱古典诗词的往事。5红楼梦让作者“尝到满纸荒唐言，一把辛酸泪，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”6茶花女遗事让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”9作者是按时间顺序来忆读书的；表时间的词语有：“七岁时”、“同时”（幼时）、“到我十一岁时”、在我十二三岁时（少年时）。10“读书好好”吗吗？想想 一一 想想11读书有助于写作读书有助于写作（老师曾在我的作文本上批“柳州风骨，长吉清才）读书有助于扩大知识面读书有助于扩大知识面（这又使我知道了许多外国的人情世故）读书有助于提高人的品德修养读书有助于提高人的品德修养（从读书中我还得到了做人处世的独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的）读书的好处读书可激起人的各种感情，让人获得多种美的享受12作者认为怎样的书才算是好书？作者认为能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算是好书。这样的书，首先必须人物个性鲜明，故事情节感人。具体地说就是古代小说要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代文艺作品须充满真情实感而有质朴浅显。比如“看了精彩的西游记就会对下烦琐的风神榜，看了人物如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志”，对那种“无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”，就“从脑中抹去”，对那些“带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”，就会“心动神移，不能自已”。13141516冰心图片171819202122忆读书第二部分多读书、读书好（以时间为序）第一部分（总说）第三部分读好书第四部分概括全文读书好，多读书，读好书。23思考：思考：文中“总而言之”、“统而言之”对于作者表达读书感受起到什么作用？24声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。25满江红怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬眼望，仰天长啸，状怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。26