高中数学第一章不等关系与基本不等式1.1不等式的性质4-5省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

第一章不等关系与基本不等式第一章不等关系与基本不等式1不等式性质不等式性质1.1实数大小比较实数大小比较1.2不等式性质不等式性质1/43学习目标重点难点1.会用作差法比较实数或式子大小，判断不等关系2了解并掌握不等式基本性质，并会判断命题结论真假3会利用不等式基本性质证实简单不等式、求代数式取值范围.1.重点是了解并掌握不等式基本性质2难点是利用不等式基本性质比较大小、证实不等式及求代数式取值范围.2/433/43一、阅读教材P1P2“实数大小比较”相关内容，完成以下问题：1数轴上点位置与实数大小关系若用数轴上A，B两点分别表示实数a，b，则当ab时，点A在点B_；当ab时，点A与点B_；当ab时，点A在点B_.右边表示同一点左边4/432实数大小比较ab0ab0ab0ab abab5/436/43二、阅读教材P2P4“不等式性质”相关内容，完成以下问题：3不等式基本性质(1)对称性假如ab，那么b_ a；假如b_ a，那么ab.即abba.(2)传递性假如ab，bc，那么a_ c，即ab，bcac.7/43(3)可加性假如a_ b，那么acbc.假如ab，cd，那么ac_ bd.(4)可乘性假如ab，c0，那么ac_ bc；假如ab，c0，那么ac_ bc.假如ab0，cd0，那么ac_ bd.8/43 9/4310/4311/4312/43比较大小答案：13/4314/4315/43答案：B16/4317/43利用不等式基本性质判断命题真假 18/4319/43答案：B20/43【点评】在利用不等式基本性质判断命题结论真假时，关键是要搞清性质中条件与所研究结论条件是否一致，假如一致则为真，而不一致，只需举一个反例即可否定这个结论21/4322/4323/4324/43利用不等式基本性质证实不等式 25/4326/4327/43【点评】利用不等式基本性质证实简单不等式实质就是依据基本性质把不等式进行变形(要注意不等式基本性质成立条件)，假如不能直接由不等式基本性质得到结论，可先分析需要证实不等式结构，再利用不等式基本性质进行转化28/4329/4330/4331/43利用不等式基本性质求范围 已知1ab3且2ab4，求2a3b取值范围32/4333/4334/4335/43互动探究 本例条件不变，求2a3b取值范围36/4337/4338/4339/4340/431不等式基本性质是解不等式和证实不等式依据，主要包括以下两个问题：(1)了解不等式基本性质条件和结论，注意条件加强或减弱与结论关系(2)正确利用不等式基本性质，注意结论成立条件41/432比较实数大小，惯用作差法或作商法作差法中差式最终形式能够有各种，如常数、平方数(式)、因式相乘等这些结果形式在一些条件下是非常轻易判断差式符号，但在作差变形中，也存在一定改变技巧，如平方相减、配方等42/43谢谢观看！谢谢观看！43/43