部编人教版七7年级道德与法治上全册教学课件优质课件.pptx

部编版道德与法制部编版道德与法制部编版道德与法制部编版道德与法制七年级上册七年级上册七年级上册七年级上册（全册优质教学课件）（全册优质教学课件）（全册优质教学课件）（全册优质教学课件）中学时代中学时代中学序曲中学序曲金秋九月，刚刚告别难忘的小学生活，我们又怀揣着美好的希冀，漫步在中学校园。从小学到中学，岂止是校门的变迁和时代的流转，更重要的是，这是我们人生旅途中的一次重要跳跃，我们站在了人生的一个崭新的起点上！我们有了一个新的名字中学生！我们是我们是中学生中学生了！了！成成长长的的节节拍拍中学时代中学时代 第一框 中学序曲1.为什么什么说中学生活是一个新起点中学生活是一个新起点?2.中学生活中学生活馈赠给我我们的成的成长礼物有哪些？礼物有哪些？3.21世世纪，我，我们需要学会什么？需要学会什么？5预习展示：中学时代中学时代中学序曲中学序曲亲爱的同学们，上了中学，你觉得自己长大没有 中学时代中学时代中学序曲中学序曲上了中学并不能说明自己真的长大了。作为长上了中学并不能说明自己真的长大了。作为长大的我们，自己的问题应该尽量自己想办法解决。大的我们，自己的问题应该尽量自己想办法解决。但长大并不等于我们已经完全独立，必要时，我但长大并不等于我们已经完全独立，必要时，我们还是应该向老师、家长寻求帮助。们还是应该向老师、家长寻求帮助。但是学习上我们要做到不再依赖父母和老师，但是学习上我们要做到不再依赖父母和老师，学会自主学习，做到学会自主学习，做到“我要学我要学”。中学时代中学时代中学序曲中学序曲郭楼镇中学和小学相比，有什么变化 写一写、说一说：探究活动一：我的新学校：我的新班级：我的新课程：我的新体验：我的新（）：我的新（）：我的新（）：郭楼镇中学七年级（）班历史、地理、生物等新课程，还有书写、礼仪等特色课程激动、兴奋、新“家”、新课程、困惑、担忧等同桌老师目标 现已年过七旬的陈秋影，是习近平初中时的语文教现已年过七旬的陈秋影，是习近平初中时的语文教师。如今回想起习近平学生时期的点点滴滴，她用师。如今回想起习近平学生时期的点点滴滴，她用“沉沉稳，朴实稳，朴实”形容他。习近平在学生时期热爱足球，对国形容他。习近平在学生时期热爱足球，对国学情有独钟。学情有独钟。“喜欢读文史类书籍，尤其喜欢杜甫的诗。喜欢读文史类书籍，尤其喜欢杜甫的诗。”李克强进入合肥第八中学不久，适逢文革爆发，从小好学李克强进入合肥第八中学不久，适逢文革爆发，从小好学的他只好辍学在家。后师从国学大师李诚，读国史、背唐诗，的他只好辍学在家。后师从国学大师李诚，读国史、背唐诗，听老师谈文论道、说文解字，使渴望知识的心得到一种意外的听老师谈文论道、说文解字，使渴望知识的心得到一种意外的收获和满足。收获和满足。中学时代中学时代中学序曲中学序曲郭楼镇中学和小学相比，有什么变化 中学生活把我们带进一个别样的天地上述材料中的主人公都有一个什么样的共同特征？上述材料中的主人公都有一个什么样的共同特征？共同说明了什么？共同说明了什么？中学时代中学时代中学序曲中学序曲中学生活把我们带进一个别样的天地。中学时代是一个新的阶段，可以为我中学时代是一个新的阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。们的一生奠定重要基础。正确认识中学时代中学时代对人生的重要性中学时代见证着一个人从中学时代见证着一个人从少年少年到到青年青年的生命进阶，的生命进阶，为我们的人生长卷打下丰为我们的人生长卷打下丰富和厚实的底色富和厚实的底色。新的目标新的机会新的挑战新的可能中学时代中学时代中学序曲中学序曲新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？中学时代中学时代少年有梦少年有梦新的目标和挑战。3.成长的礼物有哪些？新的机会和可能中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。4.有哪些？有哪些？中学时代中学时代少年有梦少年有梦激励着我们不断实现自我超越5.新的目标和要求的作用？激发着我们的潜能中学时代中学时代少年有梦少年有梦珍惜当下，把握机珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。点滴做起，不懈努力。6.6.站在中学生活新的起点上，我们该怎么做？站在中学生活新的起点上，我们该怎么做？改变不够完美改变不够完美的形象，塑造新的形象，塑造新的的“自我自我”。掌握了吗？1.1.为什么说中学生活是一个新起点为什么说中学生活是一个新起点?2.2.中学生活馈赠给我们的成长礼物有哪些？中学生活馈赠给我们的成长礼物有哪些？3.213.21世纪，我们需要学会什么？世纪，我们需要学会什么？4.4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？5.5.中学生活的新目标和要求有什么作用？中学生活的新目标和要求有什么作用？6.6.站在中学生活新的起点上，我们该怎么做？站在中学生活新的起点上，我们该怎么做？中学序曲是什么？为什么？中学生活是一个新起点；重新塑造一个“我”珍惜当下，从点滴做起小结怎么做？中学生活把我们带进一个别样的天地。中学时代是一个新的阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打下丰富和厚实的底色。中学时代中学时代中学序曲中学序曲习题巩固习题巩固1.1.陈景润中学时代的老师，在上数学课时讲解陈景润中学时代的老师，在上数学课时讲解“哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想”的意义与价值，激起了陈景润的求知欲，使他数十年始终如一的意义与价值，激起了陈景润的求知欲，使他数十年始终如一日地攀登这一数学高峰，取得了巨大成就。这说明中学时代对日地攀登这一数学高峰，取得了巨大成就。这说明中学时代对陈景润来说（陈景润来说（）A A、使他的身心不断发展、使他的身心不断发展 B B、使他的自我意识逐渐觉醒、使他的自我意识逐渐觉醒 C C、为他的一生奠定重要基础、为他的一生奠定重要基础 D D、使他的生活经验日益丰富、使他的生活经验日益丰富C中学时代中学时代中学序曲中学序曲习题巩固习题巩固2.2.习近平参观林肯中学时说：习近平参观林肯中学时说：“教育是国家和民族的未来。这里就关系教育是国家和民族的未来。这里就关系到一个人，他的一生是否能扣好人生的第一个纽扣的问题。读书时代，到一个人，他的一生是否能扣好人生的第一个纽扣的问题。读书时代，中学时代这是一个黄金期，青春岂能长少年？所以要珍惜时光。中学时代这是一个黄金期，青春岂能长少年？所以要珍惜时光。”这启这启示我们（示我们（）A A、珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力、珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力 B B、珍惜当下，把握机遇，从大事做起，为美好明天付出不懈的努力、珍惜当下，把握机遇，从大事做起，为美好明天付出不懈的努力 C C、珍惜中学时光，努力学习，从点滴做起，实现人生的全部价值、珍惜中学时光，努力学习，从点滴做起，实现人生的全部价值 D D、珍惜中学时光，努力学习，从大事做起，实现人生的全部价值、珍惜中学时光，努力学习，从大事做起，实现人生的全部价值A中学时代中学时代中学序曲中学序曲习题巩固习题巩固3 3、材料一、材料一 现已年过七旬的陈秋影，是习近平初中时的语文教师。现已年过七旬的陈秋影，是习近平初中时的语文教师。如今回想起习近平学生时期的点点滴滴，她用如今回想起习近平学生时期的点点滴滴，她用“沉稳，朴实沉稳，朴实”形容他。形容他。习近平在学生时期热爱足球，对国学情有独钟。习近平在学生时期热爱足球，对国学情有独钟。“喜欢读文史类书籍，喜欢读文史类书籍，尤其喜欢杜甫的诗。尤其喜欢杜甫的诗。”材料二材料二 李克强进入合肥第八中学不久，适逢文革爆发，从小好李克强进入合肥第八中学不久，适逢文革爆发，从小好学的他只好辍学在家。后师从国学大师李诚，读国史、背唐诗，听老学的他只好辍学在家。后师从国学大师李诚，读国史、背唐诗，听老师谈文论道、说文解字，使渴望知识的心得到一种意外的收获和满足。师谈文论道、说文解字，使渴望知识的心得到一种意外的收获和满足。（1 1）两则材料共同说明了中学时代对人生有什么重要性？）两则材料共同说明了中学时代对人生有什么重要性？（2 2）两则材料给我们什么启示？）两则材料给我们什么启示？中学时代中学时代中学序曲中学序曲习题巩固习题巩固（1 1）两则材料共同说明了中学时代对人生有什么重要性？）两则材料共同说明了中学时代对人生有什么重要性？中学生活把我们带进一个别样的天地。中学时代是一个新的阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打下丰富和厚实的底色。（2 2）两则材料给我们什么启示？）两则材料给我们什么启示？重新塑造一个重新塑造一个“我我”；珍视当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。珍视当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。辨析题：辨析题：初中生活无非就是小学生活的延续，没有什么新奇的。初中生活无非就是小学生活的延续，没有什么新奇的。（1）这种观点是片面的。（2）进入初中对我们来说意味着一个新的起点，新起点主要不是从新环境、新同学、新老师等角度说的，而是指我们自身成长的新起点。中学生活把我们带进一个别样的天地。中学时代是一个新的阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打下丰富和厚实的底色。（3）因此，我们要认识到这个新起点的重要意义，并进而珍惜这个新起点。中学时代中学时代少年有梦少年有梦谢谢大家！第一课第一课 中学时代中学时代第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第第2 2课时课时 少年有梦少年有梦新课导入新课导入新课导入新课导入你的梦想是什么？你的梦想是什么？什么是梦想？什么是梦想？如果梦想不能实现，如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？梦想还有意义吗？有梦就有希望有梦就有希望学习目标学习目标1 1、情感、态度与价值观目标：从小树立梦想，并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起，以实际行动为实 现梦想而努力。2 2、能力目标：学会树立正确的梦想，掌握“努力”的方法，会合理安排自己的努力计划。3 3、知识目标：知道树立梦想应注意的问题，及如何实现自己的梦想。一、有梦就有希望书10页，探究与分享：1、瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？2、你从他的故事中获得怎样的启发？新课讲解新课讲解 书8页，运用你的经验：1、你的梦想是怎样的2、如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？思 考：1、梦想的内涵和重要性 梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。P9思 考:2、为什么少年要有梦想？有梦想就有希望。有梦想才能不断进步和发展。与个人的人生目标紧密相连。与时代脉搏紧密相连，与中国梦不可分。P9思 考：3、少年梦想的特点？P101、少年梦想与个人的人生目标紧密相连。2、少年梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。思 考：4、中国梦内涵？P10 实现中华民族伟大复兴。基本内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。探究与分享探究与分享2 2、从树立什么样的梦想角度出发，、从树立什么样的梦想角度出发，瑞恩的故事给了你什么样的启发？瑞恩的故事给了你什么样的启发？2、我们应该树立什么样的梦想少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。基本内涵是什么？基本内涵是什么？二、努力就有改变书11页，探究与分享：关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨析与澄清。书11-12页，探究与分享：1、实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定实现梦想吗？2、从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？思 考：1、人们对待梦想有什么不同态度？P11有人放弃，将梦想视为一种臆想。有人坚持，将进取变成一种信念。思 考:2、怎样实现梦想？努力是梦想和现实之间的桥梁P11努力是一种生活态度努力需要立志努力需要坚持努力需要方法思 考：3、为什么说努力是梦想与现实之间的桥梁？P111、少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力是梦想与现实之间的桥梁2、努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。思 考：4、如何努力？P12努力需要立志。努力需要坚持。探究与分享：莱探究与分享：莱特兄弟特兄弟2 2、从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎么、从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎么样的启发？样的启发？3、为什么实现梦想需要付出努力坚持 P10放弃，梦想将成为一种臆想；坚持，进取将成为一种信念。少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。4 4、怎么样为梦想而努力、怎么样为梦想而努力努力，需要立志。志向是人生的航标。努力，需要坚持。努力，需要方法。课堂小结课堂小结1 1下列对梦想的认识不正确的是()A A梦想是对未来美好生活的愿望 B B有梦想的日子，就有希望在生长C C梦想可以使生活更有色彩 D D梦想总是 指向现在，表现为奋斗目标随堂演练随堂演练2 2“虽然现实很骨感但是梦想依旧丰满”，少年当有梦想，因为（）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩 少年的梦想，可望而不可即 A A、B B、C C、D D、第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第第1 1课时课时 学习伴成长学习伴成长我们祖先创造这两个字的时候，想表达什么？运用你的经验运用你的经验新课导入新课导入他们是在学习吗？小强利用课余时间阅读课外书籍小胜在周末去敬老院做义工小鹏回家自己做饭，还给加班的爸爸送饭小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他默默离开探究新课探究新课生活是一个大课堂学会感恩、知识、自立、坚强探究新课探究新课你你学学习习了了什什么么？学习不仅仅局限于学校。我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。学习不仅仅表现为课堂上的接受与掌握，而且表现为生活中的探究、发现、体验和感悟。探究与分享探究新课探究新课请你给“学”字一个新的解读探究新课探究新课今天，学习1.学习既包括知识的获取，还包括能力的培养；2.学习不仅在房子里，生活是一个大课堂，需要我们去探究、发现、体验与感悟；3.学习不仅是小孩子的事情，学习没有终点，我们需要终身学习。探究新课探究新课探究与分享为什么学习？学习的理由思维导图思维导图合作完成探究新课探究新课 为自己为他人为国家和社会为什么学习？探究新课探究新课一个小姑娘，十九个月时因病而被夺去视力和听力她一直生活在无光、无声的世界里。她的名字叫探究新课探究新课 甘相伟以北大保安身份，考上北大中文系，获得与北大学子并肩学习的机会。其求学励志事迹被媒体报道后，在社会上引起强烈反响。北京大学校长周其凤院士为站着上北大写了序言。探究新课探究新课在我们目前所认识到的世界中，人是学习能力最强的生物。论语中记在我们目前所认识到的世界中，人是学习能力最强的生物。论语中记载的第一句话说是载的第一句话说是“学而时习之，不亦说乎学而时习之，不亦说乎”。有人把学习定义为后天获得知识的过程，强调的是知识的获取。最早学习有人把学习定义为后天获得知识的过程，强调的是知识的获取。最早学习一词出自一词出自礼记礼记月令月令“鹰乃学习鹰乃学习”，指的是小鸟反复学习飞翔，指的是小鸟反复学习飞翔也有人认为学习不仅是获得知识，更强调人在获取知识以后所引起的行为变也有人认为学习不仅是获得知识，更强调人在获取知识以后所引起的行为变化。毛泽东强调：化。毛泽东强调：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”学习学习可以帮助人们形成相对稳定的习惯、知识和行为。可以帮助人们形成相对稳定的习惯、知识和行为。什么是学习？什么是学习？他他们是在学是在学习吗？为什么？什么？1、小、小强利用利用课余余时间广泛广泛阅读课外外书籍。籍。2、小、小胜在周末去敬老院做在周末去敬老院做义工。工。3、小、小鹏回家自己做回家自己做饭，还常常常常给加班的爸爸送加班的爸爸送饭。4、小利打、小利打篮球球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一生一样，和同，和同伴一起聊天。伴一起聊天。5、他他们是在学是在学习。因因为初中初中阶段的学段的学习，包括知，包括知识的的获取，取，还包括各种包括各种能力的培养。能力的培养。小小强阅读课外外书籍帮助他掌握科学文化知籍帮助他掌握科学文化知识，小，小胜做做义工能培养工能培养实践能力，小践能力，小鹏自己做自己做饭并并为爸爸送爸爸送饭能培养自理自立能力，能培养自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。了与人交往的能力。你经历的学习有哪些？你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。和同学一起讨论，看谁想得最多。学学习1 1、中学阶段，我们的重要任务是什么？、中学阶段，我们的重要任务是什么？2 2、你觉得初中阶段的学习包括哪些内容？、你觉得初中阶段的学习包括哪些内容？P15P15（1）知识的获取（2）各种能力的培养。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。学习。学习。思考探究与分享探究与分享同是一次春游，同学同是一次春游，同学们各有不同的收各有不同的收获。他。他们的收的收获分分别是什么呢？是什么呢？爬山真带劲儿！我好高兴啊！我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！我觉得和同学一起玩很有意思！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。探索了世界奥秘，培养实践能力。收获了愉悦的心情。收获了历史知识。收获了同学友情。生活中，学习表现在哪些方面？生活中，学习表现在哪些方面？P17（1）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。（2）学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。（3）从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。这二句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？那你觉得学习的正这二句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？那你觉得学习的正确的态度是什么确的态度是什么?学学习需要自需要自觉、主、主动的的态度度 P17 假如我假如我们没有没有积极学极学习的的态度，即使身度，即使身处学校，也可能学校，也可能收收获不多。不多。带着学着学习的心的心态，生活中的点点滴滴都是学，生活中的点点滴滴都是学习。探究与分享探究与分享每个人都需要学每个人都需要学习吗？长大成人之后，我大成人之后，我们还需要学需要学习吗？学学习伴随我伴随我们的成的成长。人有学人有学习的天性，从牙牙学的天性，从牙牙学语到能言善到能言善辩；从懵懂儿；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学童到明礼少年，都是一个不断学习和和发展的展的过程。程。P17 已经已经9494岁的吴天雄是中华文化大学堂里面年龄最大的学员。岁的吴天雄是中华文化大学堂里面年龄最大的学员。19801980年退休后，他因对年退休后，他因对蜂毒治病产生兴趣而经常到中国科技大学的课堂学习蜂毒知识。为了更好地研究蜂毒理论，蜂毒治病产生兴趣而经常到中国科技大学的课堂学习蜂毒知识。为了更好地研究蜂毒理论，8080岁时，吴天雄进入合肥市岁时，吴天雄进入合肥市2828中初中部学习生物、化学等基础知识。中初中部学习生物、化学等基础知识。9090岁时，重回中国科岁时，重回中国科技大学学习，每周三上午学习中华文化的相关课程。现在，技大学学习，每周三上午学习中华文化的相关课程。现在，“学习学习”已成为他骨子里的事，已成为他骨子里的事，吴天雄说：吴天雄说：“我要将学习这件事进行到底。我要将学习这件事进行到底。”古语说：活到老，学到老。古语说：活到老，学到老。专家提醒专家提醒 20202020年年的的知知识识总总量量将将是是现现在在的的3434倍倍；而而到到20502050年年，目目前前的的知知识识总总量量只只占占届届时时知知识识总总量量的的1%1%。因因此此，在在农农业业经经济济时时代代，只只要要714714岁岁接接受受教教育育，就就能能满满足足日日后后一一生生工工作作生生涯涯的的需需求求；工工业业经经济济时时代代，求求学学时时间间需需延延长为长为522522年；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类只有把年；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类只有把1212年制的学校教育延长为年制的学校教育延长为“8080年制年制”的终的终身学习才能适应社会发展的要求。身学习才能适应社会发展的要求。终生学习终生学习 学学习没有没有终点。我点。我们终生都需要学生都需要学习。只有善于抓住和利用各种只有善于抓住和利用各种机会去学机会去学习，才能适，才能适应不断不断发展的社会。展的社会。P17为什么我们要终生学习？为什么我们要终生学习？P17（1）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，人的成长是一个不断学习和发展的过程（2）学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。小组交流 分组交流：学习给你带来了哪些好处？你觉得学习对你而言重要吗？读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根 莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课体。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。学习给莫言带来了什么？学习给莫言带来了什么？P18P18 学习，让他面前的世界变得更广阔，更精彩，能够体验不同的生活方式，学习，让他面前的世界变得更广阔，更精彩，能够体验不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，提升了他的能力和智慧，学习，让他有更充实的生活。学习，让他有更充实的生活。李克强总理的学习经历说明了什么？李克强总理的学习经历说明了什么？P18P18李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰苦劳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰苦劳动的间隙，他每天手里都有一本书，动的间隙，他每天手里都有一本书，还经常挑灯夜读。还经常挑灯夜读。19771977年恢复高考，年恢复高考，李总理在李总理在570570万考生中脱颖而出，考万考生中脱颖而出，考上北京大学。他曾自豪地说他是在田上北京大学。他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书的。从间锄地时得到高考录取通知书的。从田间接到通知书的青年到日后的国家田间接到通知书的青年到日后的国家总理，这是总理，这是“学习改变命运学习改变命运”的最好的最好诠释。诠释。学习就是给生命添加养料。学习就是给生命添加养料。阅读教材阅读教材18191819页毛泽东主席的故事，思考：页毛泽东主席的故事，思考：毛泽东主席的学习经历说明了什么？毛泽东主席的学习经历说明了什么？P19P19学习点亮内心不熄的明灯，激发前学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。进的持续动力。1）学）学习，不，不仅让我我们能能够生存，而且可以生存，而且可以让我我们有更有更充充实的生活。的生活。2）学）学习就是就是给生命添加养料。生命添加养料。3）学）学习点亮我点亮我们内心不息的明灯，激内心不息的明灯，激发前前进的持的持续动力。力。学习的意义是什么？学习的意义是什么？P18-191、中学时期，李克强在安徽省合肥市第八中学就读。据住在当年知、中学时期，李克强在安徽省合肥市第八中学就读。据住在当年知青宿舍对面的大庙村村民许桂荣回忆说，李克强白天干完活后，还会青宿舍对面的大庙村村民许桂荣回忆说，李克强白天干完活后，还会帮她的母亲烧火做饭，同时还拿着一本书看。李克强总理的学习经历帮她的母亲烧火做饭，同时还拿着一本书看。李克强总理的学习经历启示我们（启示我们（）学习不仅仅是局限在学校学习不仅仅是局限在学校学生必须在学校才能学到知识学生必须在学校才能学到知识我们所看、所听、所触、所做都是学习我们所看、所听、所触、所做都是学习我们还可以从一切经历我们还可以从一切经历中学习中学习A.B.C.D.2、由于父母忙于工作，疏于对小龙的指导，小龙进入中学以后，慢、由于父母忙于工作，疏于对小龙的指导，小龙进入中学以后，慢慢地开始厌学。作为好友的小新应该怎样劝他（慢地开始厌学。作为好友的小新应该怎样劝他（）A.学习需要自觉、主动的态度学习需要自觉、主动的态度B.学不学习是自己的事，不用管别人的想法学不学习是自己的事，不用管别人的想法C.在学校里学，回家以后就不用学习了在学校里学，回家以后就不用学习了D.机智如我，不用学习机智如我，不用学习第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第第1 1课时课时 享受学习享受学习新课导入新课导入你喜欢学习吗？你喜欢学习吗？探究新课探究新课探究新课探究新课 1.体味学习 2.如何学会学习？（重点）学习目标 探究新课探究新课体味学习说一说,左右两边同学对学习的体验有什么不同?苦恼快乐学习是苦，还是乐呢？学习真苦！学习真苦！2、学习压力大、学习压力大、心情烦燥、心情烦燥3、学习成绩难提高，着急上火、学习成绩难提高，着急上火4、学习枯燥、上课坐如针毡、学习枯燥、上课坐如针毡6 6、考试考不好，家长老师不给好脸色、考试考不好，家长老师不给好脸色1、作业多，玩的时间少、作业多，玩的时间少 5、学习的过程苦累交加、学习的过程苦累交加 学习有乐！学习有乐！1、自己解答出一道难题、自己解答出一道难题2、考试得满分得到夸奖时、考试得满分得到夸奖时5、享有学习的权利和机会时、享有学习的权利和机会时6、了解世界奥妙，好奇心得到满足、了解世界奥妙，好奇心得到满足 3、发现了自己的潜能和天赋、发现了自己的潜能和天赋 4、了解了很多自己不知道的东西、了解了很多自己不知道的东西 探究新课探究新课1 1、学习中有快乐。、学习中有快乐。2 2、学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时、学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。每刻都能从中感受到快乐。3 3、学习中也有辛苦。、学习中也有辛苦。4 4、我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发、我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。给我们的美妙享受。如何体味学习中的苦与乐？如何体味学习中的苦与乐？探究新课探究新课 学习中有快乐在对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志同道合的伙伴时，发现自己的潜能时.我们都可以体味到学习带来的快乐探究新课探究新课朱熹朱熹四时读书乐四时读书乐读书之乐乐如何？读书之乐乐如何？绿满窗前草不锄。绿满窗前草不锄。读书之乐乐无穷？瑶琴一曲来熏风。读书之乐乐陶陶？读书之乐乐陶陶？起弄明月霜天高。起弄明月霜天高。读书之乐何处寻？读书之乐何处寻？数点梅花天地心。数点梅花天地心。探究新课探究新课书书山山有有路路勤勤为为径径，学学海海无无涯涯苦苦作作舟舟。宝宝剑剑锋锋从从磨磨砺砺出出，梅梅花花香香自自苦苦寒寒来来。探究新课探究新课 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。学习中也有辛苦学习中也有辛苦探究新课探究新课学习中有苦也有乐学习中有苦也有乐探究新课探究新课探究新课探究新课探究新课探究新课探究新课探究新课探究新课探究新课2.2.如何把学习中的苦变成乐呢？如何把学习中的苦变成乐呢？例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者出自出自：论语雍也孔子译文译文：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。”比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。探究新课探究新课1910年，华罗庚出生在江苏省的一个小县城金坛。他小时候，家中清贫，父亲在小镇上开了个小杂货铺，代人收购蚕丝，一家人过着半饥不饱的生活。华罗庚上初中时，对数学产生了特殊的兴趣，华罗庚在金坛中学念完初中后，因家里无力再供他上学，只得辍学到父亲的小杂货店里帮助料理店务。可这位酷爱数学的年青人，人虽然守在柜台前，心里经常琢磨的还是数学。王维克老师借给他几本数学教材：一本大代数，一本解析几何，一本微积分。华罗庚便跟着这几位不会说话的老师步入了高等数学的大门。他曾回忆当时艰难的生活：“除了学校里繁重的事务外，早晚还要帮助料理小店的事务。每天晚上大约8点钟才能回家。清理好小店的帐目之后，才能钻研数学，常常到深夜。”华罗庚的故事给你什么启示?兴趣是最好的老师学会学习学会学习学会学习学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣需要发现并保持对学习的兴趣需要发现并保持对学习的兴趣需要发现并保持对学习的兴趣知之者,不如好之者;好之者不如乐之者探究新课探究新课老师，没兴趣怎么办?学习兴趣与个人的学习目的密切相关1.积极期待。2.从可以达到的小目标开始。3.了解学习目的,间接培养兴趣。4.培养自我成功感。5.把原来的其它兴趣转移到学习上来。6.在解问实际问题过程中,确立稳定的兴趣。7.不断给自已提问。8.想像学习成功后的情境。八个培养学习兴趣八个培养学习兴趣的小技巧的小技巧探究新课探究新课 有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关。一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣会浓厚而持久，即便对有些学习科目内容暂时不感兴趣。也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。1.1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣探究新课探究新课例：工欲善其事，必先利其器出自出自：论语卫灵公孔子译文译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。【注译】利：做动词讲，使锋利。善：完成。器：就是工具的意思。出自论语探究新课探究新课 学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。适合自己的方法就是适合自己的方法就是最好的方法最好的方法学会学习，需要掌握科学的学习方法学会学习，需要掌握科学的学习方法学会学习，需要掌握科学的学习方法学会学习，需要掌握科学的学习方法探究新课探究新课最高效时间安排最高效时间安排清晨起床后。清晨67时，此刻学习一些难记忆而必须记忆的东西较为适宜。上午8点10点是第二个学习高效期。此刻是攻克难题的大好时机，应当把握战机，充分利用大脑兴奋来攻关 第三个学习高效期是下午6点8点，利用这段时间来回顾、复习全天学过的东西，加深印象，分门别类，归纳整理。也是整理笔记的黄金时机 入睡前一小时是学习与记忆的第四个高峰期。利用这段时间来加深印象，特别对一些难以记忆的东西加以复习，则不易遗忘。探究新课探究新课学习习惯不良，很重要的一个原因是不会学习。要学会学习，首先得学会预习。其次，学会听课。再次，学会高质量地完成作业。第四，学会复习。第五，学会阅读。做作业的方法大家交流一下学习方法预习方法听课和记笔记的方法复习的方法方法谈探究新课探究新课良好的学习习惯预习时，对要学的知识作一个初步的了解；把学习的难点、重点和不懂的地方记下来，这样在上课时就可以有的放矢地带着问题听课。上课时，积极思考要一边听一边想并适当做些笔记；不懂多间，积极参与课堂讨论；别人发言时要认真仔细地听，虚心学习，取长补短。课后及时复习，应当当天的课当天复习；先全面复习再重点复习；遇到难题时反复复习，温故而知新 创设一个安静良好的作业环境：积极思考独立完成，今日功课今日毕，作业不拖拉不抄袭；作业前看清楚题目要求，复习有关内容，作业后仔细检查，自觉验正；作业本发下后发现答错题自觉及时地订正。探究新课探究新课出自：出自：礼记学记译文：译文：意思是：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。【注译】独学：指独自学习，不了解外部动向。孤陋寡闻：形容孤偏鄙陋，见闻不多。探究新课探究新课探究学习自主学习合作学习学会学习，要善于运用不同的学习方式学会学习，要善于运用不同的学习方式学会学习，要善于运用不同的学习方式学会学习，要善于运用不同的学习方式合作学习合作学习探究学习探究学习合作学习合作学习探究新课探究新课学会学习需要发现并保持对学习的兴趣需要掌握科学的学习方法还要善于运用不同的学习方式。我来小结我来小结,学会学习学会学习,需要需要1、请不要把学习看做是一件很烦心的事，其实学习是快乐的。学习、请不要把学习看做是一件很烦心的事，其实学习是快乐的。学习的快乐来自的快乐来自()对某方面知识有强烈兴趣对某方面知识有强烈兴趣通过学习解决问题通过学习解决问题通过学习发现自己的潜能通过学习发现自己的潜能学习中找到志趣相投的同伴学习中找到志趣相投的同伴ABCD2、当今社会，知识更新的速度越来越快，只有有、当今社会，知识更新的速度越来越快，只有有“乐学乐学”的精神和的精神和“会学会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中，我们中学生应该的能力才永远不会过时。在学习过程中，我们中学生应该()发现并保持对学习的兴趣发现并保持对学习的兴趣掌握科学的学习方法掌握科学的学习方法养成良好的养成良好的学习习惯学习习惯投入投入“题海战术题海战术”ABCD第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第第1 1课时课时 认识自己认识自己 第三课第三课 发现自己发现自己斯芬克斯之谜斯芬克斯之谜 在古希腊的神话传说中，一个名叫斯芬克斯的狮身人面兽坐在拜森克城堡唯一的井口旁，要求每一位打水的人猜这句谜语，凡是没猜中的，斯芬克斯马上把它吃掉，无数人为此丧生，给当时拜森克城民带来了前所未有的灾难。新课导入新课导入什么东西？早上四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路？新课导入新课导入 伊索寓言中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。想想：穴鸟的遭遇告诉了我们什么道理？探究新课探究新课探究新课探究新课一、正确认识自己的意义一、正确认识自己的意义探究新课探究新课 正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。她们一样吗？每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格特点，每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格特点，即使是双胞胎，他（她）们也有各自不同的性格和特点即使是双胞胎，他（她）们也有各自不同的性格和特点。探究新课探究新课性格外向，喜欢组织活动性格外向，喜欢组织活动请你思考：你的特点是什么？请你思考：你的特点是什么？富有爱心，经常热情助人富有爱心，经常热情助人观点独特，擅长设计思考观点独特，擅长设计思考冷静沉稳，语言犀利冷静沉稳，语言犀利 正确认识自己，可以促进自我发展正确认识自己，可以促进自我发展（每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增（每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。）强对自己的信心，更好地发展自己的能力。）探究新课探究新课探究与分享：小刚与队友探究与分享：小刚与队友思考：思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？、你如何看待小刚对自己的认识？2、这样的认识给他带来怎样的影响？、这样的认识给他带来