部编人教版四年级下册《道德与法治》全册ppt课件.pptx

2024/11/6 周三部编人教版四年级下册部编人教版四年级下册部编人教版四年级下册部编人教版四年级下册道德与法治道德与法治道德与法治道德与法治全册教学课件全册教学课件全册教学课件全册教学课件第一单元第一单元 同伴与交往同伴与交往1 1 我们的好朋友我们的好朋友第一课时第一课时导入：绕口令导入：绕口令小华和胖娃，小华和胖娃，种花又种瓜。种花又种瓜。小华会种花不会种瓜，小华会种花不会种瓜，胖娃会种瓜不会种花。胖娃会种瓜不会种花。小华教胖娃种花，小华教胖娃种花，胖娃教小华种瓜。胖娃教小华种瓜。小华学会了种瓜，小华学会了种瓜，胖娃学会了种花。胖娃学会了种花。小华和胖娃活动一：聊天室活动一：聊天室n谈谈你的好朋友是谁谈谈你的好朋友是谁？n你们你们为什么能成为好朋友为什么能成为好朋友？提提示示：好好朋朋友友在在这这儿儿还还可可以以走走到到他他（她她）身身边去，互相给大家介绍介绍。边去，互相给大家介绍介绍。在在聊天室里，从一对对好朋聊天室里，从一对对好朋友的谈话中，我们了解到你们是友的谈话中，我们了解到你们是在学习上、活动里成为好朋友的，在学习上、活动里成为好朋友的，老师也感受到你们在一起的快乐。老师也感受到你们在一起的快乐。活动二：游乐场活动二：游乐场n游戏游戏1 1：考考你：考考你 老老师师这这个个百百宝宝箱箱里里装装着着你你好好朋朋友友的的资资料料卡卡，抽抽到到谁谁，他他的的好好朋朋友友就就要要接接受受我我的的提提问问，如如果果回回答答的的问问题题和和资资料料卡卡上上的的一一样样，他他就是最了解自己朋友的人。就是最了解自己朋友的人。你说你说我猜我猜n游戏游戏2 2：你说我你说我猜猜 游游戏戏规规则则：向向同同学学描描述述好好友友的的特特点点，但但不不要要说说出出他他名名字字，请请大家猜猜他是谁？大家猜猜他是谁？能能做到互相理解、宽容，不想到埋怨，做到互相理解、宽容，不想到埋怨，真是一对好朋友！在游戏中，我们进一步感真是一对好朋友！在游戏中，我们进一步感受到了快乐，增进了了解受到了快乐，增进了了解。但有些同学很难。但有些同学很难交交到到朋友，这是为什么呢？让朋友，这是为什么呢？让我们来我们来看看一看看一些事例。些事例。活动三：明镜台活动三：明镜台 你你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗？为什么？和张猛成为好朋友吗？为什么？你能给他们提一些建议吗？你能给他们提一些建议吗？小结：真正小结：真正的好朋友应该互相尊重、的好朋友应该互相尊重、信任、帮助，彼此间友好相处。信任、帮助，彼此间友好相处。第二课时第二课时导入：名人名言导入：名人名言 真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。别林斯基张张华华为为什什么么会会想想要要不不要要请请大家吃顿大餐？大家吃顿大餐？活动一：议一议活动一：议一议n为为什什么么陈陈诚诚会会想想：要要不不要要把把答答案案给给李李浩浩看看？如果不给他看的话，是不是不够朋友？如果不给他看的话，是不是不够朋友？n如如果果张张华华和和陈陈诚诚想想获获得得真真正正的的友友谊谊，他他们们应应该怎么做？该怎么做？小小结结：好好朋朋友友应应该该相相互互帮帮助助，有有好好东东西西能能与与朋朋友友分分享享，处处处处为为朋朋友友着着想想，相互理解，相互尊重相互理解，相互尊重活动二：听一听活动二：听一听读一读读一读【故事屋故事屋】中中益友益友的故事。的故事。吕吕岱岱为为什什么么说说徐徐原原是是他他的的益益友？友？你你欣欣赏赏徐徐原原对对待待朋朋友友的的方方式式吗？吗？吕岱有什么可贵之处？吕岱有什么可贵之处？小结：有时候我们会向朋友提出不合理小结：有时候我们会向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是这些不合理的的要求，你要知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。要求，伤害了朋友之间的友谊。活动三：辩一辩活动三：辩一辩子晴的生气有道理吗？子晴的生气有道理吗？你想对他说什么？你想对他说什么？选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。李李强强的的抱抱怨怨有有道道理理吗吗？你你想对他说什么？想对他说什么？李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要冲动。小结：真正的友谊应该建立在公正、小结：真正的友谊应该建立在公正、公平的基础上，不包庇，不吵闹。公平的基础上，不包庇，不吵闹。活动四：说一说活动四：说一说当当你你遇遇到到这这些些情情况况时时，你你会怎么做？会怎么做？当朋友有困难时，我当朋友有困难时，我会会_ 当朋友犯错误时，当朋友犯错误时，我我_ 当朋友帮助我时，当朋友帮助我时，我我_ 当当朋友朋友_时时，我我_ 当当朋友朋友_时时，我我_ 好好朋朋友友是是否否一一定定要要为为对对方方保保守守秘密呢？秘密呢？小小辩论会小小辩论会活动五：画一画、写一写活动五：画一画、写一写设设计计友友谊谊卡卡：请请设设计计一一张张精精美美的的卡卡片片送送给给你你的的好好朋朋友。友。致我们的友谊致我们的友谊_ 你好！你好！我想对你说我想对你说_ 衷心地祝愿你衷心地祝愿你_同时，同时，也祝愿我们的友谊也祝愿我们的友谊_ 此致此致敬礼！敬礼！你的好朋友你的好朋友_总结：友谊是人与人之间的一种纯洁总结：友谊是人与人之间的一种纯洁而美好的感情。如果没有友谊，人们而美好的感情。如果没有友谊，人们就如生活在沙漠和荒岛之中，就会感就如生活在沙漠和荒岛之中，就会感到孤独与悲伤。我们一定要珍惜朋友到孤独与悲伤。我们一定要珍惜朋友间的友谊。间的友谊。谢谢 谢谢2 2 说话要算数说话要算数第一课时第一课时导入：导入：让让我们做一个大写的人我们做一个大写的人吧吧!高尔基高尔基活动一：认识活动一：认识“爱保证爱保证”我保证下次一我保证下次一定带球拍！定带球拍！我保证下次一定我保证下次一定按时给小猫喂食！按时给小猫喂食！老师，我保证这老师，我保证这是最后一次拖欠是最后一次拖欠作业了。作业了。n你们你们发现了什么？他是一个怎样发现了什么？他是一个怎样的人？的人？n如果如果你是他的同学、老师、家长，你是他的同学、老师、家长，你想对他说些什么？你想对他说些什么？以以小组为单位，交流同伴或小组为单位，交流同伴或家长曾做过并没能做到的保证。家长曾做过并没能做到的保证。谈谈当时自己的心情如何？谈谈当时自己的心情如何？小组交流小组交流组内交流结束后，请组内交流结束后，请各小组各小组派派代表来说一代表来说一说。说。小结：当小结：当我们在做保证时一定要我们在做保证时一定要想一想自己是否能做到，当我们想一想自己是否能做到，当我们答应了别人，就要尽力去做到。答应了别人，就要尽力去做到。活动二：探索传统文化中的守信与失信活动二：探索传统文化中的守信与失信食言而肥食言而肥 春春秋秋时时代代，鲁鲁国国有有个个大大臣臣叫叫孟孟武武伯伯，他他最最大大的的毛毛病病是是说说话话不不算算数数。有有一一天天鲁鲁哀哀公公举举行行宴宴会会招招待待群群臣臣，孟孟武武伯伯参参加加了了。在在宴宴席席上上，孟孟武武伯伯不不喜喜欢欢另另一一位位大大臣臣郑郑重重，便便故故意意问问他他：“郑郑先先生生怎怎么么越越来来越越胖胖了了?”?”哀哀公公听听见见了了，说说：“一一个个人人常常常常吃掉自己的诺言，当然会胖起来呀吃掉自己的诺言，当然会胖起来呀!”!”【注】“食言而肥”指不守信用。食言：失信。指不守信用，只图自己占便宜。通天河通天河遇遇鼋（鼋（yun）湿经书）湿经书 唐唐僧僧师师徒徒四四人人求求取取了了经经书书，以以为为这这下下可可以以回回大大唐唐普普度度众众生生立立地地成成佛佛了了，结结果果在在通通天天河河遇遇到到的的老老鼋鼋,老老鼋鼋曾曾经经驮驮着着唐唐僧僧师师徒徒过过了了通通天天河河。并并托托唐唐僧僧向向如如来来佛佛祖祖询询问问自自己己何何时时修修得得人人身身，得得到到正正果果。不不巧巧唐唐僧僧忘忘记记了了依依托托之之事事，失失信信于于老老鼋鼋。老老鼋鼋一一怒怒之之下下，直直接接连连人带经书扔河里了人带经书扔河里了。n你还收集了哪些关于失信的故事，你还收集了哪些关于失信的故事，在小组内交流。在小组内交流。n从故事中得到的从故事中得到的启示：启示：1.1.失信失信的害处有哪些？的害处有哪些？2 2.失信失信于人会对别人造成什么伤害于人会对别人造成什么伤害？3.3.失信失信于人会对自己造成什么伤害于人会对自己造成什么伤害？小小结结：从从古古至至今今，失失信信于于人人害害人人害害己己，我我们们可可千千万万不不能能做做害害人人害害己的傻事。己的傻事。情景情景剧表演剧表演：请两位：请两位同学来演绎同学来演绎【阅读角阅读角】中张青和李媛的故中张青和李媛的故事。事。活动三：面对说话算数的人，我们的态度活动三：面对说话算数的人，我们的态度n你你认为李媛是个说话算数的人吗认为李媛是个说话算数的人吗？为什么？为什么？n你你的生活中有说话算数的人吗？的生活中有说话算数的人吗？讲一讲他们的故事吧。讲一讲他们的故事吧。夸夸这些守信的人夸夸这些守信的人 古古时时候候，有有个个叫叫季季布布的的人人，他他说说话话很很算算数数，非非常常讲讲信信用用，只只要要答答应应了了别别人人的的事事，不不管管怎怎么么样样，他他都都一一定定办办到到。人人们们都都说说，得得到到一一千千两两黄黄会会，不不如如得得到到季季布布的的一一个个承承诺诺。现现在在用用“一一诺诺千千金金“比比喻喻一一个个人人说说话话量量，算算数数，非非常常讲讲信用。信用。一诺千金一诺千金 春秋春秋战国时，秦国战国时，秦国的商鞅在的商鞅在秦孝公秦孝公的支持下主持变法。为了的支持下主持变法。为了树立威信，树立威信，推推进改革，进改革，商商鞅鞅下令下令在都城南门外立一根在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬把这根木头搬到北门，赏金十两到北门，赏金十两。结果。结果没人肯出手一试。于是，没人肯出手一试。于是，商商鞅鞅将将赏金提赏金提高高到到五十五十金。重赏之下必有勇夫金。重赏之下必有勇夫，终于，终于有人站起将木头扛到了北门。有人站起将木头扛到了北门。商商鞅鞅立即立即赏了赏了他五十金他五十金。商鞅这商鞅这一举动，一举动，在百姓心中在百姓心中树立起树立起了了威信威信。而。而商鞅接下来的变法就很快在商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。最终统一了中国。立木为信立木为信总结：上了这堂课，你觉得守信重要吗？总结：上了这堂课，你觉得守信重要吗？说话不算数只会给我们带来害处，而守信说话不算数只会给我们带来害处，而守信却能带给我们尊重，如何选择一目了然。却能带给我们尊重，如何选择一目了然。第二课时第二课时活动一：回顾活动一：回顾“爱保证爱保证”，帮他改正，帮他改正1.1.看图片，讨论爱保证为什么总是说话不算话？看图片，讨论爱保证为什么总是说话不算话？2.2.面对诱惑你该怎么做呢？面对诱惑你该怎么做呢？3.3.如何才能不忘记自己的承诺？如何才能不忘记自己的承诺？以以小组为单位，自我分析自小组为单位，自我分析自己说话不算数的经历：当时怎么己说话不算数的经历：当时怎么想，怎么做？想，怎么做？故事交流会故事交流会组内交流结束后，请组内交流结束后，请各小组各小组派派代表来说一代表来说一说。说。小小结结：说说到到做做到到是是一一个个人人诚诚实实守守信信的的重重要要标标志志。一一旦旦对对他他人人作作出出保保证证，就就要想办法尽力完成。要想办法尽力完成。你你如如何何看看待待徐徐强强和和张张明明的的观观点点？一一个个人人对对他他人人要要说说话话算算数数，对对自自己己就就可可以以说说话话不不算数吗？算数吗？活动二：对自己说话算数，制定合理计划表活动二：对自己说话算数，制定合理计划表时间来不及了，时间来不及了，明天一定收拾！明天一定收拾！真真乱啊！乱啊！1.1.如果你是张勇，你怎样做到对自己说如果你是张勇，你怎样做到对自己说话算数。话算数。2.2.制作制作“整理房间时间表整理房间时间表”。学学习习制制定定合合理理的的时间表并时间表并遵守遵守。时间时间内容内容时间时间内容内容6:40-7:20起床、洗漱、吃早饭17:00-18:00做作业7:20-12:00上学18:00-19:00吃完饭12:00-13:00午休19:00-20:30业余学习13:00-16:00上学20:30-21:00洗漱16:00-17:00放学21:00以后睡觉总结：我们总结：我们不仅要对别人说话算数，不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。也要对自己说话算数。谢谢 谢谢3 3 当冲突发生当冲突发生第一课时第一课时导入：导入：本本单元，我们知道，交朋友要真单元，我们知道，交朋友要真诚、诚信，这样才能拥有真正的友谊。诚、诚信，这样才能拥有真正的友谊。那么，在校园里，你有没有和自己的那么，在校园里，你有没有和自己的朋友或同学，发生过矛盾呢？朋友或同学，发生过矛盾呢？观看观看视频：视频：校园校园“冲突冲突”n老师发新书，他给了我一本破的。老师发新书，他给了我一本破的。nn课代表让我俩发本子，我们都课代表让我俩发本子，我们都想比想比对方发得多。对方发得多。n小玲明明说鸡腿归我，可小胖却趁我去拿饭抢小玲明明说鸡腿归我，可小胖却趁我去拿饭抢走了小玲的鸡腿。走了小玲的鸡腿。n玩玩“抢椅子抢椅子”的游戏时，彤彤的游戏时，彤彤故意把故意把我推倒了。我推倒了。n？活动一活动一：校园：校园冲突有冲突有多少多少 说一说：家庭说一说：家庭需要承担的责需要承担的责任有哪些？家庭为我们提供了什任有哪些？家庭为我们提供了什么，对我们而言有什么意义？么，对我们而言有什么意义？回回忆忆一一下下，你你知知道道在在校校园园生生活中还会发生哪些冲突呢？活中还会发生哪些冲突呢？总总结结：很很多多时时候候，同同学学之之间间起起冲冲突突，发发展展到到比比较较严严重重的的后后果果，是是没没有有能能够够冷冷静静地地去去分分析析原原因因，解解决问题。决问题。在在我们的身边存我们的身边存在着各种各样的冲突。在着各种各样的冲突。活动二活动二：分组：分组讨论冲突讨论冲突原因原因1 1.不遵守上下楼梯的规则。不遵守上下楼梯的规则。2._2._3._3._思考：这个冲突为什思考：这个冲突为什么会发生呢？么会发生呢？在校园中引发冲突的原因还有在校园中引发冲突的原因还有1._1._2._2._3._3._小组交流小组交流 选择选择【活动一活动一】中中同学们曾经遇到同学们曾经遇到的某次冲突，小组讨论冲突发生的原因的某次冲突，小组讨论冲突发生的原因。总结：只有总结：只有正确认识产生冲突的正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。原因，才能更好地解决冲突。活动三：处理冲突的正确方式活动三：处理冲突的正确方式忍受的结果是：忍受的结果是：_指责的结果是：指责的结果是：_真诚劝告的结果是：真诚劝告的结果是：_总结：看来，既要避免冲突，又总结：看来，既要避免冲突，又不让自己受委屈，真是要找到正不让自己受委屈，真是要找到正确的处理方式呀！确的处理方式呀！控制控制情绪，保持冷静。情绪，保持冷静。交换交换意见，讲清道理。意见，讲清道理。换位换位思考，理解他人。思考，理解他人。商议商议办法，和谐相处。办法，和谐相处。请请人调节，解决冲突。人调节，解决冲突。总结：相信学习了今天这一课，同学们日总结：相信学习了今天这一课，同学们日后再遇到冲突，一定能够积极、有效地去后再遇到冲突，一定能够积极、有效地去解决。课后，也请大家小组为单位，想想解决。课后，也请大家小组为单位，想想身边还有哪些冲突没有解决？用上今天的身边还有哪些冲突没有解决？用上今天的方法，试着去解决一下吧！方法，试着去解决一下吧！我我和和_同学发生了冲突，事情的经过同学发生了冲突，事情的经过是是：_ _ 我我打算这样来解决这个打算这样来解决这个冲突冲突：_解决解决效果（打效果（打）1.1.成功解决冲突成功解决冲突_ _ 2 2.还是未解决还是未解决冲突冲突_若选择若选择“2 2”，请记录：，请记录：我又改变方法我又改变方法，_，最后成功解决了冲突。，最后成功解决了冲突。第二课时第二课时导入：导入：回回顾顾：上上节节课课我我们们明明白白了了与与人人相相处处摩摩擦擦总总是是不不可可避避免免，但但只只要要我我们们各各退退一一步步也也就就海海阔阔天天空空了了。可可是是，今今天天有有位位同同学学来来求求助助，我我们们来来看看看看她她遇遇上上了了什么麻烦？什么麻烦？知心姐姐：知心姐姐：我我姓姓毛毛，是是一一个个普普普普通通通通的的女女生生。有有同同学学总总是是拿拿我我的的名名字字嘲嘲笑笑我我，叫叫我我毛毛毛毛虫虫、毛毛病病有有的的叫叫法法不不堪堪入入耳耳。我我问问他他们们为为什什么么要要取取笑笑我我，他他们们却却回回答答：“就就愿愿意意这这样样叫叫！”这这下下，反反倒倒是是我我不不知知该该怎怎样样反反驳驳他他们们了了。我我真真是是太苦恼了！知心姐姐，请太苦恼了！知心姐姐，请你帮帮你帮帮我我！一一个苦恼的女生个苦恼的女生 毛静媛毛静媛她她遇遇到到了了什什么么麻烦？麻烦？活动一活动一：我：我来帮帮她来帮帮她n故意打、推、撞、踢同学故意打、推、撞、踢同学。n辱骂辱骂、取笑、讽刺同学、取笑、讽刺同学。n给给同学起侮辱性的外号同学起侮辱性的外号。n捉弄捉弄同学，故意损坏他人物品同学，故意损坏他人物品。n挑拨是非挑拨是非，排挤同学。散播他人隐私，排挤同学。散播他人隐私。n 在在日日常常生生活活中中，你你有有没没有有碰碰到到过过类类似似的的事事情情？你你有有怎样的感受？怎样的感受？活动二活动二：我：我会保护自己会保护自己情景演绎情景演绎文具盒事件文具盒事件（1 1）说说王玲的内心感受。）说说王玲的内心感受。（2 2）如如果果王王玲玲选选择择忍忍耐耐和和沉沉默默，美美欢欢会怎么做？会怎么做？（3 3）如果你是王玲，你该怎么办？）如果你是王玲，你该怎么办？变本加厉变本加厉 阅阅读读课课本本的的案案例例，说说说说保保护护自己的好办法自己的好办法当我们在校外受到欺负当我们在校外受到欺负时：时：1 1.要保持冷静，不要害怕要保持冷静，不要害怕。2 2.观察周围的环境，寻找脱身的办法观察周围的环境，寻找脱身的办法。3 3.向路过的大人或附近的居民求助向路过的大人或附近的居民求助。4 4.可可以以先先妥妥协协，但但要要记记住住对对方方的的特特征征，以便事后报警。以便事后报警。我我们们在在学学会会保保护护自自己己的的同同时时，也也需需要要学学会会用用合合理理的的方方式式摆脱烦恼。摆脱烦恼。_同学同学 你好！你好！对于对于你的烦恼我有一些建议，希望能够帮助你你的烦恼我有一些建议，希望能够帮助你。首先首先，要认识到害怕报复的想法是错误的，要认识到害怕报复的想法是错误的。其次，其次，_ _ 你的同学你的同学_ 中中华华人人民民共共和和国国预预防防未未成成年年人人犯犯罪罪法法明明确确规规定定，未未成成年年人人不不得得有有“打打架架斗斗殴殴、辱辱骂骂他他人人；强强行行向向他他人人索索取取财财物物”等等不不良良行行为为，不不得得有有“纠纠集集他他人人结结伙伙滋滋事事，扰扰乱乱治治安安；多多次次拦拦截截殴殴打打他他人人或者强行索要他人财物或者强行索要他人财物”等严重等严重不良行为。不良行为。知识窗知识窗活动三活动三：友好：友好相处零欺负相处零欺负承诺书承诺书我我承诺：承诺：不不做欺凌施加者。当遇到欺负，我能用恰当做欺凌施加者。当遇到欺负，我能用恰当的方式保护自己和他人的方式保护自己和他人。承诺承诺人人：_日期：日期：_总结：只要我们不总结：只要我们不做施暴者，和同伴友做施暴者，和同伴友好相处，也就没有受害方，但是如果一好相处，也就没有受害方，但是如果一旦发生欺凌，我们也一定要正确保护自旦发生欺凌，我们也一定要正确保护自己。己。谢谢 谢谢第二单元第二单元 做聪明的消费者做聪明的消费者4 4 买东西的学问买东西的学问第第1 1课时课时 学会看包装学会看包装避免购物小麻烦避免购物小麻烦同同学学们们，我我们们都都有有过过购购物物的的经经历历。怎怎样样才才能能买买到到称称心心如如意意的的商商品品，这这里里面面可可有有不不少少学学问问。刚刚好好，我我们们班班级级要要开开联联欢欢会会，需需要要购购买买许许多多物物品品，生生活活委委员员雯雯雯雯想想让让你你帮帮忙忙出出主主意意，让让我我们们先先来来探探究究一一下下购购物物的的学学问问,再再来来帮雯雯出主意吧！帮雯雯出主意吧！谈话导入活动一：学会看包装活动一：学会看包装 (一一)看一看，辨一辨。看一看，辨一辨。看看一一看看，帮帮忙忙采采购购。班班级级要要开开联联欢欢会会，需需要要购购买买零零售售、小小奖奖品品、装装饰饰教教室室的的物物品品。生生活活委委员员雯雯雯雯邀邀请请你你来来帮帮忙忙。请请运运用你的经验和智慧圆满完成购物任务。用你的经验和智慧圆满完成购物任务。谈话展入辨辨一一辨辨:这这两两种种零零食食，哪哪种种可可以以购购买买？哪种不可以购买？为什么？哪种不可以购买？为什么？（1 1）小组的同学交流。）小组的同学交流。（2 2）同学汇报。）同学汇报。小小结结：第第一一种种商商品品有有生生产产日日期期、生生产产厂厂家家、产产品品的的名名称称、配配料料、保保质质期期、安安全全标标志志以以及及绿绿色色食食品品标标志志。所所以以第第一一种种商商品品是是可可以以购购买买的的。第第二二种种商商品品不不可可以以购购买买。因因为为它它无无保保质质期期，无无安安全全标标志志，属属于于三三无无食品，所以不能购买。食品，所以不能购买。(二二)观察记录，找出共同点。观察记录，找出共同点。1.观察：在食品、衣服、文具、家电产品、药品等商品中任选一类，收集它们的商品标签、外包装、说明书等。2.比较异同：比较一下，同类产品有哪些共同的信息。3.记录信息：仔细阅读并完成下面的观察记录表。观察商品的种类观察商品的种类我观察到的信息我观察到的信息我觉得应该特别我觉得应该特别关注的信息关注的信息观察商品的种类观察商品的种类食品食品我观察到的信息我观察到的信息产产品品名名称称、配配料料、执执行行标标准准、生生产产厂厂家家、产产地地、地地址址、生生产产日日期期、保保质质期期、储储存存条条件件、净净含量、服务热线、二维码含量、服务热线、二维码。我觉得应该特别我觉得应该特别关注的信息关注的信息正正规规生生产产厂厂家家、生生产产日日期期和和保保质质期期、储储存存条条件件、产产品品的的配配料料等等。你在哪里看到过这样的标志你在哪里看到过这样的标志？你知道这些标志的含义吗？你知道这些标志的含义吗？认一认认一认：你在哪里看到过这样的你在哪里看到过这样的标志，你知道这些标志的含义吗标志，你知道这些标志的含义吗？（1 1）自由交流讨论。）自由交流讨论。（2 2）汇报交流。）汇报交流。第第一一个个：绿绿色色食食品品标标志志，它它由由三三部部分分构构成成，即即上上方方的的太太阳阳、下下方方的的叶叶片片和和中中心心的的蓓蓓蕾蕾，象象征征自自然然生生态态；颜颜色色为为绿绿色色，象象征征着着生生命命、农农业业、环环保保；图形为正圆形，意为保护。图形为正圆形，意为保护。第第二二个个：中中国国能能效效标标识识，又又称称能能源源效效率率标标识识，是是附附在在耗耗能能产产品品或或其其最最小小包包装装物物上上，表表示示产产品品能能源源效效率率等等级级等等性性能能指指标标的的一一种种信信息息标标签签，目目的的是是为为用用户户和和消消费费者者的的购购买买决决策策提提供供必必要要的的信信息息，以以引引导和帮助消费者选择高能效节能产品。导和帮助消费者选择高能效节能产品。第第三三个个：食食品品质质量量安安全全标标志志，QSQS是是英英文文“质质量量安安全全”(Quality(Quality Safety)Safety)的的字字头头缩缩写写，是是工工业业产产品品生生产产许许可可证证标标志志的的组组成成部部分分，也也是是取取得得工工业业产产品品生生产产许许可可证证的的企企业业在在其其生生产产的的产产品品外外观观上上标标示示的的一种质量安全外在表现形式。一种质量安全外在表现形式。第第四四个个：十十环环标标志志，是是指指在在产产品品或或其其包包装装上上的的一一种种“证证明明性性商商标标”。它它表表明明产产品品不不仅仅质质量量合合格格，而而且且符符合合特特定定的的环环保保要要求求，与与同同类类产产品品相相比比，具具有有低低毒毒少少害害、节节约约资资源源能能源源等等环环境境优优势势。可可认认证证产产品品分分类类包包括括：办办公公设设备备、建建材材、家家电电、日日用用品品、办公用品、汽车、家具、纺织品、鞋类等。办公用品、汽车、家具、纺织品、鞋类等。活动二活动二：避免购物小麻烦避免购物小麻烦 (一一)读一读，议一议，学一学。读一读，议一议，学一学。1.1.阅读常见购物中的陷阱。阅读常见购物中的陷阱。“如果你不需要发票，如果你不需要发票，我可以给你便宜点。我可以给你便宜点。”“”“亏本大甩卖。亏本大甩卖。”（1 1）读一读常见的购物中的陷阱。）读一读常见的购物中的陷阱。（2 2）想一想：生活中还有哪些类似的陷阱？）想一想：生活中还有哪些类似的陷阱？2.2.议一议议一议：这样购物，容易出现什么麻烦和纠纷这样购物，容易出现什么麻烦和纠纷？（1 1）分小组交流。）分小组交流。（2 2）请同学汇报。）请同学汇报。小小结结：是是啊啊，有有时时我我们们可可能能为为了了贪贪小小便便宜宜，而而吃吃大大亏亏。俗俗话话说说得得好好：好好货货不不便便宜宜，便便宜宜没没好好货。货。想想一一想想：为为了了避避免免出出现现麻麻烦烦和和纠纠纷纷，在在购购物物时时应应注注意意哪些问题？哪些问题？（1 1）购购买买食食品品时时，看看生生产产日日期期和和保保质质期期，尽量购买绿色、天然的产品。尽量购买绿色、天然的产品。（2 2）购购买买商商品品时时如如有有“三三包包”卡卡，一一定定要保存好要保存好“三包三包”卡，以便维修和退换。卡，以便维修和退换。（3 3）购购买买文文具具和和书书包包时时，要要选选择择正正规规厂厂家的产品。家的产品。要注意产品有无质量检要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。厂址和生产日期、有效期。中中华华人人民民共共和和国国消消费费者者权权益益保保护护法法规规定定，消消费费者者有有权权索索要要发发票票。发发票票是是消消费费者者更更换换、保保修修商商品品、解解决决纠纠纷纷、索索要要赔赔偿偿的的凭凭证证，也也是是国国家家管管理理财财政政、征征收收税税款款的的重重要要工工具具。因因此此，购购买买物物品品、接接受受服服务务时一定要索要发票。时一定要索要发票。交流分享经验：交流分享经验：1.1.掌掌握握了了这这么么多多购购物物的的经经验验，可可我我们们班班的的物物品品还还没没有有买买好好呢呢。有有的的同同学学建建议议雯雯雯雯在在网网上上购购买买，这这样样又又快快捷捷又又便便宜宜。那那你你有有网网购购的的经经历历吗吗？你你知知道道网网购购需需要注意哪些问题吗要注意哪些问题吗？和同学们交流一下吧。和同学们交流一下吧。2.2.将与同学交流的网购的经验与全班同学一起分享。将与同学交流的网购的经验与全班同学一起分享。小小结结：网网购购虽虽然然快快捷捷且且便便宜宜，但但也也有有许许多多劣劣质质产产品品掺掺杂杂其其中中。我我们们要要学学会会了了解解商商家家的的信信用用、销销售售量量和和顾顾客客评评价价，同同时时还还要要货货比比三三家家，购购买买既既经经济又实惠的商品。济又实惠的商品。有有了了这这么么多多购购物物的的经经验验，请请与与家家人人一一起起购购一一次次物物，把把今今天天所所学学到到的的关关于于购购物物的的知知识识运运用用到到实实际际的的购购物物中中。记记住住，不不要要掉掉进商家设的陷阱哟！进商家设的陷阱哟！拓展延伸总总结结：购购物物学学问问多多，有有的的商商家家为为了了利利益益，可可以以不不择择手手段段。我我们们在在购购物物时时一一定定要要擦擦亮亮双双眼眼，货货比比三三家家。坚坚信信“天天上上不不会会掉掉馅馅饼饼”，优优惠惠太太大大必必定定有有陷陷阱阱，因因为为谁谁也也不不会会做做亏亏本本的的买买卖卖。这这样样就就不不容易上当受骗。容易上当受骗。第第2 2课时课时 购物讲文明购物讲文明维权意识不能少维权意识不能少谈话导入观观看看视视频频电电视视剧剧我我的的前前半半生生里里罗罗子君妈妈到超市买菜的视频。子君妈妈到超市买菜的视频。边边看看边边思思考考：这这样样的的消消费费者者文文明明吗吗？你觉得有哪些不文明的购物习惯？你觉得有哪些不文明的购物习惯？买水果时，用手乱捏买水果时，用手乱捏。试用多个商品不放回原位。试用多个商品不放回原位。随意拆包装。随意拆包装。活动一：购物讲文明活动一：购物讲文明 （一一）看看一一看看，说说一一说说。文文文文觉觉得得下下面面买买东东西西的的习习惯惯很很不不好好。这这些些行行为为你你遇遇到到过过吗吗？你你还遇到过哪些类似的情景还遇到过哪些类似的情景？1.1.自自行行观观察察，并并说说说说这这些些购购物物习习惯惯好好吗吗？如如果不好，表现在哪些方面？果不好，表现在哪些方面？2.2.思思考考：在在你你平平时时的的生生活活中中，你你有有遇遇到到过过这这样的购物行为吗？样的购物行为吗？（如如：明明确确表表示示不不能能试试尝尝的的商商品品，却却悄悄悄悄地地试试尝尝；在在不不讲讲价价专专柜柜买买商商品品时时，为为了了讲讲价价争争得得面面红红耳耳赤赤；把把小小件件商商品品放放在在大大商商品品里，逃避扫码付钱里，逃避扫码付钱3.3.在生活中，你还遇到过哪些类似的情景在生活中，你还遇到过哪些类似的情景？看到这些行为，你有什么看到这些行为，你有什么感受？你有什么想说的？感受？你有什么想说的？我我们们在在购购物物时时需需要要培培养养良良好好的的购购物物习习惯惯，做做一一个个文文明明的的消消费费者者。这这既既是是必必要要的的行行为为规规范范，也也是是社社会会道德的基本要求。道德的基本要求。(二二)读一读，辩一辩，写一写。读一读，辩一辩，写一写。1.1.默读课本中的案例。默读课本中的案例。2.2.辩论辩论：你同意刘晓明的观点和做法吗你同意刘晓明的观点和做法吗？为为什么什么？（1 1）分为两方，一方是同意刘晓明的观点和）分为两方，一方是同意刘晓明的观点和做法，另一方是不同意刘晓明的观点和做法。做法，另一方是不同意刘晓明的观点和做法。（2 2）就两种不同的观点开展辩论。）就两种不同的观点开展辩论。总总结结：刘刘晓晓明明的的观观点点和和做做法法都都是是不不正正确确的的。因因为为新新的的商商品品不不能能打打开开包包装装，作作为为消消费费者者就就不不能能强强行行打打开开，而而且且还还非常不礼貌，不是一位文明顾客。非常不礼貌，不是一位文明顾客。写一写：如何做一个文明的顾客写一写：如何做一个文明的顾客？文文明明顾顾客客的的语语言言：“请请帮帮我我拿拿个个文文具具盒盒吧。吧。”“”“谢谢您，阿姨。谢谢您，阿姨。”文文明明顾顾客客的的行行为为：不不需需要要的的商商品品放放回回原原处。轻拿轻放。处。轻拿轻放。活动二：维权意识不能少活动二：维权意识不能少 （一）出主意。（一）出主意。1.默读课本中的例子。边读边思考：采购终于结束了，文文看上去好像有点不开心。他遇到了什么事情呢？如果你遇到这些事情该怎么做？（1）自由默读。（2）汇报交流。辨一辨辨一辨：（1）看看同学们都给文文出了些什么主意：一是算了算了，给他们看看口袋和书包也没什么，咱们身正不怕影子斜。二是你应该把这些坏了的彩笔狠狠地扔到结账台上，和他们吵，是他们售卖劣质商品。不要怕，我陪你去!（2）辩一辩：同学们出的主意可取吗？小小结结：同学们给文文出的主意都是不可取的。在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有维权意识，维护自身合法权益。但要通过正常的渠道。你觉得应该怎样做？你觉得应该怎样做？消费者享有人身、财产不受侵害的权消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包。消利，商家无权搜查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，有权要求经营者修理、人身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换、退货、弥补损失、赔礼道歉等。更换、退货、弥补损失、赔礼道歉等。（二）写一写：总结购物心得。（二）写一写：总结购物心得。1.1.你说说你购物有什么心得。你说说你购物有什么心得。2.2.文文把购物心得写了下来，请大家读一读。文文把购物心得写了下来，请大家读一读。购物是门大学问，几个要点该记牢。购物是门大学问，几个要点该记牢。合格商品才能买，看清包装很重要。合格商品才能买，看清包装很重要。商家要选信誉好，消费别忘留发票。商家要选信誉好，消费别忘留发票。购物言行须文明，注意尊重和礼貌。购物言行须文明，注意尊重和礼貌。学会协商与投诉，维权意识不能少。学会协商与投诉，维权意识不能少。1.1.学学习习中中华华人人民民共共和和国国消消费费者者权权益益保保护护法法第二十七条第二十七条经经营营者者不不得得对对消消费费者者进进行行侮侮辱辱、诽诽谤谤，不不得得搜搜查查消消费费者者的的身身体体及及其其携携带带的的物物品品，不得侵犯消费者的人身自由。不得侵犯消费者的人身自由。2.2.消费者协会投诉电话消费者协会投诉电话：1231512315购购物物的的学学问问很很多多，我我们们要要掌掌握握购购物物的的技技巧巧，也也要要在在购购物物时时讲讲文文明明。同同时时，要要保保留留购购物物证证据据，如如果果商商家家有有侵侵权权行行为为或或者者商商品品有有问问题题，我我们们要要学学会会运运用用正正当当行行为为维维护护自身权利。自身权利。谢谢 谢谢5 5 合理消费合理消费那些我想要的东西那些我想要的东西第第1 1课时课时 1.1.看看孩子们喜欢的零食和玩具，挑一挑，看看孩子们喜欢的零食和玩具，挑一挑，选一选，看看你都看上了哪些零食和玩具。选一选，看看你都看上了哪些零食和玩具。2.2.思考：我们看上了这些零食和玩具，我们思考：我们看上了这些零食和玩具，我们是不是都要把它们买回家呢？是不是都要把它们买回家呢？对了，我们要学会选择，选择自己对了，我们要学会选择，选择自己最喜欢又最需要的买回家。最喜欢又最需要的买回家。谈话导入心愿卡心愿卡我想要的我想要的理由理由（一）设计心愿卡一）设计心愿卡1.1.设计：你特别想让父母给你买的东西有哪些设计：你特别想让父母给你买的东西有哪些？新知探究2.2.请猜想一下，心愿卡上的哪些东西，父母是请猜想一下，心愿卡上的哪些东西，父母是不会同意购买的，为什么不会同意购买的，为什么？（1 1）自己猜测。）自己猜测。（2 2）请同学帮忙猜测。）请同学帮忙猜测。（3 3）老师帮你猜测，并帮你分析原因。）老师帮你猜测，并帮你分析原因。小结：小结：生生活活中中有有许许多多商商品品对对我我们们具具有有吸吸引引力力，每每个个人人都都会会有有自自己己想想要要的的东东西西。我我们们总总是是希希望望父父母母能能够够满满足足自自己己的的需需求求。但但由由于于家家里里的的经经济济条条件件原原因因，以以及及父父母母害害怕怕我我们们养养成成了了浪浪费费的的习习惯惯，所所以以很很多多我们想要的东西父母都会有选择地给我们买。我们想要的东西父母都会有选择地给我们买。（二二）想一想，猜一猜。想一想，猜一猜。1.1.读一读读一读：课本中的案例。课本中的案例。2.2.想一想想一想：你觉得他的父母会同意购你觉得他的父母会同意购买吗买吗？为什么为什么？（三三）演一演，改一改演一演，改一改：1.1.演一演情景剧。演一演情景剧。几几天天前前，小小茜茜在在商商场场看看中中了了一一个个名名牌牌书书包包。那那个个书书包包虽虽然然价价格格昂昂贵贵，但但确确实实非非常常漂漂亮亮，她她越越看看越越喜喜欢欢，站站在在柜柜台台边边好好久久都都舍舍不不得得走走。她她虽虽然然刚刚买买了了一一个个新新书书包包，但但还还是是很很想想买买这这个个名名牌牌包包。她她想想，背背这这个个包包到到学学校校去去多多有有面面子子！肯肯定定许许多多同同学学都都会会羡慕的羡慕的想想一一想想：剧剧中中小小