第八课《竞争合作求双赢-合作!竞争!》课件1(新人教版八上)公开课教案教学设计课件.ppt

点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 中中国国女女排排点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 想一想：中国女排的夺冠是竞争的结果？中国女排的夺冠是竞争的结果？还是合作的结果？还是合作的结果？或者是或者是的结果？的结果？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 是合作也是竞争v合作：发挥团队精神，汇聚集体力量是夺冠的秘诀，这样才能够迎战强敌。v竞争：与其他代表队有竞争，队员之间也有竞争，竞争才能提高各自实力。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 是合作也是竞争v合作：发挥团队精神，汇聚集体力量是夺冠的秘诀，这样才能够迎战强敌。v竞争：与其他代表队有竞争，队员之间也有竞争，竞争才能提高各自实力。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 是合作也是竞争v合作：发挥团队精神，汇聚集体力量是夺冠的秘诀，这样才能够迎战强敌。v竞争：与其他代表队有竞争，队员之间也有竞争，竞争才能提高各自实力。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 班集体的合作竞争班集体的合作竞争二（二（5）班是先进集体。这个集体具有良好的班风，有一股）班是先进集体。这个集体具有良好的班风，有一股永不服输的精神。在与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处想，永不服输的精神。在与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做的得很出色。班上同学各有自己劲往一处使，各项工作都做的得很出色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀相帮助，成绩都很优秀。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。1、八年级八年级5班的同学在合作班的同学在合作中竞争的成功经验，对你有中竞争的成功经验，对你有什么启发。什么启发。？2、在建立良好班级体中，如、在建立良好班级体中，如何处理同学间的竞争关系？何处理同学间的竞争关系？答：答：我们学会在合作中竞争，才能达到充分我们学会在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融，的合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人过快的进步。会使我们的集体更强大，使我们每个人过快的进步。答答：在合作中竞争，要尊重竞争对手，：在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。在竞争中合作，取长补短，向竞争对手学习。在竞争中合作，取长补短，携手共进。携手共进。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 合作是成功的保证合作是成功的保证合作是成功的保证合作是成功的保证 第第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上界冠军巴西队届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上界冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法之间展开。按球王贝利的说法“法国队著名的球星只有齐达内一个，法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。而巴西队人人都称得上是球星。”然而，比赛结果却大大出乎赛前然而，比赛结果却大大出乎赛前预料，巴西队以预料，巴西队以0：3的悬殊比分惨败给法国队。原因何在？原来法的悬殊比分惨败给法国队。原因何在？原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作战。结果，巴西球星单枪匹马轮番冲击，在法国队的整体攻防前毫战。结果，巴西球星单枪匹马轮番冲击，在法国队的整体攻防前毫无优势可言。赛后，贝利坦然说：无优势可言。赛后，贝利坦然说：“0：3的比分让巴西队输得心服口的比分让巴西队输得心服口服。服。”为什么巴西队会输得心服口服？在竞争中也要学会合作在竞争中也要学会合作点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 第第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上界冠军巴西队届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上界冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法之间展开。按球王贝利的说法“法国队著名的球星只有齐达内一个，法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。而巴西队人人都称得上是球星。”然而，比赛结果却大大出乎赛前然而，比赛结果却大大出乎赛前预料，巴西队以预料，巴西队以0：3的悬殊比分惨败给法国队。原因何在？原来法的悬殊比分惨败给法国队。原因何在？原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作战。结果，巴西球星单枪匹马轮番冲击，在法国队的整体攻防前毫战。结果，巴西球星单枪匹马轮番冲击，在法国队的整体攻防前毫无优势可言。赛后，贝利坦然说：无优势可言。赛后，贝利坦然说：“0：3的比分让巴西队输得心服口的比分让巴西队输得心服口服。服。”为什么巴西队会输得心服口服？在竞争中也要学会合作在竞争中也要学会合作点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 答答：在开始前，先商量好拉绳的顺序，动作较慢的：在开始前，先商量好拉绳的顺序，动作较慢的同学先拉，比赛开始，严格按照实现安排的顺序以同学先拉，比赛开始，严格按照实现安排的顺序以次将圆锥体拉出瓶子次将圆锥体拉出瓶子。答：大家不讲规矩、秩序地乱拉，结果是谁答：大家不讲规矩、秩序地乱拉，结果是谁也拉不出来，这就是恶性的竞争，两败俱伤的结也拉不出来，这就是恶性的竞争，两败俱伤的结果；而事先的商量、安排顺序，就是合作，在合果；而事先的商量、安排顺序，就是合作，在合作的基础上，合理的竞争，是取得成功的基本保障。作的基础上，合理的竞争，是取得成功的基本保障。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 4100的体育比赛中，世界纪录的成绩大于4人100米速度的的相加，为什么？什么时候1+12？如何参与合作？如何参与合作？（有效合作）（有效合作）美国有一大教堂发生火灾，美国有一大教堂发生火灾，2000名教徒在短短的名教徒在短短的10分钟内有序地从分钟内有序地从4个出口逃生，没有混乱、挤压，在个出口逃生，没有混乱、挤压，在求生一刹那的竞争中他们选择了合作，在合作中求求生一刹那的竞争中他们选择了合作，在合作中求生。生。1、在当时的情况下，你、在当时的情况下，你会选择什么？结果会怎样会选择什么？结果会怎样？2、他们求生的经历有什、他们求生的经历有什么启示？么启示？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 美国有一大教堂发生火灾，美国有一大教堂发生火灾，2000名教徒在短短的名教徒在短短的10分钟内有序地从分钟内有序地从4个出口逃生，没有混乱、挤压，在个出口逃生，没有混乱、挤压，在求生一刹那的竞争中他们选择了合作，在合作中求求生一刹那的竞争中他们选择了合作，在合作中求生。生。1、在当时的情况下，你、在当时的情况下，你会选择什么？结果会怎样会选择什么？结果会怎样？2、他们求生的经历有什、他们求生的经历有什么启示？么启示？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 个人力量是有限的个人力量是有限的,集体的力集体的力量是无穷的量是无穷的.个人只有与他人合作个人只有与他人合作,才有力量才有力量,我国有句老话我国有句老话:人心齐人心齐,泰山移泰山移.说的就是这个意思说的就是这个意思.只有良只有良好的合作好的合作,人们才能有面对困难的人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量勇气和战胜困难的力量.点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 个人力量是有限的个人力量是有限的,集体的力集体的力量是无穷的量是无穷的.个人只有与他人合作个人只有与他人合作,才有力量才有力量,我国有句老话我国有句老话:人心齐人心齐,泰山移泰山移.说的就是这个意思说的就是这个意思.只有良只有良好的合作好的合作,人们才能有面对困难的人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量勇气和战胜困难的力量.点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 n 21 21世纪是充满竞争的世纪世纪是充满竞争的世纪,要要求人们具备竞争与合作的意识和能求人们具备竞争与合作的意识和能力力.要取得竞争的胜利要取得竞争的胜利,除了需要增除了需要增强个人的竞争实力以外强个人的竞争实力以外,善于与别善于与别人合作将是至关重要的人合作将是至关重要的.单枪匹马单枪匹马,孤军奋战孤军奋战,不会在事业上有什么作不会在事业上有什么作为和成就为和成就.竞争就会有胜利有失败竞争就会有胜利有失败.我们应培养团结合作的精神及能够我们应培养团结合作的精神及能够经受挫折的心理品质经受挫折的心理品质点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 从前，有一位长者听到五个手指在议论：从前，有一位长者听到五个手指在议论：大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就 请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只 里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。结果里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。结果 可想而知，没有一只手指能可想而知，没有一只手指能完成这件事。听了这个故事，你懂得了什么道理呢？完成这件事。听了这个故事，你懂得了什么道理呢？（五只手指只有互相合作才能完成任务。）（五只手指只有互相合作才能完成任务。）五个手指的故事点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 团队精神团队精神w团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。w其核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 团队精神团队精神w团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。w其核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 团队精神团队精神w团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。w其核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 答：同学们明显缺乏合作中的团队精神，在竞答：同学们明显缺乏合作中的团队精神，在竞选中，将个人得失放在了集体利益之上，所以不能选中，将个人得失放在了集体利益之上，所以不能接受自己的失败，在这样的指导思想指导下，不可接受自己的失败，在这样的指导思想指导下，不可能构建起一个强大有力的集体。能构建起一个强大有力的集体。答：无论主角还是配角，都是一部戏不可缺少的，答：无论主角还是配角，都是一部戏不可缺少的，在生活中，我们不可能总是做主角，当我们做配角在生活中，我们不可能总是做主角，当我们做配角的时候，我们需要有合作的精神，积极配合，上下的时候，我们需要有合作的精神，积极配合，上下一致，相互支持，密切合作，无私奉献，共同完成一致，相互支持，密切合作，无私奉献，共同完成了集体的任务了集体的任务点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频