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小说阅读的答题技巧小说阅读的答题技巧小说的常识1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。3、人物描写（语言、肖像、行动、心理、细节描写）4、情节（序、开端、发展、高潮、结局、尾声）5、环境（自然环境、社会环境）6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）小说的特点1、完整的故事情节2、鲜明的人物形象3、典型的环境4、深刻的主题5、精巧的构思一、故事情节的把握:把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。关于情节。这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。常见题型：1、作用：文中写了XX情景在小说中起到什么作用？某事物、人物在小说中有什么作用？解题指导：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：1、创造悬念，引人入胜；2、前后照应；3、侧面衬托、埋下伏笔；4、总结上文、点明题意；5、起线索作用。然后根据题目要求，结合文章作答。根据要求组织语言表达：XX情节（事物）在文中有作用，突出了，表现了2、概括：用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括。解题指导：1、对事件的完整叙述，必须按照何时何地何人做何事的格式加以概括（材料本身未涉及的除外），万万不能粗枝大叶，丢失了本该有的要素。2、要避免前后情节的相互交错。3、注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。二、人物形象的揣摩：常见题型：1、结合全文，简要分析人物形象。2、XX是一个怎样的人物？3、XX有哪些优秀的品质？4、分析小说对人物进行描写的具体方法及作用。解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。1、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。2、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。3、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。4、注意作者对人物的介绍和评价。根据要求组织语言表达：XX是一个的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。三、环境描写的作用（小说的环境包括社会环境和自然环境）常见题型:1、在文中准确地找出描写环境的句子；2、就指定的环境描写说出其作用；3、依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。解题指导：1、交代故事发生的时间、地点。2、渲染气氛。3、烘托人物,揭示人物心境，表现人物性格。4、推动情节的发展，为刻画人物作铺垫。5、奠定情感基调6、暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。四、作品主题的挖掘：小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。常见题型：1、读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；2、结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。解题指导：1、从小说的情节和人物形象入手；2、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征达到揭示小说主题的目的；3、从小说精巧构思中把握作品主题。五、精妙技巧的捕捉：常见题型：1、文中运用了什么表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬等）、结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔）以及用它塑造形象时所起的作用。2、某个词语在文中如何理解？3、在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样，给读者提供哪些艺术审美情趣。）4、某个句子在文中的含义及作用（承上启下、总结上文、结尾点题，首尾呼应，揭示中心、深化主题等）。5、小说的标题如何理解？（暗示、点明小说的主要情节；小说的主要人物；小说的主要内容），有何作用（线索，贯穿全文；点明主题）六、关于小说的表达技巧A、人称运用1、第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。2、第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。3、第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。B、不同顺序的作用1、顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。2、倒叙：造成悬念，引人入胜。3、插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。4、补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。5、平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体。C、明确各种描写的特点和作用1、人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。2、人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。3、白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。4、景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。七、关于小说的语言：这类型的题目主要是词语、句子的含义，句子在文中的作用命题。常见题型：1、某一词语在文中如何理解？2、某句在文中的含义是什么？有何作用？3、语言特点、修辞、表达效果解题思路：一是瞻前顾后，结合文意理解；二是抓住关键词语理解句子。然后根据题目要求，结合文章作答。根据要求组织语言表达：XX词语(句子)，写了，表现了八、小说的标题如何理解？有何作用？1、理解2、作用A、小说的主要情节；A、线索，贯穿全文B、小说的主要人物；B、点明主题C、小说的主要内容。小说分析项链精解 法莫泊桑一、课文基本内容要点1、项链是篇短篇小说，作者莫泊桑，19世纪后被称为世界短篇小说大师，代表作有羊脂球，漂亮的朋友。2、课文以项链为线索（想项链，借项链，丢项链，赔项链）来表现路瓦栽夫人一夜风流十年磨难的悲剧，揭示了资本主义社会金钱至上的本质，讽刺了人物爱慕虚荣追求享受的思想。3.小说借助心理描写，细节描写来剖析人物的心灵，小说的结尾采用情节上的回转达到揭示小说的主题。二、语段分析1.作者写这七个梦想运用了什么描写方法？答：心理描写答：心理描写2.七个梦想与现实形式对比的作用是什么？答：与人物的现实生活形成对比来揭示其生活的本质。更突出人物答：与人物的现实生活形成对比来揭示其生活的本质。更突出人物的性格特征（爱慕虚荣，追求享受）与现实生活的矛盾，为下文人的性格特征（爱慕虚荣，追求享受）与现实生活的矛盾，为下文人物的展现，人物的悲剧奠定了基础。物的展现，人物的悲剧奠定了基础。3.最后一段细节描写的作用是什么？答：说明人物爱慕虚荣，追求享受已到了痴心的程度，为借项链情答：说明人物爱慕虚荣，追求享受已到了痴心的程度，为借项链情节的展开埋下了伏笔。节的展开埋下了伏笔。4.概括情节主要内容答：叙述了人物借项链的经过和借到项链后的狂喜之情。答：叙述了人物借项链的经过和借到项链后的狂喜之情。5.她到朋友家，她的朋友是谁？答：答：她的朋友是她的朋友是佛来思节夫人佛来思节夫人。6.“她在镜子前放下哪件”运用了心理描写，写出了人物怎样的心理活动？答：表明人物没有挑选到乘心适合的项链时的心情，与下文形成对比。答：表明人物没有挑选到乘心适合的项链时的心情，与下文形成对比。7.写人物发现项链时作者用了哪三个形容词来写出人物怎样的心理活动？答：心也跳起来；发抖；出神。答：心也跳起来；发抖；出神。8.“迟疑”和“焦虑”是一对矛盾词语，用在这里是否合适？答：写出人物借项链的心情即十分羡慕又渴望得到满足时的心理。答：写出人物借项链的心情即十分羡慕又渴望得到满足时的心理。谢谢学习！