剑桥少儿英语三级上13单元.pptx
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圣诞节圣诞节(Christmas(Christmas或或Cristo Messa Cristo Messa),译名为,译名为“基督弥撒基督弥撒”。弥撒是。弥撒是教会一个礼拜仪式。圣诞节是一个教会一个礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节。因为把它看成耶稣诞辰来宗教节。因为把它看成耶稣诞辰来庆贺,因而又名耶诞节。这一天,庆贺,因而又名耶诞节。这一天,世界全部基督教会都举行尤其礼拜世界全部基督教会都举行尤其礼拜仪式。仪式。1/17每年每年1212月月2525日,是日,是基督徒基督徒庆贺庆贺耶稣耶稣基督诞生庆贺日,在圣诞节,大部基督诞生庆贺日,在圣诞节,大部分分天主教天主教教堂都会先在教堂都会先在1212月月2424日耶日耶诞夜,亦即诞夜,亦即1212月月2525日凌晨举行子夜日凌晨举行子夜弥撒弥撒,而一些基督教会则会举行报,而一些基督教会则会举行报佳音,然后在佳音,然后在1212月月2525日庆贺圣诞节;日庆贺圣诞节;而基督教另一大分支而基督教另一大分支东正教东正教圣圣诞节庆贺则在每年诞节庆贺则在每年1 1月月7 7日。日。2/17Christmas Christmas Santas Bells carol reindeers3/17Christmas stocking Christmas Gifts wreath4/17Christmas FatherTree Christmas5/17part7How has Father Christmas brought so many presents on his little sleigh?1.bring-brought-brought br:t 2.so 如此,这么如此,这么+形容词形容词3.many 许多许多+可数名词复数可数名词复数4.sleigh sle 雪橇雪橇6/17Nobody knows the answer.And yet everybody finds something under the Christmas tree.1.Nobody 没有一个人(单三)没有一个人(单三)2.yet 依然、还是依然、还是3.everybody 每一个人(单三)每一个人(单三)7/17勾错题勾错题熟读课文熟读课文11、12课课复习学校英语复习学校英语8/17作业作业1.听读听读13单元,熟读单元,熟读6部分,部分,7部分第一段,家长签字。部分第一段,家长签字。2.完成练习完成练习49/175月12日David wants to a rucksack to taketo the mountainsand a video cassetteabout animals;10/171.Rucksack rk.sk,rk-2.Video cassette vidiu kset,k-3.want to do sth 想要做某事想要做某事普通现在时:普通现在时:肯:主语肯:主语+want/wants+to+动词动词原形。原形。否:主语否:主语+dont/doesnt+to+动词动词原形。原形。11/17普通疑问句普通疑问句:Do/Does+主语主语+want+动词原形动词原形+?普通过去时:普通过去时:肯:主语肯:主语+wanted+to+动词原形。动词原形。否:主语否:主语+didnt+want+to+动词动词原形。原形。普通疑问句:普通疑问句:Did+主语主语+want+to+动词原形动词原形+?12/17listentoTomMysistermusicclimbtreessingThebabywantintheroomwantintheparkwant13/17Emma has found a dolls house,a book full of stories about animals;Harry has got a nice belt and a pair of gloves.Has/have+过去分词过去分词 现在完成时现在完成时Story-stories14/17Mother has got a book about famous painters;Father has got a new mouse for his computer and Grandfather has got a new pair of glasses and Grandmother has got a beautiful winter javket.1.has got 有(单三)有(单三)2.a pair of 一双一双/副副/对对3.winter jacket 羽绒服羽绒服15/1716/171.听读听读13单元,熟读单元,熟读7部分前两部分前两段,家长签字,电教第二段。段,家长签字,电教第二段。2.用用wanttodosth造造8句,不句,不一样人称。一样人称。17/17- 配套讲稿:
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