大象的耳朵公开课课件.ppt

大象的耳朵大象的耳朵说一说大象的特点是什么？说一说大象的特点是什么？shsh d y d y sh sh gnn 似的似的 耷拉耷拉 咦咦 竖着竖着 竹竿竹竿 chng w t chng w t ng fng f n shn sh n n 撑起来撑起来 舞蹈舞蹈 头痛头痛 心烦心烦 一扇一扇 检查自读情况联想记忆联想记忆耷耷：大象的耳朵耷拉着大象的耳朵耷拉着。=+=+耳耳耷耷大大烦烦生字开花生字开花竖竖痛痛乱乱恼恼闷闷心心起起立立琴琴横横头头苦苦心心疼疼 似的似的 耷拉耷拉 咦咦 竖着竖着 竹竿竹竿 跳舞跳舞 头痛头痛 心烦心烦 扇子扇子似似扇扇s s _shsh n n_shsh _似似好似好似似的似的表示跟某种情况或事物表示跟某种情况或事物相似相似。shnshn_扇扇扇子扇子扇风扇风多音字多音字给下列多音字填写正确的拼音。给下列多音字填写正确的拼音。(1)(1)天气太热了，爷爷拿着扇天气太热了，爷爷拿着扇()子扇子扇()来来了阵阵凉风。了阵阵凉风。(2)(2)春天的柳树好似春天的柳树好似()一位多情的少女，嫩绿的一位多情的少女，嫩绿的柳枝像少女的秀发似柳枝像少女的秀发似()的，随风飘扬。的，随风飘扬。shsh n nshnshns s shsh 大象有一对大耳朵，大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。像扇子似的耷拉着。大象在路上遇到了谁？他们分别对大象说了什大象在路上遇到了谁？他们分别对大象说了什么话？么话？把把他他们们说的话用说的话用“”画出来。画出来。这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。兔子。小兔子说：小兔子说：“_？”咦，大象啊，你的耳朵怎么耷咦，大象啊，你的耳朵怎么耷 拉下来了拉下来了小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。细读课文，认真感受大象在文中说了几句话？大象在文中说了几句话？大象说：大象说：“我生来就是这样啊。我生来就是这样啊。”大象也不安起来，他自言自语地说：大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。的耳朵竖起来。”大象说：大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。家，我是我。”根根据据大大象象的的话话，说说说说大大象象的的想想法法有有什什么么变变化化？生来生来就是就是这样这样是不是是不是？我我是我是我。不以为然不以为然怀疑自己怀疑自己相信自己相信自己大象大象采取了什么方法尝试改变呢？采取了什么方法尝试改变呢？结果如何？结果如何？想出办法想出办法 用两根竹竿，把耳朵撑起用两根竹竿，把耳朵撑起来，就可以使耳朵竖起来。来，就可以使耳朵竖起来。经常有小虫子飞进大象的经常有小虫子飞进大象的耳朵耳朵眼儿眼儿里里，吵得大象又，吵得大象又头头痛痛、又心烦。又心烦。后果后果结果结果 大象大象把耳朵放了下来。把耳朵放了下来。原因原因 大象的耳朵有神奇的大象的耳朵有神奇的作用：散热、驱虫、示威。作用：散热、驱虫、示威。大象为什么说大象为什么说“人家是人家，我是我人家是人家，我是我”？结合生活实际，说说你是怎么理解这句话？结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。的。每个人都有自己和别人不一样的地方，每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。不要为了迎合别人而盲目地改变自己。达尼想要红帽子城里老鼠和乡下老鼠心事成为你自己童年和少年是充满美好理想的时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬（p）如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是：首先应该成为你自己。由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。那么，怎样才能成为自己呢?这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的自我的宝贵，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财产、知识等等是身外之物，人人都可求而得之，但没有人能够代替你感受人生。你死之后，没有人能够代替你再活一次。如果你真正意识到了这一点，你就会明白，活在世上，最重要的事就是活出你自己的特色和滋味来。你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对人生意义的独特领悟和坚守，从而使你的自我闪放出个性的光华。谢谢观看！